苏教版三年级数学上册第七单元分数的初步认识(一)课件

分数的初步认识（一）第1课时认识一个物的几分之一71把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？解法探究绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L把矿泉水平均分成2份，每人各分得多少个？每份分得同样多，叫作平均分。绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L解法探究把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？半个把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？半个12解法探究把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？1212每份是它的二分之一12读作：二分之一12是分数。1212分数线分母分子你能表示这张纸的吗？12你能表示这张纸的吗？121212把一张纸平均分成2份，每份是它的。12用同样大小的圆形纸片，折一折，涂一涂，再分别表示出和，再比较这两个分数的大小。1214绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L＞2用同样大小的圆形纸片，示出，再比较和的大小。绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1418＞2121418＜＜平均分的份数越多，每份就越小。1、用分数表示涂色部分。131619182、哪个图形里的涂色部分是？在（）里画“√”。14√3、先填一填，再读一读。13161316＜4、先涂色，再比较大小。1814＞4、先涂色，再比较大小。1516＜5、1214＞把一个物体或图形平均分成几份，每份都可以用几分之一来表示。分母表示把这个物体或图形平均分成的份数，这个物体或图形被平均分成的份数越多，每一份就越小。1.用分数表示下面的涂色部分。（）（）（）（）2.把、、、、按照从小到大的顺序排一排。＜＜＜＜分数的初步认识（一）第2课时认识一个物的几分之几73把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。我涂了3份，有3个，是这张纸的……14我涂了1份，是这张纸的。14解法探究绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L3个是，也是分数。143434你涂了4份中的几份，有几个，是这张纸的几分之几？和同学交流。14

先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在（

）里写出分数。（）（）（）（）19295989先说说涂色部分各表示多少，再在（

）里写出分数。343538310用两张同样大的纸折一折，分别表示出和，再比较大小。3858都平均分成8份，3份比5份小。3个比5个小。18185838＜31、用分数表示涂色部分各表示多少。2559710492、56163107103、在（）里填合适的数。3474.先涂色，再比较大小。1323＜5949＞4737＞5、他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？填一填。1838＜1.几分之一的含义：把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，表示这样的几份，分子就是几。2.同分母分数相比较，分子大的那个分数比较大，分子小的那个分数比较小。1.用用分数表示涂色部分。2.比较下面每组分数的大小。＞＜＜＞＜＞分数的初步认识（一）第3课时简单的分数加减75我吃这块巧克力的

。58我吃这块巧克力的

。28两人一共吃了这块巧克力的几分之几？绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L两人一共吃了这块巧克力的几分之几？5828＋＝（）（）解法探究两人一共吃了这块巧克力的几分之几？5828＋＝（）（）78784949＋＝（）（）89解法探究3525－＝（）（）156949－＝（）（）291、45354616565646162、1535＋＝457929－＝59310410＋＝7107848－＝384727＋＝67510410－＝1103、两次一共大约喝了这杯水的几分之几？1424＋＝344、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。3515＋＝45（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？答：两人一共吃了这块月饼的。454、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。3515－＝25（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的。255、小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这本书的，第二天看得与第一天同样多。两天一共看了这本书的几分之几？272727＋＝47答：两天一共看了这本书的。471.看图列式计算。＋（）＋（）＝（）（）－（）＝（）2.一列火车从甲城开往乙城，第一天行驶了全程的，第二行驶了全程的，这两天一共行驶了全程的几分之几，第一天比第二天多行驶了全程的几分之几？－＝＋＝答：这两天一共行驶了全程的，第一天比第二天多行驶了全程的。分数的初步认识（一）第4课时练习十一76552741．涂色表示分数。2．在（）里填合适的数。5579绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L3．先写涂色部分表示的分数，再比较大小。1424＞3．先写涂色部分表示的分数，再比较大小。1312＞4．在○里填“＞”“＜”。1314＜1615＞5929＜5878＞5．1313＋＝231424＋＝348939－＝59910210－＝710（1）两人一共用去这张纸的几分之几？3828＋＝58答：两人一共用去这张纸的。58（2）李华比张梅少用这张纸的几分之几？3828－＝18答：李华比张梅少用这张纸的。181.用分数表示下面的涂色部分。（）（）（）（）（）（）2.北京故宫十大镇宫之宝中，书画珍品占，刺绣珍品占。（1）书画珍品和刺绣珍品一共占北京古宫十大镇宫之宝

的几分之几？（2）其它珍品占北京故宫十大镇宫之宝的几分之几？＋＝－＝1答：一共占答：其它珍品占分数的初步认识（一）第1课时多彩的分数条7下面的每个直条都表示“1”。1活动准备活动准备绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L下面的每个直条都表示“1”。211活动准备下面的每个直条都表示“1”。21411下面的每个直条都表示“1”。2141811活动准备活动准备下面的每个直条都表示“1”。214181161“1”里面有几个？有几个、或？2141811611下面的每个直条都表示“1”。2141811612141414181818181818181161161161161161161161161161161161161161161161“1”里面有几个？有几个、或？2141811611活动准备下面的每个直条都表示“1”。2141811612141414181818181818181161161161161161161161161161161161161161161161

把教材中的直条剪下来，再把4个彩色直条分别折一折，剪出上面这些分数。1活动准备41811614181161

照下图的样子做一个正方体（六个面上分别标注、、、、和），两人一组做游戏。活动准备1.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就把这个分数的彩条铺在白色直条里面。41我第一次掷出。“抢1”游戏1.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个上分数，就把这个分数的彩条铺在白色直条里面。我第一次掷出。81“抢1”游戏2.谁先把自己的“1”正好铺满，谁就赢得1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。我最后一次又掷出，铺不下怎么办？41这次掷出的无效，等下次再继续掷，直到正好铺满“1”为止。“抢1”游戏1.用两个的彩条把“1”铺满。21“清0”游戏2.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就从自己的直条中拿走相应长度的彩