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文档简介

八数据的收集和整理（一）第1课时按不同标准分类下图中有哪些人，分别在做什么？你还想知道些什么？新课导入我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。推进新课要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。（1）图中有多少位老师？学生呢？图中有3位老师，有12名学生。（2）参加每种活动的分别有多少人？看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。（3）你还知道些什么？和同学交流。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？按不同的标准分类，结果是不同的。分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。随堂演练1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。点击图片√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√请单击按钮，有几个就单击几下。2.下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。点击图片3.你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一

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