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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月14日-2530)1:中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
2:教育的特质是()。
单项选择题
A、熟悉活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培育人的社会实践活动
3:德育是指教育者培育受教育者()的教育。
单项选择题
A、政治立场和观点
B、政治思想品质
C、共产主义道德品质
D、品德
4:活动和交往是同学品德形成的()。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
5:提出“化民成俗,其必有学”的论著是()。
单项选择题
A、《抱负国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《高校》
6:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
7:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
8:讨论表明,一般分散复习的效果优于集中复习。()
推断题
对
错
9:敬重同学文化就是允许同学文化自由进展。()
推断题
对
错
10:一般而言,教育学的讨论对象是()。
单项选择题
A、教育现象
B、教育事实
C、教育问题
D、教育规律
11:口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调整与维持的功能
D、强化功能
12:德育内容打算了德育目标。()
推断题
对
错
13:下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
14:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
15:当代教育中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。()
推断题
对
错
16:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是[]
多项选择题
A、课程方案
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
17:儿童身心进展的一般规律有()
多项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
18:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、一般学校
E、社会学校
19:教材就是指教科书。()
推断题
对
错
20:教育学作为一门学科的建立始于()
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
21:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
22:老师职业道德的主要价值来源是()。
单项选择题
A、抱负
B、信念
C、意志
D、道德
23:教育对社会政治经济制度的变革()。
单项选择题
A、起打算作用
B、不起打算作用
C、不起作用
D、起加速作用
24:班主任了解同学的方法有()。
多项选择题
A、观看法
B、谈话法
C、书面材料和同学作品分析法
D、调查访问
25:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
26:学校生的学习特征有()。
多项选择题
A、低班级学校生对学习的意义难以深刻理解
B、低班级学校生对学习过程的形式感爱好
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是盼望得到老师的赞扬、父母的夸奖
27:()使遗传供应的进展的可能性转变为现实。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
28:教育的最基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
29:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是由于教育具有()。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
30:老师的幸福,就是老师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析
2:答案D
解析教育是培育人的社会实践活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
3:答案D
解析德育是教育者根据肯定社会或阶级的要求,有目的、有方案、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者乐观的熟悉、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养力量的教育活动。简言之,德育就是老师有目的地培育同学品德的活动。
4:答案B
解析同学的思想品德是在社会交往活动中形成的,活动和交往是同学品德形成的基础。
5:答案B
解析
6:答案C
解析略。
7:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
8:答案正确
解析
9:答案错误
解析
10:答案C
解析教育学是关于怎样培育人的一门科学,而要解决培育人的问题,就势必会在解决培育人的教育实践活动中,产生纷繁简单的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系非常亲密,对人的进展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而打算去讨论它时,这样便构成教育问题。人们对教育的熟悉达到这个水平常,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。”因此,教育学的讨论最根本的对象就是教育问题。
11:答案B
解析动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。
12:答案错误
解析德育目标打算了德育内容。
13:答案C
解析
14:答案D
解析从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程、实践性课程。
15:答案正确
解析
16:答案A
解析
17:答案A,B,C,D,E
解析
18:答案A,B,C
解析本题考查古代欧洲的学校教育这一学问点,西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。
19:答案错误
解析教科书是教材的主体部分,严格地讲,教材并不等同于教科书,教科书也不等同于课本。
20:答案D
解析
21:答案A
解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。
22:答案D
解析
23:答案B
解析
24:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。
25:答案错误
解析最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头
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