有关小学体育教案模板集锦五篇

第页共页有关小学体育教案模板集锦五篇有关小学体育教案模板集锦五篇小学体育教案篇1学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习〔练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度〕。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进展模拟练习。2.积极进展毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：毽子43个短绳43根田径场一片小学体育教案篇2学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中掌握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、自主练习，充分活动老师活动：1、集队，理解出席情况，宣布学习目的、学习内容。2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。3、布置练习要求：前跳50、后跳30、穿插跳30、蹲跳20，注意休息。4、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。4、借助栏杆进展压腿。组织：四列横队、分组二、合作学习，掌握动作重点：绳操的4-6节动作。难点：收绳和放绳动作的快而到位。老师活动：1、组织学生复习1—3节动作。2、示范第四节动作，并口令指导学生进展模拟练习。3、示范第五节动作，并口令指导学生进展模拟练习。4、示范第六节动作，并口令指导学生进展模拟练习。5、组织学生听音乐，随音乐节奏完好练习前六节。6、提出要求，组织学生分组稳固动作。7、听音乐集体复习前六节动作。学生活动：1、找一个伙伴进展复习，听音乐随示范复习前三节。2、认真模拟第四节动作，体验双手的交接绳动作。2、随示范模拟第五节动作，体验快速的节奏。3、随示范听口令模拟第六节动作，体验放绳和收绳动作。4、随示范，听音乐初步尝试连接动作。5、按老师提出的要求，在小组长的带着下认真复习三节动作，把动作练习得比拟纯熟。6、听音乐纯熟地随示范复习前六节操。组织：四列横队、在规定场地内分散练习三、说说学学，身心放松老师活动：提示学生进展交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带着下进展柔韧放松。组织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机小学体育教案篇3学习阶段：程度三学习目的：在游戏比赛中开展跑的才能。学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、快乐游戏，活泼情绪老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习根本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、在老师的提示下进展奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散************************二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。老师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反响快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进展快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆成功。学生活动：1、两人一组借助老师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反响快3、游戏：龟兔赛跑〔同一起跑线〕4、游戏：你追我赶〔追逐跑〕5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的间隔，接力赛跑，进展集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆成功。组织：场地器材：操场、录音机、每人一张报纸小学体育教案篇4第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目的：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达进步身体各种活动才能和增进安康的目的。2、进步学生的积极参与意识，可以和同伴积极合作，友好相处。3、理解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？〔学生讨论，依次发言〕上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上可以认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵敏，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动才能一定会进步的很快；适应气候变化的才能也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成安康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？1、课前要求〔1〕不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假〔2〕听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、上课要求〔1〕上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。〔2〕不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队〔按座位组数〕四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。作业：你希望的体育课是怎么样的？第二课时教学目的：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意平安。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道上学、放学时是顶峰时期，所以大家要注意交通平安。板书课题：行路平安二、教授新课1、出示图片提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。三：课文总结作业：行路平安应该注意哪些？教学目的：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件第三课时教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的损害，可是想要有一个安康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课1、出示图片提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒适吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。假如不吃早饭，会影响同学们的身体正常开展。2、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大进步。3、出示图提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、总结全文五、作业你今天吃早饭了吗？吃早饭有哪些好处？第四课时教学目的：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。二、教授新课1、出示图片提问：你知道手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用处可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、清扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。2、讲讲为什么要勤洗手。3、出示图三、提问：同学们，你们会洗手吗？四、老师教给学生正确的洗手方法。〔1〕先用水将手浸湿。〔2〕将手面、手腕、手心全部打上肥皂。〔3〕反复揉搓之后，用清水冲净。〔4〕指名学生上台表演。表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。五、总结全文作业：为什么要勤洗手？正确洗手的方法第五课时：礼貌大方不怕羞教学目的：通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课同学们，如今大家已经是小学生了，你们喜欢在公开始合大方的小朋友还是害羞的小朋友。二、教授新课1、出示图片提问：你喜欢图中哪位小朋友？请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。2、出示图这两位小朋友都非常的大方。3、出示图这位同学答复下列问题的时候声音响亮。4、出示图当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好，招待客人。5、出示图见到客人时要礼貌的和客人相处。6、出示图这位小朋友不够大方，妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。7、出示图这位同学也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。作业：正确待人的方法。小学体育教案篇5教材分析^p投掷实心球是一项需要一定力量的比拟枯燥的`运动。是以练习活动为主要手段，开展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有开展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并获得良好的成绩。学情分析^p本课参与对象是四年级的学生。具有一定的区分思维和动手才能，注意力指向性较强，并对新惹事物感到好奇认知和技能有一定的进步，学习新知识速度快模拟才能强，具备一定的探究知识自主创新的才能。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，到达师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。教学目的1、学生建立双手头上掷实心球的完好的动作概念。2、学生平安地进展身体练习，领会双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。3、学生能乐意听老师的讲解，认真观察老师的示范，擅长考虑，通过身体练习，解决问题，找到答案。4、体会参与是学习的前提，体验并感悟到与别人合作的重要性和必要性。教学重点和难点教学重点：体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并纯熟掌握。教学难点：球出