高一上学期第五章单元检测生物试卷参考答案高中生物新人教版必修1（合格性考试）

高一上学期第五章单元检测·生物试卷（合格性考试）参考答案1.【答案】C【解析】酶的作用是催化作用，可以提高化学反应速率，缩短到达平衡的时间，酶起催化作用的实质是降低反应的活化能，A、B说的是作用而不是实质，A、B、D错误，C正确。2.【答案】D【解析】根据题意“向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩”说明葡萄糖不能直接提供能量；“向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩”说明ATP是直接能源物质。3.【答案】C【解析】升高温度加快过氧化氢的分解的原理是给反应物提供能量；加FeCl3和过氧化氢酶加快过氧化氢的分解的原理是降低反应物的活化能，故C正确，ABD错误。4.【答案】C【解析】光能被转化成ATP中活跃的化学能，同时分解水产生[H]和O2。5.【答案】B【解析】据题意可知，将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，说明剩余的RNA也具有生物催化作用，即这些RNA也是酶．故选B。6.【答案】C【解析】光合作用中水的光解发生在光反应阶段，需要光能作能源；三碳化合物在暗反应中被还原，其动力来自光反应产生的ATP，还原剂是光反应产生的[H]。7.【答案】C【解析】ATP是生物体的直接能源物质，需要能量的反应一般都需要消耗ATP，如主动运输、肌肉收缩、萤火虫发光、大脑思考、合成蔗糖等。渗透吸水、失水过程不需要消耗能量。8.【答案】D【解析】有氧呼吸与无氧呼吸相同点：都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程，都有有机物的氧化分解，都有能量的转移和ATP的生成，无氧呼吸不一定产生二氧化碳，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。9.【答案】D【解析】澄清石灰水溶液和溴麝香草酚蓝水溶液均可以检测CO2产生情况，A项正确；在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2，以免影响实验结果，B项正确；实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等，C项正确；酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸均产生CO2，应通过澄清石灰水变浑浊的快慢来判断酵母菌的呼吸方式，D项错误。10.【答案】B【解析】图中①②③④分别表示腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、ADP和ATP，其中腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一。11.【答案】D【解析】探究酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，A错误；探究淀粉酶的专一性时，自变量也可以是酶的种类，也可以是底物的种类，B错误；实验应该遵循单一变量原则，探究pH对酶活性的影响时，自变量是pH，C错误；探究温度对酶活性的影响时，因变量可以是产物的生成速率或底物的消耗速率，D正确。故选D。12.【答案】C【解析】骨骼肌细胞进行无氧呼吸时，既不消耗O2，也不产生CO2；骨骼肌细胞进行有氧呼吸时，每分解1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2。可见，处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程中，产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值均等于1，综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。13.【答案】C【解析】给适于弱光条件生长的植物适当遮光是利用光合作用原理，A错误；用不透气的纱布包扎伤口是抑制厌氧菌的繁殖，B错误；用苹果果汁制备果酒是利用酵母菌的无氧呼吸，需要密闭条件，C正确；乳酸菌是厌氧型菌，给乳酸菌提供高氧条件会抑制其合成乳酸，D错误。故选C。14.【答案】B【解析】夏季中午，由于光照过强、温度过高，部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少，根据卡尔文循环的图解可推断：二氧化碳减少时，C5化合物与二氧化碳结合减少，C3化合物生成量减少，C5化合物积累，导致C5增加；由于C3化合物生成量减少，导致光反应产生的ATP的消耗量减少，ATP含量增加。B正确，A、C、D错误。故选B。15.【答案】A【解析】PH为2.0时，唾液淀粉酶失活，不能分解淀粉，但唾液淀粉酶和乳清蛋白会被胃蛋白酶分解成多肽，故选A。16.【答案】B【解析】植物在黑暗条件下，进行有氧呼吸，其ATP的合成①过程能发生在细胞质基质中，A正确；人体细胞中合成ATP，只有通过细胞呼吸，场所位于细胞质基质、线粒体，而水解ATP通常发生在细胞中的需能部位，B错误；剧烈运动时①②过程都会加快，使ATP含量处于动态平衡过程中，C正确；酶具有专一性，所以①②过程需要的酶不同，②过程是ATP水解，释放的能量来自高能磷酸键，D正确。故选B。17.【答案】D【解析】葡萄糖和半乳糖聚合成乳糖，需要酶的催化，A错误；分泌蛋白的合成过程中需要酶的催化，同时分泌蛋白的合成与分泌要消耗能量，故需要ATP为其供能，B错误；兴奋在神经纤维上的传导及神经元之间的传递需要消耗能量，C错误；肝细胞吸收组织液中的氧气是自由扩散，不消耗能量，也不需要载体蛋白，D正确。故选D。18.【答案】C【解析】贮藏水果，要降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗。在零上低温条件下，呼吸酶活性降低；高CO2、低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。因此水果储藏保鲜时，降低呼吸作用的环境条件是高CO2、低O2、零上低温。19.【答案】D【解析】蓝细菌没有叶绿体，但可以进行光合作用，A错误；吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上，B错误；叶绿体内膜上没有光反应所需的酶，C错误；叶绿体内存在的类囊体，极大地扩展了受光面积，D正确。20.【答案】C【解析】图中滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以得到的不同色素带中，能吸收红光的色素带是③④。21.【答案】A【解析】“正其行，通其风”表示要做到合理密植，有利于植株合理利用光照和CO2，从而提高光合作用强度，A正确。22.【答案】D【解析】光合作用的光反应产生了氧气，而二氧化碳的消耗和葡萄糖的产生在光合作用的暗反应阶段。23.【答案】B【解析】根据信息紫外线在生物体内易激发形成超氧化物，致使脂质氧化而破坏其功能，又生物膜的基本支架是磷脂，因此植物短暂暴露在高紫外线下，光合作用能力立即明显受到抑制，最可能是类囊体受到破坏从而抑制了光反应，B正确。24.【答案】C【解析】施用农家肥，土壤中的微生物可将农家肥中的有机物分解为CO2等供农作物利用，有利于提高作物产量；适当增大昼夜温差，有利于有机物积累，进而提高作物产量；绿色薄膜只允许绿光透过，而叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，因此若采用绿色薄膜，不能提高作物产量；延长光照时间，可增加有机物的合成量，有利于提高作物产量。25.【答案】C【解析】密闭玻璃容器内的植物在光照条件下既能进行光合作用也能进行有氧呼吸，植物净光合速率=实际光合速率-呼吸速率，净光合速率只要大于0，则光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸释放的CO2量；根据题意，从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。说明密闭玻璃容器内的CO2浓度从照光开始就下降，当净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0时，密闭容器内的CO2浓度停止下降，保持不变。26.【答案】（1）2（2）呼吸作用光合作用（3）各项生命活动（4）不一样因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性（5）合成ATP不可逆可逆（6）吸能放能能量“货币”【解析】（1）ATP的结构式可简写为A—P～P～P，1分子ATP中含有2个特殊化学键。（2）在ADP转化成ATP的过程中，对动物和人来说，所需要的能量来自呼吸作用；对绿色植物来说，所需要的能量来自呼吸作用和光合作用。（3）ATP水解释放的能量用于细胞的各项生命活动。（4）由于酶具有专一性，对于不同的反应，所需酶的种类也不同。（5）①反应为ATP的合成反应，能量储存在ATP中。在ATP与ADP的相互转化中，物质是可逆的，但能量是不可逆的。（6）ATP水解释放大量能量，释放的能量直接用于各种吸能反应；ATP合成时需要吸收能量，由各种放能反应提供，所以ATP是细胞内的能量“货币”。27.【答案】（1）酶溶液的pH蛋白块消失的时间（2）2（3）酶的活性越强，蛋白质消失的时间越短适当提高温度以增加酶的催化活性提高酶的浓度，增加底物和酶的接触面积（4）对照实验（不加酶）。【解析】（1）本实验的目的是探究pH对人体酶活性的影响，因此自变量是酶溶液的pH，通过蛋白块消失的时间来判断PH值对酶活性的影响，因此因变量是蛋白块消失的时间。（2）蛋白块消失的时间最小时对应的pH值就为酶活性最高时的pH。（3）酶的活性越强，酶的催化效率越高，蛋白质消失的时间就越短。提高酶促反应速率的方法有：适当提高温度提高酶的活性，提高酶的浓度或将蛋白块分割成小块，加大底物和酶的接触面积。（4）为了排除其他因素的干扰，确认蛋白块的消失是由于酶的作用引起的，需要另加一只试管，放入等量的蛋白块，将pH值调到适宜，但不加酶作为空白对照组。28.【答案】（1）受反应液中的酶浓度的限制（2）酶促反应的最适温度（3）超过最适温度后，酶活性随着温度的升高而下降（4）速度加快无催化反应（5）C【解析】（1）酶只有与反应物结合才能发挥催化作用。在一定浓度范围内，与反应物结合的酶分子的数量随反应物浓度的增加而增加，反应速率也随之增加；当所有的酶分子都与反应物结合时，反应速率达到最大值，不再随反应浓度的增加而增加。据此分析图A可知，当反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升的原因是：受反应液中的酶浓度的限制。（2）图B中，在a点所对应的温度下，反应速率最大，因此a点所对应的温度是酶促反应的最适温度。（3）图B中，a点所对应的温度是酶发挥催化作用的最适温度。超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性迅速下降，导致a点到b点曲线急剧下降。（4）唾液淀粉酶的最适温度约为37℃左右。将装有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，甲试管因所处的温度较低，唾液淀粉酶的活性受到抑制，但没有失活，而乙试管因所处的温度较高，唾液淀粉酶已经变性失活，所以20min后，取出甲、乙两试管转37℃的水浴锅中保温，甲试管由于温度升高，酶的活性增强，反应速率加快，乙试管内的酶已经变性失活，所以无催化反应。（5）唾液淀粉酶的最适pH约为6.8，胃蛋白酶的最适pH约为1.5，而图C所示的酶的最适pH约为9，所以图C表示胰蛋白酶催化的反应速率变化曲线，即C选项。29.【答案】（1）类囊体薄膜（2）氧气抑制产氢酶的活性（3）促进（4）添加CCCP的完全培养液添加CCCP的缺硫培养液（5）莱茵衣藻光反应产生的NADPH转变为H2，导致参与暗反应的NADPH减少，有机物的生成量减少。【解析】（1）莱茵衣藻为真核细胞，其捕获光能的过程发生在光反应阶段，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。（2）由题意知，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使NADPH转变为氢气，在自然条件下，氧气含量较高，会抑制产氢酶的活性，因此自然条件下莱茵衣藻几乎不产氢气。（3）分析两组实验可知，A组是完全培养液，B组是缺硫培养液，实验结果：B组>A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢气有促进作用。（4）如果探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢气的影响及其相互关系，在A、B两组实验的基础上还应该增加两组实验，一组是添加CCCP的完全培养液，一组是添加CCCP的缺硫培养液。（5）光反应阶段产生的NADPH，作为还原剂还原三碳化合物形成有机物，若莱茵衣藻光反应产生的NADPH转变为H2，则参与暗反应的NADPH减少，有机物生成量减少。30.【答案】（1）绿光光合色素对红光吸收量大于黄光小于（2）氧气释放量或者有机物积累量减少（3）纸层析色素带宽度【解析】（1）由表格数据可知，大豆在绿光下光合速率最低；由于大豆所含光合色素主要吸收红光和蓝紫光，对黄光吸收较少，故大豆幼苗在红光条件下光合速率黄光高；该表格数据为净光合速率，黄光条件下其数值为0，说明该大豆幼苗在黄光条件下总光合速率=呼吸速率，但由于进行光合作用的细胞只有叶肉细胞，而所有细胞均