幼儿小班艺术教学计划

第第页幼儿小班艺术教学计划

幼儿小班艺术教学计划1

一、布置教室

⑴班级环境创设

墙壁，床铺各种大块暖色调色调，纸或布;灯装彩，彩灯

⑵区角环境设立

各种美术工具，颜料，服装，色调类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张

⑶室外环境支持

可挥洒，可玩耍的自由环境

二、课时活动安排

课时

活动

玩色

1、在透亮的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简约的颜色以及不同颜色混合产生的改变，如咖啡色、紫色等

2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同外形的画

3、让幼儿尝试用简约的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画

感受色调

4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的爱好并加以引导

5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色调;可以做一些简约有趣的小试验如小三棱镜或装水的密封透亮水杯折射出的不同颜色等等

学习用不同材料绘画

6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等

7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形

8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习匀称涂色

9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简约的组合图形如生活中的事物

集体绘画，老师指导

10、认识椭圆形，学习简约拼贴画小鸡。老师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡

11、用油蜡棒或其他材料匀称的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜爱的颜色，并鼓舞幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏

12、尝试用直线、曲线或简约几何图形画太阳光，为太阳涂上喜爱的颜色

13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物匀称涂上颜色，鼓舞幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画形状)

15、为美丽的花、草涂上不同的颜色，老师提供白纸做成的花，请小伙伴用不同材料涂上五彩的颜色

颜色小试验

16、观赏布上五彩缤纷的圆圈(本活动基本上是老师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最末揭开线绳(以上的黑体步骤都可以让幼儿动手自己操作)，白布变得很美丽。

幼儿动手感受颜色

17、18两课时，漂亮的外形，两张纸上下掩盖，上面一张剪出一种外形，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的外形，下面一张在掩盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色

19、20两课时，为自己涂色，老师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童假设干，幼儿可以任意涂上自己的颜色。

幼儿小班艺术教学计划2

正反折叠法是本教材中的一个重点和难点，让幼儿掌控正反折叠法是本节课的目的。

说活动目标

1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶。

2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活。

3、幼儿能体验到制作的成就感和游戏的欢乐。

说活动预备

1、老师做好的糖纸蝴蝶。

2、每人预备糖纸假设干。

3、音乐《化蝶》。

说活动过程

1、老师通过给蝴蝶找伙伴的情景进行导入。目的是激发幼儿的制作爱好。

2、老师展示糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿争论糖纸是怎么样变成蝴蝶的，老师在依据幼儿的争论现场制作，重点争论正反折叠法。

3、提供材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿娴熟掌控正反折叠法，老师援助幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶。

4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的伙伴，在音乐中起舞。

说活动延伸

可以在区角活动中开展《漂亮的蝴蝶》一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行展示，目的是加强幼儿的自信心和成就感。

说活动特色

1、通过给蝴蝶找伙伴来开展活动，游戏情境贯穿始终。

2、对媒体帮助教学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的留意力。

幼儿小班艺术教学计划3

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会上心灵去感受和发觉美，用自己的方式表现和制造美。

本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌颂、演奏活动、韵律活动、观赏活动等方面开展。

一、美术绘画

1、情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌控它们的基本运用方法。

3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简约的外形。观测各点的大小、外形，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。

4、知道红、黄、蓝等颜色，对色调敏感，初步学会自由选用喜欢的颜色作画，尝试手掌印画、手指引画。

二、手工

1、对手工活动感爱好。

2、初步掌控撕、搓等纸工技能。

3、能开心地玩泥：团、搓、压等。

三、音乐歌颂

1、喜爱自己唱歌，也喜爱和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。

2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿态。对唱曲的开始和结束作出反映。

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

四、演奏活动

1、探究发觉两种简约易掌控的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。

2、养成正确运用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

五、韵律活动

1、喜爱参与集体的韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简约的动作。

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人沟通。

六、观赏活动

1、能喜爱倾听四周生活中的各种声音，在老师的提示下，宁静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和心情。

2、能初步听辨、感知音乐的速度改变。

3、能初步感受摇篮曲的特点。

幼儿小班艺术教学计划4

一、状况分析：

小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的'进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简约的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。所以，本学期依据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本外形，才能改变出各种事物。我们首先从小伙伴喜欢的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标：

1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指引画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验制造的乐趣。

4、认识并学会运用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌控点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的技能。

6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简约地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简约的折叠方法。如：对边折、对角折。

三、活动措施：

依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的色调和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓舞幼儿充斥自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观测力、记忆力、想象力、制造力和动手操作技能，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。

2、结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动的爱好。

四、详细活动安排：

三月份：

1、《灯笼》;

2、《气球》;

3、《小草》;

4、《漂亮的花》。

四月份：

1、《瓢虫》;

2、《鱼》;

3、《西瓜》;

4、《毛毛虫》。

五月份：

1、《叶子》;

2、《蜗牛》;

3、《苹果树》;

4、《蘑菇》。

六月份：

《小鸡捉虫》;

2、《太阳》;

3、《小鸟》;

4、《小刺猬》。

在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会依据幼儿的状况，将所学的内容做适当的调整。

灯笼

活动目标：

1、引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。

2、培育幼儿对色调的爱好。

活动预备：

灯笼的图片。

活动过程：

1、老师导入活动，引起幼儿爱好。

今日老师给小伙伴带来了一样礼物，它是什么呢?(出示灯笼)，那你们喜爱吗?认真看看，它是由哪几个部分组成的?

幼儿谈论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。

2、老师示范

灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。

头上带帽子，

露出一根长长的辫子，

圆圆的下巴上，

长着一根又一根，长长的胡子，

你说好笑不好笑。

今日，我们一起来画灯笼，把你最喜爱的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室装扮得最美丽。

3、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。(播放音乐)

鼓舞幼儿大胆绘画，大胆涂色。

4、展示作品，请幼儿说说你最喜爱的画，为什么?

活动反思：今日是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在老师的指导下

活动反思。

幼儿小班艺术教学计划5

一、布置教室

⑴班级环境创设墙壁，床铺各种大块暖色调色调，纸或布;灯装彩，彩灯

⑵区角环境设立

各种美术工具，颜料，服装，色调类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张

⑶室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境

二、课时活动安排

课时

活动

玩色

1、在透亮的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简约的颜色以及不同颜色混合产生的改变，如咖啡色、紫色等

2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同外形的画

3、让幼儿尝试用简约的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色调

4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的爱好并加以引导

5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色调;可以做一些简约有趣的小试验如小三棱镜或装水的密封透亮水杯折射出的不同颜色等等学习用不同材料绘画

6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等

7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形

8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习匀称涂色

9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简约的组合图形如生活中的事物集体绘画，老师指导

10、认识椭圆形，学习简约拼贴画小鸡。老师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡

11、用油蜡棒或其他材料匀称的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜爱的颜色，并鼓舞幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏

12、尝试用直线、曲线或简约几何图形画太阳光，为太阳涂上喜爱的颜色

13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物匀称涂上颜色，鼓舞幼儿画出小动物的不同形态。(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画形状)

15、为美丽的花、草涂上不同的颜色，老师提供白纸做成的花，请小伙伴用不同材料涂上五彩的颜色小试验