解析版天津市滨海新区八年级上学期语文期末试卷

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………八年级上学期语文期末试卷一、选择题1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A.

翘首（qiáo）诘责（jié）杳无消息（chá）

B.

滞留（zhì）炽热（chì）器宇轩昂（xuān）

C.

踌躇（chóu）遒劲（jìn）惟妙惟肖（xiào）

D.

洗涤（tiáo）记载（zǎi）坦荡如砥（dǐ）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要________。绳锯木断，水滴石穿。一辈子只干一件事，把简单做到________就是不简单，朝着目标专心做事就会有________，甚至创造奇迹。有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。A.

保障

极致

收成

B.

保证

极致

收获

C.

保证

极端

收成

D.

保障

极端

收获3.下面文段四个句子中有语病的一项是（

）①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。A.

①

B.

②

C.

③

D.

④4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（

）这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧（

）摘掉而具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。以风的洒脱，笑看经年岁月（

）以莲的恬淡，随遇而安。人生无常，世事无常。不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生（

）A.

！；。

B.

！，！

C.

。；。

D.

。，！5.下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不正确的一项是（

）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.

首联点题，交待游踪。从大处落笔，写出春水初涨，云脚低垂，湖面开阔之景。

B.

颔联和颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，从不同角度写了钱塘湖早春生机盎然的美丽景色。

C.

黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上；新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描写莺莺燕燕的动态，整首诗歌洋溢着春的活力与生机。

D.

尾联的“最爱湖东行不足”直接描写，内容详细地描写了白沙堤的美丽景色。二、现代文阅读6.阅读《防辐射眼镜难防辐射》，完成下面小题。①近日，笔者走访了多家眼镜店，发现它们都在销售各类“高科技防辐射眼镜”。花费数百元甚至上千元买的眼镜，真能隔离电磁辐射，为自己的眼睛“上保险”么？②从科学上看，仅以一片镜片来防御电磁辐射是不现实的。电磁波遇到镜片时会形成衍射，绕过镜片继续传播。③那么，如何才能有效阻止电磁辐射呢？密闭性和导电性是防护电磁辐射的两个缺一不可条件。如果将贴有金属膜或含金属物质的镜片做成一个密封的整体，至少可以阻挡50%以上的电磁波辐射。导电材料只有做成密闭容器，才能对其内部空间进行有效的屏蔽。时下流行的防辐射眼镜其实是把材料的电磁屏蔽能力偷换为产品的电磁屏蔽能力，误导了消费者。④有关研究显示，一般情况下，电脑电视的液晶屏幕发出的电磁辐射不会对眼睛构成伤害。可以说，眼睛疲劳其实和电磁辐射关系不大。《电磁辐射防护规定》明确规定，公共辐射防护标准为12伏/米。现在大多数电视电脑采用液晶屏幕，一般情况下，液晶电视和电脑屏幕正常工作时，在距屏幕30厘米处产生的电磁辐射强度不大于1伏/米，也就是说，液晶屏幕近距离的电磁辐射值仅为国家防护标准的十二分之一。⑤那么，看电视、用电脑时间久了眼睛疲劳的原因到底何在？其实眼睛疲劳的主要原因是长时间过度专注用眼，并非电脑辐射所致。⑥对于不时引发公众担忧的电磁辐射问题，有专家认为：“包括电脑、手机等在内的电器产品，国家都设有严格的电磁辐射标准，在市场上销售的合格产品所产生的辐射，都在辐射防护标准许可的范围之内，不会对人体造成实质性的损害。日常生活中，像微波炉这样的产品只要是合格的，其辐射量也在标准范围内，而且这些产品产生的电磁辐射随距离的增加衰减很快，距离1米以上就可确保安全。”（1）下列理解和分析，有误的一项（

）A.本文说明顺序是逻辑顺序，非常准确地讲清楚了电磁辐射的特性。

B.现实中我们接触的大部分电磁辐射都很弱，不会对眼睛造成伤害，没有必要花大价钱买防辐射眼镜。

C.本文说的是防护眼镜，跟电磁波相关，是一篇富有情趣的事物说明文。

D.第四段中的“一般”指大多数情况，即在特殊情况下也有可能会对眼睛造成伤害，体现了说明文语言的准确性。（2）对第④段划线句子说明方法使用判断正确的一项（

）A.分类别和列数字

B.下定义和作比较

C.下定义和列数字

D.列数字和作比较（3）下列理解和分析，与原文意思相符的一项是（

）A.其实辐射量在标准以内的产品，不会对人造成实质性的损害，可以随意靠近。

B.如果将贴有金属膜的镜片做成密封的整体，就可以挡住绝大多数的电磁波辐射。

C.使用电脑时因为眨眼的频率快速下降，导致眼角膜干燥，引起眼睛疲劳。

D.防电磁辐射眼镜的镜片在技术路径上与太阳镜相似，防护措施也相似。7.阅读《灯如红豆》一文，完成下面小题。灯如红豆侯志明①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。望着望着有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔。然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽敞，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。（选文有删改）（1）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。第二盏父亲①第三盏女同学②（2）品味下面加点的词语，分析其表达效果。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。（3）文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（

）A.“灯”照亮了家里父亲和母亲每个忙碌的夜晚，陪伴“我”长大，寄托着“我”对父母的感激之情。

B.“灯”作为文章的线索贯穿全文，主要描写了“我”想象中的油灯的样子、作用以及自己对灯的感情。

C.第④段画线句运用外貌描写写出了母亲在灯前纳鞋底、做新鞋的情景，突出了母亲的勤劳和面对穷困生活坚韧的品质。

D.第⑥段表现出父亲因为多了两毛钱对不上账而焦虑、犯愁的情态，刻画出父亲做事认真、为人公道的形象。

E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，不仅表达了“我”对油灯的怀念，也暗含着在成长的过程中父母对“我”的影响和带给“我”的精神财富。三、课内阅读8.阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，西山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”还率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。（1）下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是（

）A.杂然相许

许：赞同

B.箕畚运于渤海之尾

箕畚：这里是用箕畚装土石的意思

C.指通豫南，达于汉阴

汉阴：汉水北岸

D.虽我之死，有子存焉

虽：即使（2）下面的句子中加点的词语，不是通假字的一项是（

）A.荷担者三夫

B.寒暑易节，始一反焉

C.甚矣，汝之不惠

D.两岸连山，略无阙处（3）下面对选文的分析，不正确的一项是（

）A.本文是古代寓言名篇，通过愚公移山的成功，反映了中国古代人们改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

B.愚公决心移山，是经过深思熟虑的。一是有造福后代子孙的愿望；二是懂得人力是无穷的，世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。

C.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

D.本文采取神话结尾，是个败笔，幻想用神的力量实现愚公的宏伟抱负，它反映了古代人们的历史局限，充满封建迷信思想。四、句子默写9.请将下面诗文语句补充完整。（1）树树皆秋色，________。（王绩《野望》）（2）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》共五）（3）东风不与周郎便，________。（杜牧《赤壁》）（4）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》）（5）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（6）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）（7）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（8）________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）五、课外阅读10.阅读下面文言文，完成下面小题。承宫樵薪苦学承宫①，琅邪②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛③明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生④共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦⑤，数十年间，遂通其经。（选自《后汉书·承宫传》（注释）①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内，与后面的“姑幕”同为古代地名。③徐子盛：东汉人。④门下生：指学舍里的学生。⑤樵薪执苦：砍柴，干苦活。（1）解释文中加点词的含义。①少孤

少：________②遂通其经

遂：________（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。猪主怪其不还，寻之。（3）请简述承宫“忘其猪”的原因，并写出承宫的突出品质。六、综合性学习11.阅读下列材料，完成下列小题。（材料一）秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，前往楚国。结果，他成功劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇、自我推荐。（材料二）司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛搜集资料。他受父亲临终嘱托，研读整理历史资料，谁知一场飞来横祸使他入狱遭受酷刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了《史记》一书。（材料三）张海迪五岁时因病高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。十五岁时随父母下放到一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。（材料四）大作曲家贝多芬少时贫穷，后来患了伤寒和天花病，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住命运的咽喉”，与命运顽强搏斗，最终创作出了许多世界经典名曲。（1）以上四则材料中，不符合“自强不息”这一主题的是

。（2）概括以上符合“自强不息”主题三则材料的主要内容。七、填空题12.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读美国作家埃德加·斯诺的《________》，我们知道了中国共产党红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，也必将照耀全中国；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的________，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《________》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被________（作者）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。八、名著阅读13.阅读下面的材料，回答问题。A貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，“眼光非常和蔼”这是大家常用的话，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。这好像是他爱说的一个小小的笑话。李长林认为，他同现在这位夫人结婚后就不再记年龄了。这位夫人是个骨骼粗壮的农村姑娘，枪法高明，骑术高超，自己领导过一支游击队，把受伤战士背在身上，大手大足像个男人，身体壮实，作战勇敢。（1）文段中A是________。（2）请写出一个与他有关的故事。________九、作文14.根据要求作文。每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记?请以“，怎能忘记”为题写一篇作文。要求：①请先将题目补充完整。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案解析部分一、选择题1.【答案】B【解析】【分析】A.杳无消息（chá）——（yǎo）；C.遒劲（jìn）——（jìng）；D.洗涤（tiáo）——（dí）。故答案为：B

【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2.【答案】B【解析】【分析】第一空：保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏；保证：起担保作用的人或事物。结合语境，专注是我们成就事业的重要“保证”。第二空：极端：事物顺着某个发展方向达到的顶点，也指绝对，偏激。极致：最高境界。结合语境，选择“极致”。第三空：收成：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。收获：指取得成熟的农作物，也比喻心得、战果等。结合语境，选择“收获”。故答案为：B

【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3.【答案】D【解析】【分析】D.语序不当。将“精神富有、知识广博、思维敏捷”的顺序调整为“知识广博、思维敏捷、精神富有”。故答案为：D

【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4.【答案】A【解析】【分析】本题考查标点符号的正确运用。第一空根据“做一个快乐的人吧”，“吧”表示感叹语气，后边用感叹号；第二空前后两个分句是并列关系，此处用分号；第三空，这句话是陈述句，句末应用句号。综合分析。故答案为：A

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。5.【答案】D【解析】【分析】D.尾联的“最爱湖东行不足”直接抒情，抒发了诗人对西湖早春景色的热爱之情。故答案为：D

【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。二、现代文阅读6.【答案】（1）C

（2）D

（3）C【解析】【分析】（1）C.本文说明的是防辐射眼镜难防辐射的原因，是一篇富有情趣的事理说明文。故选C。（2）D.“在距屏幕30厘米处产生的电磁辐射强度不大于1伏/米，也就是说，液晶屏幕近距离的电磁辐射值仅为国家防护标准的十二分之一”，将“实际的辐射值”与“国家标准的辐射值”对比，同时运用了列数字、作比较的说明方法，准确突出地说明了液晶屏幕发出的电磁辐射不会对眼睛构成伤害。故选D。（3）A.根据⑥段“日常生活中，像微波炉这样的产品只要是合格的，其辐射量也在标准范围内，而且这些产品产生的电磁辐射随距离的增加衰减很快，距离1米以上就可确保安全”可知，“可以随意靠近”的说法与原文不符；B.根据③段“如果将贴有金属膜或含金属物质的镜片做成一个密封的整体，至少可以阻挡50%以上的电磁波辐射”可知，“就可以挡住绝大多数的电磁波辐射”与原文不符；C.根据⑤段“其实眼睛疲劳的主要原因是长时间过度专注用眼，并非电脑辐射所致”可判断此项符合原文意思；D.根据“导电材料只有做成密闭容器，才能对其内部空间进行有效的屏蔽。时下流行的防辐射眼镜其实是把材料的电磁屏蔽能力偷换为产品的电磁屏蔽能力，误导了消费者”可判断防电磁辐射眼镜的镜片在技术路径上与太阳镜并不相同，防护措施也不相似；故选C。故答案为：(1)C(2)D(3)C【点评】(1)本题考查考生对文章的理解和辨析的能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，结合原文的内容仔细辨析，判断正误。

(2)本题考查对说明方法的理解和辨析的能力。要求考生掌握常见的说明方法的种类和特点，结合语句进行判断。

(3)本题考查考生对文章的理解和分析。考生在通读文章，理解文意的基础上，对选项进行逐项的辨析，并且在原文中找到选项对应的内容进行比照。7.【答案】（1）①认真、公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。

（2）“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。（意近即可）

（3）①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

（4）B,C【解析】【分析】（1）要浏览全文，抓住关键语句提取概括。根据第⑦段“在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人”，可概括父亲对我的启迪是“认真、公道、善良地对人对事”。根据第⑧段“何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美”，可概括女同学对我的启迪是“真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）”。（2）要了解词语的本义，结合语境分析词语的表达效果。“搂住”是动词，本义抱住，夜半，母亲纳鞋底扎了手，“我想过去搂住她，看看扎伤的手，想劝她去睡觉”，表现“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。（3）文章的题目的作用一般有：概括主要内容，揭示文章主题，交待主要人物和事件，文章的行文线索，一语双关、含义深刻等。“灯如红豆”化用诗句，能引发人们的想象，使题目富有诗情画意。“灯”贯穿是文章始终，是行文的线索，全文围绕“灯”组织材料，思路清晰，叙事集中，重点突出。“红豆”寄相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情，含蓄揭示文章的主题。（4）B．本文以“灯”为线索，真实回忆童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯，并非想象中的油灯，选项错误；C．第④段画线句运用动作描写写出了母亲在灯前纳鞋底、做新鞋的情景，突出了母亲的勤劳和面对穷困生活坚韧的品质，并非外貌描写，选项错误；故选BC。故答案为：(1)①认真、公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）(2)“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。(3)①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。(4)BC【点评】(1)本题考查考生从文中筛选和整合信息的能力。解答此题要求考生明确筛选信息的方向，对原文进行加工个概括，用凝练准确的语言来解答。注意结合题干的提示，梳理整合。

(2)本题的考查对重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。

(3)本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识（标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串联文章的结构，起到贯穿全文的线索作用，等等），掌握理解标题的方法，答题时要注意标题的特点，结合文章内容，走进文本，细细揣摩，要结合文章的内容和主旨进行分析。

(4)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。三、课内阅读8.【答案】（1）C

（2）A

（3）D【解析】【分析】（1）C.汉阴：汉水南岸，而不是“北岸”。阴：指山的北面水的南面。故选C。（2）B.“反”同“返”，往返；C.“惠”通“慧”，聪慧；D.“阙”通“缺”，缺口、中断；故选A。（3）D.本文采取神话结尾，反映了人们征服自然的美好愿望。不是个败笔，也不是封建迷信思想的反映。故选D。故答案为：(1)C(2)A(3)D【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

(2)本题考查对常见文言词语通假字的辨析。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

(3)本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。【参考译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北面。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。四、句子默写9.【答案】（1）山山唯落晖

（2）悠然见南山

（3）铜雀春深锁二乔

（4）云生结海楼

（5）大漠孤烟直

（6）芳草萋萋鹦鹉洲

（7）感时花溅泪

（8）老骥伏枥【解析】【分析】古诗文默写，既是对背诵和理解的考查，也是对准确书写的考查。一定要注意“郎”、“枥”等字的书写。故答案为：(1)

山山唯落晖

(2)悠然见南山

(3)铜雀春深锁二乔

(4)云生结海楼

(5)大漠孤烟直

(6)芳草萋萋鹦鹉洲

(7)感时花溅泪

(8)老骥伏枥【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。五、课外阅读10.【答案】（1）年幼，年少；于是，就

（2）猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要(他的猪)。

（3）原因：承宫经过徐子盛家门口时，听见许多学生在讲诵《春秋》，他对此兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。突出品质：勤奋读书，吃苦耐劳。（意思对即可）【解析】【分析】（1）①大意：年少时丧父。少：年幼，年少。②大意：于是精通了《春秋》这本经书。遂：于是，就。（2）这句话的重难点词语有：怪：意动用法，对……感到奇怪。还：回来。之：代词，指承宫。（3）第一问可依据“为人牧猪，乡里徐子盛明《春秋》经，投诸生数百人，宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经”来概括作答即可。他听课认真入迷，以至于忘了猪。可见他读书的勤奋刻苦。从“樵薪执苦，数十年间”可以看出承宫的吃苦耐劳。故答案为：(1)1、年幼，年少2、于是，就(2)猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要(他的猪)。(3)原因：承宫经过徐子盛家门口时，听见许多学生在讲诵《春秋》，他对此兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。突出品质：勤奋读书，吃苦耐劳。【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

(2)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

(3)本题考查对文章内容和人物形象的概括。要求考生熟读文章，理解文意，抓关键语，运用现代语言进行阐述，对人物的品质结合具体的事件进行归纳。【参考译文】承宫，琅琊姑幕人。年少时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前往去向承宫索要(他的猪)。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了《春秋》这本经书。六、综合性学习11.【答案】（1）材料一

（2）司马迁虽遭受酷刑仍发愤写作；张海迪虽高位截瘫但顽强自学乐观奉献；贝多芬少时贫穷屡遭不幸（与命运抗争）依然创作出许多世界名曲。【解析】【分析】（1）材料一讲述的是“毛遂自荐”的故事。毛遂自荐，意思是比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。不符合“自强不息”这一主题。

（2）材料二、三、四写司马迁、张海迪、贝多芬的自强不息故事。根据主要事件，概括出来即可。如“司马迁遭受酷刑，但他克制自己，发愤写作，终于完成了《史记》一书。”“张海迪五岁时因病高位截瘫。以顽强的毅力自学知识，以乐观向上的精神奉献自己的青春”“贝多芬少时贫穷，不幸失去了听觉，与命运顽强搏斗，最终创作出了许多世界经典名曲”。答案不唯一。故答案为：(1)1、材料一

(2)司马迁虽遭受酷刑仍发愤写作；张海迪虽高位截瘫但顽强自学乐观奉献；贝多芬少时贫穷屡遭不幸（与命运抗争）依然创作出许多世界名曲。【点评】(1)本题考查对材料主题的理解。解答此题要求考生对材料仔细阅读，抓住关键句理解材料的内容和主旨，然后即可做出正确选择。

(2)本题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。七、填空题12.【答案】红星照耀中国；孙悟空；海底两万里；法布尔【解析】【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书主要描写了唐僧师徒五人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。孙悟空是《西游记》中的主角之一，他拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。《海底两万里》是法国举世闻名的科幻小说家儒尔·凡尔纳的代表作之一。作者让读者登上“鹦鹉螺号”，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变幻无穷的奇异景观和各类生物，航海中高潮迭起，有海底狩猎、参观海底森林、探访海底亚特兰蒂斯废墟、打捞西班牙沉船的财宝、目睹珊瑚王国的葬礼、与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗、击退土著人的围攻等等。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部科普巨著，概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。故答案为：1、红星照耀中国2、孙悟空3、海底两万里4、法布尔【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。八、名著阅读13.【答案】（1）朱德

（2）示例：①担任全军统帅后，曾经整整一个冬天以南瓜充饥；②在长征途中，他经常把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行；③他常常从山下挑粮食到山上。【解析】【分析】（1）根据“李长林笑着告诉我”可知，选文出自《红星照耀中国》。根据“沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑”“身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”“他已年过半百，也许已有五十三四岁”可知，人物是朱德。（2）小说中关于朱德的故事有：担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭：他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都