高中化学专题四第二单元课堂优秀学案1生产生活中的含氮化合物第2课时_第1页
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学案1：生产生活中的含氮化合物第2课时一：学习目标1.把握氨及铵盐的性质和用途，了解液氨和氨水的区分；2.知道氮肥的性能和使用氮肥的考前须知，熟悉到科学使用化肥的意义；二：课前预习1．氨气〔NH3〕：〔1〕物理性质：色、气味的气体，密度比空气，溶于水，液化〔可作致冷剂〕〔2〕化学性质：①与水反响：氨水呈碱性，原理：②与酸反响与挥发性酸(如浓盐酸、硝酸)的反响：现象：与硫酸反响：③与盐反响：向AlCl3溶液中滴加氨水反响的离子方程式为：〔3〕氨的用途液氨用作2．铵盐〔1〕物理性质：〔2〕化学性质：①受热分解：NH4HCO3＝NH4Cl＝②与碱反响：Ca〔OH〕2+2NH4Cl＝铵盐与碱溶液反响的离子方程式：NH4++OH＝〔该性质可用于氨气的制取和铵根离子的检验〕〔3〕NH4+的检验：。三：课堂研讨1.喷泉试验：装置：如图操作：现象：2．氨水中的溶质包括哪些微粒？3．液氨和氨水的区分液氨氨水物质成分纯洁物(非电解质)混合物(NH3·H2O为弱电解质)粒子种类2.常见的氮肥铵态氮肥其他名称硫酸铵氯化铵碳酸氢铵硝酸铵硝酸钾尿素俗名硫铵、肥田粉氯铵碳铵硝铵化学式四：课堂检测1．以下有关氨和铵盐说法正确的选项是()A．氨和铵盐都易溶于水，都能生成NHeq\o\al(＋,4)B．氨气溶于水，溶液呈碱性，是由于生成了大量的NH4OHC．试验室制备氨气可用如下图试剂和装置D．工业上可用氨气作制冷剂2．试管中盛有少量白色晶体，可能是铵盐，检验的方法是()A．加水，将潮湿的红色石蕊试纸放在试管口B．加氢氧化钠溶液，加热，将潮湿的红色石蕊试纸放在试管口C．加氢氧化钠溶液，加热，滴入酚酞D．加氢氧化钠溶液，加热，滴入紫色石蕊试剂3．以下说法中不正确的选项是()A．氨气极易溶于水，所以它是农业上常用的氮肥C．大型中心空调的制冷剂可用液氨D．铵盐易溶于水，且可与强碱发生复分解反响4．为了检验某固体物质中是否含有NHeq\o\al(＋,4)，你认为以下试纸和试剂肯定用不到的是()①蒸馏水②NaOH溶液③红色石蕊试纸④蓝色石蕊试纸⑤稀硫酸A．①⑤B．④⑤C．①③D．①④⑤5．以下操作不能用于检验NH3的是()A．气体能使酚酞试纸变红B．气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝C．气体与浓H2SO4反响生成铵盐D．气体与浓盐酸反响产生铵盐6．双选题]以下有关氨的表达中，正确的选项是()A．氨气易溶于水，可以用来做喷泉试验B．氨水的密度比水小，且浓度越大，其密度越大C．可用向上排空气法收集氨气D．氨易液化，工业上可用氨作制冷剂7．NH3和HCl都能用来作喷泉试验。假设在同温同压下用等体积的烧瓶，一个收集满NH3，另一个收集HCl气体未满，做喷泉试验，如下图，喷泉试验停止后，两个烧瓶内溶液的关系是(不考虑溶质的集中及静止时液面高度的影

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