幼儿园小班绘本公开课活动《鼠小弟的小背心》教案

幼儿园小班绘本公开课活动《鼠小弟的小背心》教案【活动目标】

1、能理解画面内容，学习故事中反复消失的语句。

2、站鼠小弟的角度，尝试发散性地想出各种方法让鼠小弟变得快乐。

3、体验故事中鼠小弟的心情变化，懂得自我调整。

活动预备：

绘本PPT、动物图片、红色A4纸一张

活动过程：

一、导入主题

1、出示绘本及纸偶鼠小弟

——今日我带来了一本很好玩的图画书，你们猜猜看，讲的是谁的故事？（小老鼠）小朋友们真聪慧。故事名字叫《鼠小弟的小背心》。

——从书中拿出鼠小弟活动纸偶，以鼠小弟的语气、引导孩子观看小背心。

大家好，我叫鼠小弟，（鼠小弟好）你们看我今日穿得小背心漂

亮吗？（美丽）这件小背心不但美丽而且还很合身呢！不大不小正适宜。妈妈给我织的小背心真好看，我呀真快乐！我要出去玩喽！

2、引入故事

你听到了什么声音？（小鸭）

二、阅读画面、理解故事

1、小鸭来了（PPT2）

——鼠小弟遇到谁啦！

——它在干什么呀？

——为什么拉小背心呢？（它喜爱小背心）

小鸭子会对鼠小弟怎么说呢？

我们来听听小鸭子怎么说：（学习对话）：“小背心真美丽，借我穿穿好吗？”鼠小弟说：“好的”

——小鸭子穿着小背心适宜吗？为什么？（PPT3）

学习对话：有点紧，不过挺好看的。

2、小猴子来了（PPT4）

——听！谁来了？

——它想干什么呀？

小猴子会怎么说？我们一起来跟着小猴子来说一说，（小背心真美丽，借我穿穿好吗？）

——小猴子穿上小背心适宜吗？你从哪里看出来？（眼睛、嘴巴、表情）（PPT5）

——先请个别幼儿上来做做表情并说说短句“有点紧，不过挺好看的。”再请全班幼儿一起做做表情。

——看谁来了？猜猜是谁啊

3、小海狮来了（PPT6）

——小猴子穿着小背心，遇到了小海狮，小海狮看到这么美丽的小背心，会怎么想？请个别说说：“小背心真美丽。让我穿穿好吗？”

——小海狮穿上小背心有什么感觉？为什么你会这么认为？（PPT7）

——大家一起表演“紧”的动作，看谁表演的最像，小海狮说：有点紧，不过挺好看的。

——你们猜接下来小海狮会遇到谁？听！

4、狮子来了（PPT8）

——原来是遇到狮子，大狮子也想穿这件背心，它会怎么对小海狮说，请一位小朋友说：“小背心真美丽。让我穿穿好吗？”

——猜猜看，大狮子穿上小背心有什么感觉？为什么你会这么认为？

——大狮子穿着小背心的表情是怎么样的呢？（PPT9）

——请一位小朋友边学边说：有点紧，不过挺好看的。

5、马来了（PPT10）

听，谁又来了。原来是马来了，我请一个小朋友当马来表演一下，陈教师当狮子我们一起来表演下。（PPT11）

6、大象来了（PPT12）

——最终小背心穿在了大象的身上，你们猜会发生什么事？

（幼儿自由说：……）

——你们看鼠小弟怎么啦？它做了个什么动作？为什么跳得那么高，它会说什么呢？（PPT13）

——原来小背心穿在鼠小弟身上不大不小正适宜，但是现在呢？鼠小弟的小背心都有谁穿过，（幼儿说一个教师出示一个小动物），你们发觉了吗？穿小背心的小动物一个比一个？（大）（PPT14）

——现在的小背心还和原来的一样吗？变成什么样了？鼠小弟看着美丽的小背心变成这样，心里有什么感觉呢？（PPT15）

——看着鼠小弟那么难过，那么难受，我们想想方法让鼠小弟变得快乐点，你有什么好方法让鼠小弟变快乐呢？

——大象观察鼠小弟那么难过难受，心里也很难受，它想了个好方法让鼠小弟欢乐起来，你瞧！（PPT16）

——原来大象把小背心挂在自己长长的鼻子上做了一个秋千，送给鼠小弟，现在的鼠小弟荡着秋千可快乐了。

小结：原来当你朋友难过难受时我们只要去逗他快乐，他就会快乐起来，朋友之间应当相互帮忙。

三、情境迁移

陈教师也想逗鼠小弟快乐，想送一个礼物给它，让我们伸出手指头一起说：