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文档简介

关键词：电力拖动中职学生实践一体化教学课程教学现状分析多，尤其是动手能力很强，好奇心也很强。学中。而是需要在知识上、素质上不断调整、改进、提升自己，不停一步加深，学生便对本门课渐渐地失去刚开始的兴趣与学习的自信(一)精心备课。本、要备学生、还要备材料、备实训场地。教师要认真理解教材，对控制线路-----接触器自锁正转控制线路------点动与连续线路，然后提出新的控制要求，启发学生根据控制要求，运用学过的知识，自己动手、动脑，画出符合要求的线路。教师给出正确的线路总结、讲评。这样通过学生的自主参与，培养学生的独立分析与思考能力，培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力，并通过反复练中，引导学生随时复习所学理论知识，不仅要教会学生干什么，更要制电路用线颜色的区分，线路布局要合理，走线要横平竖直。本课程修电工安全操作规则，强化安全意识。教师在示操作时，要特别注意操作的规化。在学生训练时，教师要加强巡回指导，及时纠正学生操生产习惯。另外一些元器件、导线等，都是能够重复利用的材料，教授业、解惑”的老师，在教学中要充分发挥学生的主观能动力性，做提高，

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