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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月19日-1365)1:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
2:教学策略的类型有()。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
3:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
4:教学方法现代化最为明显的标志是()。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
5:在老师指导下,同学运用肯定的仪器进行独立作业,并通过观看事物的变化来猎取学问,培育试验技能的教学方法叫()。
单项选择题
A、试验法
B、发觉法
C、参观法
D、读书指导法
6:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、老师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调老师的主导作用
D、把同学看作是学问的容器
7:学校生的思维处于详细思维向抽象规律思维过渡阶段。()
推断题
对
错
8:“拔苗助长”、“凌节而施”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差异性
9:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
10:构成同学思想品德的因素包括()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
11:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r
单项选择题
A、读、写、唱
B、唱、跑、跳
C、读、跑、跳
D、读、写、算
12:学校德育自勺主要途径有()
多项选择题
A、思想品德课
B、其他各科教学
C、班主仨工作
D、班队会活动
E、课外活动
13:中学校老师职业道德建设中老师对待教育事业的较高道德目标是()。
单项选择题
A、献身于人民的教育事业
B、忠于职守,为人师表,乐观进取
C、不为金钱,自甘孤独
D、自强不息,无私奉献
14:确保讲授质量的首要条件是()。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
15:历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演化。正规教育又称()
单项选择题
A、宫廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
16:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
17:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程方案
D、教科书
18:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
19:问题解决的“试误说”的奠基人是()。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
20:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
21:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()
推断题
对
错
22:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
23:人的身心进展包括哪两个方面?()
多项选择题
A、生理的进展
B、心理的进展
C、情商的进展
D、道德的进展
24:绅士教育放在首位的是()
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化学问教育
25:布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以()。
单项选择题
A、认知心理学为基础
B、行为主义心理学为基础
C、进展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
26:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
27:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。
单项选择题
A、老师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
28:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
29:在思想品德教育过程中,假如只看到同学差的地方,认为无可救药,那就违反了()原则。
单项选择题
A、统一要求与从实际动身相结合
B、对同学严格要求与敬重信任相结合
C、正面教育与纪律约束相结合
D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合
30:课程现代化的代表人物是()。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
查看答案
1:答案C
解析
2:答案A,B,C,D
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
3:答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。
4:答案D
解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。
5:答案A
解析
6:答案D
解析
7:答案正确
解析略。
8:答案B
解析【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违反了人身心进展的挨次性;教育教学中采纳的“一刀切”“一锅煮”就是对待全部的同学都采纳同样的教学方式,忽视了个体之间的差异,违反了人的身心进展的个别差异性。
9:答案D
解析略。
10:答案A,B,C,D
解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。
11:答案D
解析
12:答案A,B,C,D,E
解析
13:答案A
解析较高的道德目标应当是广义的,C、D是说老师自己的,确定不对,B说的老师个人应当怎样,而不是对待教育事业,所以选A(本解析由一起骑车去西藏供应)
14:答案D
解析
15:答案C
解析
16:答案B
解析略。
17:答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。
18:答案D
解析
19:答案A
解析桑代克讨论了问题解决,提出问题解决的“试误说”,认为人与动物一样,是通过不断尝试错误来解决问题的。
20:答案A
解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。
21:答案错误
解析上好课的先决条件是备好课。
22:答案A,C,D
解析人的身心进展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
23:答案A,B
解析人的身心进展包括两个方面:一是生理的进展;二是心理的进展。
24:答案A
解析
25:答案A
解析
26:答案B
解析“环境打算论”认为,人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物,注意教育的作用。
27:答案B
解析“
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