统编版九年级（下）语文半期考模拟卷（含答案）

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统编版九年级（下）语文半期考模拟卷

(试卷满分:150分考试时间:120分钟)

(考生注意:1.全卷分三个部分,共20题;2.答案-律写在答题卡上,否则不能得分）

一、积累与运用（20分）

1．用课文原句填空（10分）

①____________,病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

②长风破浪会有时，___________。（李白《行路难》）

③四面楚歌残终破楚，_____________。（秋瑾《满江红》）

④________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑤___________________,五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑦春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》）

⑧________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑨______________________,留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

⑩伤心秦汉经行处，_______________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

2．阅读下面的文字，完成文后各题。（10分）

近日，《星河一叶》等六部国产科学家主题电影在中国科技馆4D影院免费展_①(yìng)使科学精神和科学家精神通过银幕绽放出夺目的光彩。曾经，在资本的驱动和网络媒体的()之下，各种娱乐资讯充②(chì)媒体平台，娱乐明星和网红成为一些青少年争相追捧和()的对象。在这种背景下，科学家主题电影将科学之星推介给观众，为帮助青少年形成正确的人生观和价值观，提供了一种寓教于乐的途径。这些电影为科学家不计功利献身科研的()找到了强大的精神支___(chēng)。在唤起爱国之情与主人公达成情感共鸣的基础上，也激励观众把祖国命运与个人命运结合起来，更加成就美的人生。

根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。3分

依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)

A推波助澜效法举动B推波助澜效仿壮举

C煽风点火效法壮举D煽风点火效仿举动

（3）文中画横线的句子有两处语病，请将修改正确的句子写在下面横线上(4分)

____________________________________________________________。

二．阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

临江仙夜登小阁，忆洛中旧游陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明，二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(2分)

A首句忆往昔，再现了二十多年前与豪英午桥宴饮的欢乐场最。

B“杏花”与“吹笛”两个句子，有声有色，视听结合，面面感极强，C.上片重在记叙描写，下片重在议论抒情，今昔对比，浑成自然。

D“闲”字写间人夜间登上小阁，赏雨后初睛之景的愉悦与闲适。

“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。(4分)

（二）阅读下面的文言文，完成5—8题。（16分）

(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

（乙）先主薨①于永安。丞相诸葛亮深虑权闻允主阻陨恐有异计来知所如。乃遣芝②修好于权。权果狐疑，不时见芝，芝乃自表请见权日:“臣今来亦欲为吴，非但为蜀也。”权乃见之，语芝日:“孤诚愿与蜀和亲，然感蜀主幼弱，国小势遇，为魏所乘，不自保全，以此犹豫耳。”芝对日:“吴、蜀二国四州之地，大王命世之英，诸葛亮亦一时之杰也。蜀有重险之固，吴有三江之阻，合此二长，共为唇齿，进可并兼天下，退可鼎足而立，此理之自然也。大王今若委质于魏，魏必上望大王之入朝，下求太子之内侍，若不从命，则奉辞伐叛，蜀必顺流见可而进，如此，江南之地非复大王之有也。"权默然良久曰:“君言是也。”遂自绝魏，与蜀连和。（《三国志邓芝传》）

【注释】①先主薨，刘备死②芝，邓芝，蜀将。

解释加点的字：（4分）

①臣本布衣（____________）②遂许先帝以驱驰（____________）

③权果狐疑（____________）④权默然良久曰（____________）

给划线句断句（用/划两处）（2分）

丞相诸葛亮深虑权闻先主阻陨恐有异计未知所如

翻译下面句子：（4分）

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

遂自绝魏，与蜀连和

根据甲乙两文段，请你说说诸葛亮是个怎样的人？至少分3点，并结合内容简要解说。（6分）

（三）阅读下文，完成10～14题。（22分）

____________独腿人生

罗伟章

①朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

（2）朋友曾在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫。车夫开导我说:“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍,这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望,希望再有一辆三轮点来。车夫说:”上来吧，就收你3元。”

（3）车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3无呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

（4）车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再瞪了,我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

（5）前面是上坡路。我说:“这里不好骑，我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系，这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊”言毕,快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争!

（6）坡总算爬上去了,车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”

（7）他说:“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!下了车，那两个外国人流了眼泪,说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

（8）我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。

（9）我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

（10）离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

（11）我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢你这叫我以后咋个在世上混啊”我没勉强，收回了他找给的2元钱。

（12）我正要离去时，他不好意思地说:“往别墅里去的人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

（13）“谢谢”我轻声地说。“谢谢您!”车夫郑重地说。

（14）议完事,朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

9.简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。(2分)

____________怀疑→①→高兴→自豪②

10.小说让车夫自述拉两个外国人的故事,有何作用(4分)

11.作者按一定层次塑造人力车夫”这一形象,请参照下面①的句式,用“挣”或争概括另外两个层次:(4分)

①作为残疾人，自食其力,为家庭挣生活:

②________________________

③________________________

12.请至少用4个四字短语简要概括文中“人力车夫”的形象。（4分）

13.(4分)请对比一下文中的人力车夫和鲁迅笔下的“孔乙己”的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。

14.以“独腿人生”为题目，有什么好处？（4分）

阅读下文，完成15～18题。（12分）

以失败为师

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人洗君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，以失败为师，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，说他不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去，他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费"”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境界。

⑥“逐日淘沙定有矿”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

15.选文的中心论点是什么（2分）

答:

16.选文②③两段的顺序能否调换请说出理由。（4分）

答:

17.请简要分析选文第⑤段的论证思路。（4分）

答:

18.请为本文补充一个事实论据或道理论据。（2分）

答:

阅读下文，完成19～21题。（10分）

材料一材料一数字人民币(e-CNY)是中国人民银行发行的数字形式的法定货币，与纸钞硬币等价，一般分为“软钱包”和“硬线包”两种形式。“软钱包”是就是人民币(试点版)APP,能提供包括个人钱包开通与管理、数字人民币兑换与流通等功能服务。“硬钱包”是包括卡片、手表、手环等具有实体介质承载数学人民币的钱包形式。新冠肺炎疫情在全球持续蔓延，进一步增加了无纸化交易需求，数字货币可实现疫情朝间纾困资金的精准投放，这成为各国央行加速研究数字货币的催化剂。

2022年4月，央行官宣数字人民币试点扩围，我省福州和厦门开始成为试点地区。

材料二

材料三

材料三:网络调查

@行者:印制和发行纸币要耗费大量资源，成本也不低.e-CNY就不用了。@毛毛姐:这特别适合我妈。她不用智能手机，一张“硬钱包”就能让她感受到线上支付的体验。

@大海:碰一碰就付钱，不用摸钞票，钞票上的病菌太多了。

19.以下关于数字人民币的表述，正确的一项是(3分）

A.数字人民币兑换可在“软钱包”上完成。

B.各国央行都在加速发行数字人民币。

C.商家和消费者需通过第三方平台收付.

D.消费者使用时务必注意保护个人信息。

20.国家发行数字人民币有曝些意义请结合材料锻括。(3分)

21.江州开展“推广‘硬钱包’，关爱老年人”主题宣传活动，王大爷认为还是现金好用，假如你在现场请你给他如何解说。(4分)

22（六）名著题（5分）

（1）写出《简爱》中简爱的老师的名字：__________________(1分)

（2）孔子的名字叫：__________________(1分)

（3）《水浒传》或《西行漫记》的哪个人物形象给你什么启示或影响（3分）

三．写作（60分）

要求：1.围绕“初心”，写成在班级演讲比赛用的演讲稿；2.或以“初心”为主题，向20年后的自己写封信，说说自己的现在；3.字数650以上。4.注意文体格式及语气方面的要求

统编版九年级（下）语文半期考模拟卷

参考答案：

一．1.参考答案：（10分，每句1分,有错别字不得分）沉舟侧畔千帆过/直挂云帆济沧海/八年风味独徒思浙/先天下之忧而忧/八百里分麾下炙/蜡炬成灰泪始干/瀚海阑干百丈冰/人生自古谁无死/宫阙万间都做了土

2.（1）（3分）映斥撑

（2）（3分）B

(3)（4分）也激励观众把个人命运与祖国命运结合起来，成就更加美丽人生。

二．（70分）

（一）（7分）

3.(3分）D

4.二十年沧桑如梦，陈与义的"梦”中蕴含着国破家亡、世事沧桑、人生如寄带来的怅惘之情(2分);辛弃疾梦回军中杀敌建功，表达为国建功的渴望和壮志难酬的感伤(2分)。(意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。)

（二）（16分）

5.（4分）①指平民②就③像狐狸一样④很，非常

6.（2分）丞相诸葛亮深虑权闻先主阻陨/恐有异计/未知所如。

7.（2分）(1)在混乱时世中我苟且偷生，不追求在诸侯中显声扬名

（2分）（2）孙权就自己和魏国绝交，和蜀国结连和好

8.（6分）忠心耿耿：自出山以来，始终效力刘氏父子；

深谋远虑（足智多谋）：能预料孙权的心思，重建孙刘联盟；

善于识人：赏识邓芝，重用邓芝，果然达到预想的目标

（乙文）【参考译文】先主在永安（故治在今四川省奉节县东）驾崩。于是派邓芝去和孙权修好邦交。

孙权果然在犹疑是否要改变外交政策，不肯立刻见邓芝。邓芝于是自己上表请求晋见孙权，说道：“我今天来也是想要为吴国效力，不仅仅是为了蜀国啊。”孙权这才见他，对邓芝说：“我诚心想和蜀国和平亲近，但是担心你们国主年纪太小，国土狭窄而形势紧迫，让魏人有机可乘，不能自保，我因此才犹豫的啊！”邓芝回答说：“吴、蜀二国据有四大州的土地，大王您又是名高一世的英明领袖，诸葛亮也是一时的人杰。蜀国有重重的山险作屏障，吴国有三江的防阻，合这两种长处，互为唇齿相依的盟邦，进，可以兼并天下，退，可以保有鼎足而立的形势，这是最自然的道理。大王今天若想向魏委质妥协，魏必然是首先希望大王您入朝称臣，其次要太子进京侍奉，如果不听从他的命令，就要假借奉诏讨伐叛逆，蜀国必然顺水推舟，见到时机许可了，就向您进兵，如此一来，江南的地方就不再属于大王您所有的了。”孙权沉默了很久才说：“你说的话很对啊！”于是孙权就主动和魏国绝交，而和蜀国联合。

（22分）

9.(2分)①同情②感动(每处1分,使用其它词语,意思对亦可)

10.(4分)①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面,使人物形象更丰满、主题更深刻。(每点I分)

11.(4分)②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活

③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市为国家争气。(每条2分。内容1分，句式1分)

12.(4分，1个分)（车夫）为人诚恳、热情善良;身残志坚，自食其力;乐观自信，自尊自爱。

13.(4分)(每点1分)

孔乙己:

①受到科举制度的毒害和推残。②受到社会权贯和普通民众的歧视和嘲笑。

人力车夫:

①社会制度保障残疾人的劳动权利。②得到社会各界的关爱和尊重。

14.（4分）①设置悬念，引