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文档简介
美术课--机器人—教学设计【教学参考】美术课--机器人—教学设计【教学参考】美术课--机器人—教学设计【教学参考】美术课--机器人—教学设计【教学参考】美术课教案第三课机器人教学领域绘画第1、2课时教学目标在设计机器人的学习过程中，激发学生学习科学、热爱科学的热情，引导学生感受科技发展使生活变得更加美好，美术创作活动让生活变得更有趣。教学重点探究机器人的外形结构、种类、功能、用途和特点教学难点绘画中大胆的想象，突出表现机器人的新颖造型和实用功能。教学用具PPT课件，相关资料学生用品机器人玩具，资料，勾线笔、彩色笔教学过程讲授与演示要点二次备课一、组织教学：按常规进行二、导入新课：（看，今天谁来到了我们的教室？课件出示机器人图片，板书：机器人）讲授新课：1、设疑启发（机器人也叫“人”，它和人类一样吗？）出示机器人的身体和人的身体图片2、观察探究（认真观察机器人，寻找它与我们人类的相同之处）3、总结提升大家发现了机器人具有和我们一样的身体结构，主要的是能帮助人类做事情，板书：头、身体、上肢、下肢、思维活动4、探讨机器人的外形特点：1）机器人的身体部分和我们人类是一模一样的吗？2）谈论研究（课件出示很多机器人）组织学生讨论他们喜欢的机器人。5、总结：你们真聪明，发现了机器人外形的秘密（板书：形状多样）6、丰富认知生活中还有什么样的机器人？我们再来看看（微型机器人、胶囊机器人、造型奇特的机器手臂、有趣的昆虫型机器人等等）7、总结提升你们真会观察，发现了机器人的神奇本领（机器人厨师，机器人医生、机器人餐厅服务员、机器人保洁员。。。。）板书要点：功能多样8、教师请学生欣赏自己制作的机器人，请学生观察并交流。9、还可以是用什么材料来制作机器人呢？10、布置作业，提出
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