幼儿园家长会PPT模版

某某幼儿园（小二班）幼儿园家长会PPT模板1热烈欢迎各位家长朋友

感谢您百忙之中抽空来参加家长会！孩子得到全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力！为加强老师与家长、家长与学生、家长与家长之间的联系，了解上学期孩子们在学校的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家长能更好教育自己的子女。特组织这次家长会！作息时间及其他教师团队和家委会介绍班级基本情况本阶段幼儿特点本学期学习任务家长会议程教师团队和家委会介绍班主任：李老师手机：XXQQ:座右铭爱是最好的教育而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏教师团队介绍生活老师：陈老师手机：XXQQ:座右铭

爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！教师团队介绍教师团队介绍手机：QQ:文化老师：刘老师座右铭爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！某某妈妈某某妈妈某某妈妈某某妈妈某某爸爸家委会成员介绍班级基本情况女孩：16人班级基本情况男孩：18人老生：28人新生：6人共计34人开学后，我从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿各方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。班级基本情况本阶段幼儿特点他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；一方面小班（3岁-4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期小班的特点由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。另一方面动作发展速度较快。对鲜艳色彩，节奏感兴趣有独立倾向，生活自理行为开始。情绪不稳定，有强烈的情感依恋。自我中心倾向明显，出现反抗现象。思维存在于动作之中词语发展迅速，听说能力基本形成尝试模仿，喜欢重复。小班(3岁-4岁)的孩子有八个特征：小班的特点本学期学习任务发展幼儿的独立性，培养幼儿做出选择的能力进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品做好预防各种传染病的工作本学期学习任务0102030405特色课程启蒙阅读课程为幼儿提供多样化的游戏与操作方式，在游戏中探索学习。上课时间：每周一、周三下午情境数学课程为幼儿提供的活动大多是开放的、多角度的，能很好的引导幼儿多方法解决问题，促进儿童创造性的思考问题。上课时间：每周二、周五下午特色课程作息时间及其他作息时间8:30-9:00早餐时间教学活动9:30-10:00早操、户外活动10:00-11:00教学活动9:00-11:30午餐，饭后散步11:30-12:3012:30-15:00午睡时间15:00-15:30午点时间16:00-17:00学习、活动17:00-17:30晚餐时间17:30-17:40离园幼儿园亲子活动1、幼儿接着：接送准时，代接需提前告知老师并出示接送卡入园时间8：20；离园时间：17：30-17：40开展时间1、3.20幼儿园开放日2、6.1儿童节汇报演出家长配合事项2、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯的危险物品3、如需服药、请家长写好小条（填写姓名、病因、服药时间、药量、服药方式等）4、请家长配合孩子各项活动（准备活动所需资料、工具等）5、请每周翻阅《家园联系手册》，关注孩子成长，反馈宝贵意见1、关注孩子成长及时交流沟通2、欢迎关注班级微信群、QQ群及时交流沟通结束语你们的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是提出您心中的疑问。为了孩子美好的未来，我们携手共同努力。家长会结束祝各位家长、小朋友们生活愉快教学说课PPT模版|信息话教学|公开课|示范课|说课微课|

教育教学PPT课件模版汇报人：时间：20XX.12.16目录页教学背景输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练教学分析输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练教学过程输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练教学效果输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练教学背景教程地位教学目标学情分析教学重点地位和作用高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体。高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体。“圆柱的截交线”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。在教程中的地位一、学习状况二、学生情况三、解决对策1、学生已经学习了截交线的性质2、特点和平面立体截交线的画法。1、化安班，专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪，3、学生思维活跃，尝试欲望强烈。1、营造氛围2、激发兴趣3、分层兼顾学情分析能力目标情感目标掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。知识目标教学目标圆柱截交线的分析方法及画法。截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。重点难点关键教学重点教学分析教法分析学法指导形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾+++三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法教法分析读中学：探索发现。问中学：思考质疑。动中学：锻炼能力。练中学：巩固提高。乐学会学善学志学读中学问中学动中学练中学目的学法指导教学过程教学过程出示目标导入新课自主学习合作探究课题总结导入新课(２分钟)出示目标（２分钟）自主学习（10分钟）合作探究（１５分钟）达标测评（１2分钟）课堂总结（2分钟）布置作业（２分钟）教学过程为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习创设情境导入新课输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练标题标题标题标题标题标题标题标题出示目标自主学习使传授知识和培养能力融为一体扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想效果测试：学生抢答和个别提问相结合自主学习合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五合作探究标题内容标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练课题总结教学效果教学效果教学效果必须用符合学生认知特点的教学方法，才能提高教学效果。解决问题为目的独立思考为前提输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练小组合作为基础输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练教学效果输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练项目成员一输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击输入简要文字内容项目成员二输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击输入简要文字内容项目成员三输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击输入简要文字内容项目成员四输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击输入简要文字内容备用图表标题内容标题内容标题内容标题内容标题内容标题内容输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练，点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰标题内容标题内容备用图表点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练备用图表输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练文本描述，建议与标题相关并符合点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练文本描述，建议与标题相关并符合输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练文本描述，建议与标题相关并符合点击添加标题点击添加标题备用图表输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练点击添加标题备用图表点击添加标题输入你的内容，或复制到此处，内容简单明了，精致简练文本描述，建议与标题相关并符合整体