中班《跳皮筋》教案

清远市清城区横荷街东方实验幼儿园民间游戏活动中班《跳皮筋》活动设计意图跳皮筋是我国传统的民间体育游戏之一，深受孩子们的喜爱。我把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，符合中班幼儿活泼好动的个性特点。根据中班孩子的动作发展情况，我选择了“跳皮筋”游戏，在游戏中，可增强孩子下肢灵活性、动作协调性。我特设计了这次民间游戏活动让幼儿在玩中乐，玩中学。活动目标引导幼儿初步掌握简单的跳皮筋方法。2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,结合童谣体验跳皮筋带来的快乐。3、锻炼幼儿的腿部力量,动作的协调性，尝试跳皮筋的多种玩法的乐趣。活动重点、难点重点：初步掌握简单的跳皮筋方法。难点：结合童谣体验跳皮筋带来的快乐。活动准备皮筋3条、红绿蓝服装、移动音响，音乐活动过程开始导入部分师幼问好小朋友，今天天气真好！我们一起跟着音乐来做一下运动吧！1、出示：皮筋绳(1)出示皮筋，谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。今天孙老师给你们准备了一个好玩的东西，你们想知道是什么吗？（想）教师神秘的拿出一条皮筋。师：看，这是什么？（皮筋）师：真棒，你们想用皮筋绳怎么玩游戏吗？谁来说一说？二、幼儿分组探索跳皮筋的玩法1、幼儿分组进一步探索跳皮筋，探索皮筋的多种不同跳法。师：分红、黄、蓝三组每组7个小朋友，开动你们的脑筋想想怎么用皮筋绳玩游戏？我们玩游戏时，要注意安全，找到一个舒服的位置玩，做到不推不挤不抢。师：哇！刚刚孙老师看到小朋友玩皮筋方法真多，现在请一组小朋友演示你们是怎么玩皮筋的。2、那现在请每队小朋友演示你们组的皮筋玩法，其他队员一起学习是怎么跳的？如：红队拉成长方形跳，其他队员一起学习红队的跳法等三、掌握简单跳皮筋方法1、游戏一《拉成长方形跳皮筋》游戏规则：请两位小朋友在两边撑起皮筋，其他小朋友就可以跳了，双脚跳进去，双脚打开，双脚跳进去，双脚跳出来（老师示范跳法）四、增加难度，结合童谣《马莲开花》节奏跳皮筋1、游戏二《拉成三角形跳皮筋》游戏规则：请三位小朋友撑起皮筋，其他小朋友就可以跳了，分组尝试听着童谣练习跳皮筋。我看小朋友都练得差不多啦，现在请小朋友过来分享一下，你们刚刚跟着节奏是怎么跳的呀？2、按童谣节奏跳马莲开花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一……每听到二十一、三十一、四十一等就要踩皮筋（老师示范跳法）师幼一起总结,刚刚第一个游戏中我们是用了什么方法玩跳皮筋(双脚跳,跳进去，脚打开，脚跳进去，脚跳出来)。第二个游戏我们加难度是用了（单脚内外跳、节奏跳）五、集体游戏创新玩法，幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋另一只放到外面，把皮筋升到膝盖上，用皮筋骑马。小结:原来我们的皮筋还可以当马绳用来骑马五、游戏结束师：好了，玩了这么久游戏；让我们一起听着音乐放松放松吧！师:今天我们玩什么民间游戏呀？（跳皮筋）回家可以跟爸爸妈妈一起跳皮筋哦活动反思本次的民间游戏活动《跳皮筋》，我给每个幼儿提供了充分游戏的机会，这使得幼儿在每个游戏活动过程中都能够积极起来。并且在设计游戏时，我把童谣跟跳皮筋结合一起，做到现由易到难、由简单到负责循序渐进。活动中幼儿兴趣都很高，每个人都玩的不亦乐乎，也体验到多样游戏的乐趣。在以后的活动中把重点放在跳法的掌握上，跳皮筋的形式可以根据幼儿实际情况作调整，增强跳的趣味性和游戏性。最后集体跳皮筋让孩子们通过玩