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导入新课同学们，你们见过泉水吗？我国有许多神奇的泉水，你们看！水火泉羊八井热泉导入新课河北喷鱼泉弯月牙泉导入新课趵突泉蝴蝶泉导入新课五龙潭泉导入新课导入新课今天，老师带你们去欣赏一个泉水，它叫珍珠泉。珍珠泉

镶嵌青苔

厥草缘故嘟噜扑哧一笑干涸学习生字xiāngqiàntáijué

yuándūlūchīhé整体感知再读课文，思考：课文描写了珍珠泉的哪些特点？请同学们认真读书体会，也可以和同伴讨论。品读课文默读课文，思考：课文从哪些方面描写珍珠泉？你最喜欢课文描写珍珠泉的哪一部分，说说你喜欢它的理由。1、珍珠泉在哪儿？一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这句话引出了“珍珠泉”，交代了它所在的位置。品读课文

水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。品读课文2、珍珠泉的泉水是什么样的？有何特点？这是一潭深绿的泉水。水绿水深水清品读课文对比朗读，说说哪句比较好。A.水是那么绿，那么深，那么清。B.水是那么绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。品读课文3、珍珠泉四周环境是怎样的？周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。品读课文品读课文本文最精彩的部分是描写泉水的涌动，请同学们画出相关的语句，反复地读一读，读后告诉大家你读后的感受。4、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有趣？晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡。开始，水泡很小，摇晃着……多像一串串彩色的珍珠啊！品读课文开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。作者运用拟人的手法，赋予了水泡生命，把它当作会笑的人来写，表现出了作者的喜爱之情。品读课文水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!用一个比喻句点明了珍珠泉名字的由来。太阳的金光照在水面和潭底，晶莹的水泡闪动着多彩的亮光，就像彩色的珍珠。从中我们可以感受到作者对家乡珍珠泉的喜爱之情。品读课文这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！你能从这句话中读出什么吗？品读课文位置：村子前面的小山包特点泉水—绿、深、清水泡—色彩斑斓喜爱之情—美丽的珍珠泉课堂总结珍珠泉真是太美了。泉水那么清，那么深，那么绿，水泡却又那么活泼、可爱。让我们擦亮双眼，去寻找生活中更多的美景吧！拓展延伸向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。我来

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