大学生就业引航与创新创业指导高职PPT完整版全套教学课件

大学生就业准备第一章大学生就业引航与创新创业指导全套PPT课件目录第一节

大学生就业形势与政策第二节

高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节

大学生职业匹配第五节

大学生就业的主要途径第六节

评估与分析近几年，随着全国高校毕业生人数的不断攀升，热门行业的就业形势日渐严峻。就业形势反映了一段时间内就业市场的整体趋势，在不同阶段、不同时期，就业形势都会有所不同，大学生应理性地分析与应对。一、大学生就业形势2020年7月，国家发展和改革委员会、中央网络安全和信息化委员会办公室、工业和信息化部等13个部门联合印发了《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》，意见中首次明确提出了15个新业态新模式，包括大力发展融合化在线教育，积极发展互联网医疗，鼓励发展便捷化线上办公，以及积极培育新个体，支持自主就业等内容，为高校毕业生提供了更广阔的择业方向和就业空间。（一）政策形势一、大学生就业形势随着科技水平的不断提升，产业转型升级加快，云计算、物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术不断取得突破，数字经济蓬勃发展，新产业的快速发展势必会形成人才需求不断增加的趋势，然而大学生人才供给情况却远远不足。（二）产业形势（三）企业形势在当前经济转型升级的背景下，部分企业可能面临着去库存、去产能的情况，能够吸纳的就业人数不多，但也有相当多的领域对人才的需求十分迫切。一、大学生就业形势在当前的就业市场中，很多技能型领域对人才的需求十分迫切，但岗位人才非常缺乏。例如，家政服务等传统服务领域面临着一定的人才缺口，物联网安装调试员、无人机驾驶员、电子竞技员等新技能人才也十分紧缺。（四）技能形势（五）区域形势近几年，长三角、珠三角等经济活跃区域的人力资源供给与当地经济发展需求不匹配。为了吸引更多人才就业，一些发达城市甚至在全世界范围内征集人才。一、大学生就业形势部分大学生在就业时，除了会考虑行业的整体形势外，还会考虑具体岗位需求和后续的发展情况。（六）岗位形势（七）未来职业发展特点大学生在就业之前，需要了解并分析未来职业的发展特点，做好就业准备。1．职业需求不断变化2．永久性职业减少3．专业化的职业教育越来越重要4．自由职业逐渐发展二、就业帮扶政策与措施（一）鼓励毕业生服务国家发展战略教育部表示，要鼓励毕业生服务国家发展战略，同时引导毕业生到基层就业。鼓励毕业生服务国家发展战略的途径有以下几种。1引导毕业生到重点领域就业2促进毕业生到新兴领域就业创业3鼓励毕业生到国际组织实习任职二、就业帮扶政策与措施（二）引导毕业生到基层就业高校毕业生是国家宝贵的人才资源，为发挥高校毕业生在促进基层经济社会发展中的作用，各地区各有关部门应进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作，具体策略如下。1拓宽毕业生基层就业渠道继续做好大学生征兵工作3鼓励毕业生到中小微企业就业2二、就业帮扶政策与措施（三）提供全方位就业指导服务提供全方位就业指导服务将会提高大学毕业生的就业质量，具体措施如下。1．优化就业精准服务4．提升就业指导能力2．加大就业困难群体帮扶力度3．规范就业工作管理5．充分发挥高校毕业生就业状况反馈作用二、就业帮扶政策与措施（四）加强组织领导和宣传教育加强组织领导和宣传教育的措施如下。3．深化思想教育和宣传引导2．加强监督检查1．强化组织保障目录第一节大学生就业形势与政策第二节高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节

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评估与分析高等职业院校是高等教育学校的重要类型，担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的使命。作为大学生就业群体中的重要组成部分，高等职业院校的毕业生在就业之前，应该确立正确的就业观念，提高自身的社会竞争力和适应性。一、高等职业院校毕业生就业现状根据教育部消息，近5年，我国职业院校毕业生就业率持续保持高位水平，高等职业院校毕业生半年后就业率稳定在90%左右。总的来说，目前我国高等职业院校毕业生的就业率表现良好，政府和社会各界也在积极为高等职业院校的毕业生提供就业渠道和机会。（一）学生就业率保持高位水平（二）人才培养与社会岗位需求存在差距虽然目前高等职业院校毕业生就业率保持高位水平，但学校的人才培养与社会岗位需求的不断变化仍然存在一些脱节的现象，部分专业和岗位的对口率总体水平不高，导致部分专业的毕业生在就业时，往往只能选择专业性不强的岗位就业。一、高等职业院校毕业生就业现状在就业市场中，部分高等职业院校的毕业生没有对自己的职业发展道路进行合理的规划，对就业的期待比较高，对工作地理位置、薪资等提出了比较高的要求，拒绝到偏远地区或部分行业工作，导致部分毕业生存在就业“不如意”的情况。（三）毕业生就业理念需要改善（四）企业设置学历门槛在目前的招聘市场上，很多用人单人为了体现企业整体的知识素质，对很多岗位的学历提出了要求，例如将应聘要求设定在本科学历以上，这导致很多高等职业院校的毕业生无法进入面试环节，即使是具备优秀专业能力的毕业生，也会因此错失很多就业机会。二、高等职业院校毕业生就业挑战与机遇对于高等职业院校的毕业生来说，当前所面临的最显著的就业挑战就是求职需求与市场需求的矛盾，以及新兴产业的高技能要求与学生实践能力的矛盾。（一）高等职业院校毕业生就业挑战部分高等职业院校毕业生在进入职场后，所获取的薪酬不符合自己的预期，从而出现了自身求职需求与企业需求之间的矛盾。随着高新产业的不断发展，行业对从业人员的技能要求也在不断提高，高等职业院校的毕业生在学校中参与实践的机会虽然很多，总的实践时长可能并不能满足某些技能的学习要求，或只掌握了基本技能，难以满足社会高端技术层次岗位的需要。求职需求与市场需求的矛盾高技能要求与实践能力的矛盾二、高等职业院校毕业生就业挑战与机遇在面临挑战之余，高等职业院校毕业生在就业市场中也会遇到一些机遇，特别是在当前经济一体化、产业结构调整和转型的环境下。（二）高等职业院校毕业生就业机遇在经济一体化的趋势下，各行业分工更加明确，部分制造企业扩大规模，加大投资，向毕业生提供了更多岗位和就业机会，因此在很多行业和岗位上，高等职业院校的毕业生很受劳务市场的欢迎。就业机会增加在国内产业结构优化调整与升级转型的背景下，国家社会经济逐渐向着工业化、信息化的方向发展，逐步形成以高新技术为先导，基础产业和制造业为支撑，第三产业全面发展的产业格局。专业人才需求增加目录第一节大学生就业形势与政策第二节高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节

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评估与分析只有确立了明确的目标和发展方向，才能实事求是地朝着目标努力。因此，大学生的就业应该建立在科学就业规划的基础之上。大学生应该树立正确的就业观，梳理个人能力，确定职业目标，寻找就业机会，制订就业计划，通过不断提高自己的综合素质与能力，最终在职业市场中找到自己理想的位置。一、树立正确的就业观梳理个人能力包括梳理自己的学识、技能、智商、情商、思维方式等多个方面的能力。通过梳理个人能力，大学生能够明确“我是一个什么样的人？我具备哪些能力？我将来想做什么？我能做什么工作？”等一系列的问题。大学生应培养良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生还应当具有创新精神，能视变化为机遇，视困难为坦途，对生活、对未来充满期望，充满热情。（二）个人素质突出（一）自我定位准确一、树立正确的就业观时代在前行，世界的联系也越来越紧密，行业发展更是充满了各种各样的变数。因此，大学生要积极主动地适应社会和环境的变化，而不是消极等待。大学生毕业要破除传统的就业观念，实现就业的多元化，不应以“铁饭碗”、高薪、舒适为唯一的择业标准。大学生要正确认识自己，不盲目攀比，不好高骛远，树立“人职匹配”的大众化就业观，保持平常心，这样才可能实现阳光就业。（四）择业心态端正（三）适应能力良好二、梳理个人能力梳理个人能力包括梳理自己的学识、技能、智商、情商、思维方式等多个方面的能力。通过梳理个人能力，大学生能够明确“我是一个什么样的人？我具备哪些能力？我将来想做什么？我能做什么工作？”等一系列的问题。首先，大学毕业生要树立正确的职业理想，根据职业目标规划自己的学习和实践内容。其次，大学毕业生要客观地进行自我认识和职业分析，对自己的性格、兴趣、能力、价值观进行全面分析，正确认识自己的优势和劣势。再次，大学毕业生需要根据职业和社会发展的需求，构建合理的知识结构。最后，大学毕业生要培养职业所需的素质和技能，将个人能力与社会岗位相匹配。三、确定职业目标大学毕业生对求职目标的确定一定要符合人才市场的供求规律和竞争法则，即选择当下流行的职位。一般来说，市场流行的职位招聘量大，相对来说就业也比较容易。（一）根据市场来确定（二）根据专业来确定兴趣是最好的老师，也是最大的驱动力。如果大学毕业生喜欢和人打交道，那么可以考虑从事销售和人事行政方面的职业，大学毕业生应首先确定一个大致方向后，再根据自己的兴趣点来确定小方向。三、确定职业目标兴趣是最好的老师，也是最大的驱动力。如果大学毕业生喜欢和人打交道，那么可以考虑从事销售和人事行政方面的职业，大学毕业生应首先确定一个大致方向后，再根据自己的兴趣点来确定小方向。（三）根据兴趣来确定（四）根据性格来确定大学毕业生可以在确定职业目标之前，做一个性格测试，根据结果来确定职业方向。例如，外向型性格的可以从事和人打交道的职业，如销售；内向型性格的人适合从事偏技术性的职业，如财务、软件开发、工程设计等。四、寻找就业机会寻找就业机会不应随意而行，而应该采取正确的方式。大学毕业生可以尝试回答下列问题，在对自己的技能、取向和利益做出回应后，再通过招聘网、招聘会等不同渠道找到符合自己要求的就业机会，并不断跟踪求职进展，在此基础上，大学毕业生便可初步列出能与自己的职业综合优势较匹配的用人单位名单。（1）我能做什么？（2）我喜欢做什么？（3）我讨厌做什么？（4）我的优势是什么？（5）我应该在哪个方面加以改进？（6）我需要改进我的知识结构和专业技能吗？（7）我愿意远离家乡去工作吗？五、制订就业计划进入大学校园后，有些大学生目标很明确，早已有了就业方向。但有些大学生对未来还是很迷茫，不知道自己毕业后应该从事什么样的工作。对自己未来缺乏规划行为的大学生，在面对日后的就业压力时就会感到手足无措。因此，大学生需要做好就业计划。大学毕业制作就业计划时，首先要确定求职意愿目标，然后针对自身条件和意愿目标的要求进行分析和评估，最后再制订详细的求职计划。目录第一节大学生就业形势与政策第二节高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节大学生职业匹配第五节

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评估与分析很多时候，同时进入同一企业，担任同样职位的人，在工作数年后，其境遇已经是天差地别。出现这种情况，很大一部分的原因出在员工的职业职场的匹配上。对于大学生而言，要实现职业理想发展的第一步就是要实现良好的职业职场匹配。具体而言，大学生要做好职业适应，并且不断提升自己的职业能力。一、适应职场角色“天下兴亡，匹夫有责”，我国自古就十分重视家国等责任意识的培养，现如今，家庭责任、职业责任、社会责任仍旧是责任意识培养中的重要内容。（一）确定角色，增强责任意识一般来说，大学生可以通过右图所示的几个方面来增强自身的责任意识，快速成长为一位合格的员工。一、适应职场角色（二）做好准备，树立岗位意识树立岗位意识，即大学生要立足岗位职责，做好分内之事，承担应当承担的责任，并履行应当履行的义务，更要主动作为，勇挑重担，保持高昂的斗志，提升工作境界。一般情况下，大学生在步入职场之初，公司或部门负责人会向其介绍与工作岗位相关的事项等，甚至进行有针对性的培训，使其较快地进入角色，更多地了解自己所在部门的工作性质和岗位职责。一、适应职场角色大学生在加强自主意识，提升自主性时，培养主动性、独立性和创造性时，可以从以下两个方面着手。（三）融入工作，加强自主意识大学生要认清当前的就业形势，不要片面地追求自身功利，要有主人翁意识，积极参与工作，改善行业环境，充分发挥自己的主观能动性和独立性。树立正确的价值观大学生进入职场后，要想有条不紊地开展工作，培养积极自觉的工作态度，就应该规划好工作和生活，明确自己究竟需要什么、应该追求什么，这样才能发挥自身的自主性和创造性。学会规划自己的生活和工作二、大学生职业能力的提升职业能力的高低决定着一个人能否胜任工作以及进入工作状态的快慢。与职业相关的能力大体可以分为以下3种。（一）什么是职业能力特殊职业能力03一般职业能力01专业职业能力02二、大学生职业能力的提升大学生是综合能力相对较强的年轻群体，但是整体较高的能力水平并不代表每个方面的能力都较强。（二）评测职业能力另一方面也应该学会分析自身的能力结构，确定和培养自身的能力优势。因此，大学生一方面要正视自身职业能力发展上的差异性，客观认识自己的优势和劣势。二、大学生职业能力的提升随着社会工作中专业化、精细化要求的提升，出现了许多跨专业的行业。结合大学生职业能力的发展特点，下面提出5点意见供大学生参考。（三）提升职业能力认真学习专业知识进行职业规划参与职业培训多进行反思总结勇于实践和创新目录第一节大学生就业形势与政策第二节高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节大学生职业匹配第五节大学生就业的主要途径第六节

评估与分析面临求职择业的大学生需要对自己的就业方式进行正确的选择，才可能就业成功。当代大学生的就业方式呈现“自主择业，双向选择”的特点，就业途径也从过去的单一化走向多样化。应聘求职是一种即时就业的形式，也是目前大学生采用较多的就业途径。即时就业指大学生在毕业之前，通过学校推荐或自行参加招聘会，与用人单位签订“就业协议书”，毕业时即到签约单位就业的方式。在当前的就业环境下，即时就业对大学生提高自信心，积累工作经验都是很有帮助的。一、应聘求职二、国家项目就业大学生志愿服务西部计划简称西部计划。从2003年开始，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部地区从事1～3年的教育、卫生、农技、扶贫及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。（一）大学生志愿服务西部计划（二）“三支一扶”计划高校毕业生“三支一扶”计划，即“支教、支农、支医和帮扶农村振兴工作”计划，每年选派部分高校毕业生到基层从事支教等服务，服务期一般为两年。二、国家项目就业选聘高校毕业生到村任职工作，选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和毕业1～2年的本科生、研究生，原则上为中共党员，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。（三）选聘毕业生到村任职（四）特岗计划为了加大力度实施好各类基层就业项目，国家和地方政府积极推动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“农业技术推广服务特设岗位计划”“社会养老服务事业特设岗位计划”等项目，鼓励大学毕业生到基层就业。三、参军入伍应征入伍的大学生应热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为保卫祖国、抵抗侵略而英勇奋斗。（一）应征入伍条件（1）身高。男性160cm以上，女性158cm以上。（2）体重。男性：不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%。女性：不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。（3）视力。右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。（4）内科。心率60～100次/分，等等。（5）年龄。男性普通高等学校在校生为年满17至22周岁、大学毕业生放宽到24周岁。女性普通高等学校在校生和毕业生为年满17至22周岁。三、参军入伍大学毕业生应征入伍需要按照一定的程序进行，此处以男兵上半年应征入伍的流程为例。（二）大学毕业生应征入伍程序（1）网上报名预征。有应征意向的高校毕业生可在征兵开始之前登录“全国征兵网”进行报名，填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。（2）初审、初检：毕业生离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件者确定为预征对象，高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。三、参军入伍（二）大学毕业生应征入伍程序（3）实地应征：高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，可在入学前户籍所在地应征入伍。（4）组织高校应届毕业生在学校所在地征集的，结合初审、初检工作同步进行体格检查和政治审查，在毕业生离校前完成预定兵，9月初学校所在地县（市、区）人民政府征兵办公室为其办理批准入伍手续。（5）在入学前户籍所在地应征入伍的，高校应届毕业生7月30日前将户籍迁回入学前户籍地，持《登记表》和《申请表》到当地县级兵役机关参加实地应征，经体格检查、政治审查合格的，9月初由当地县（市、区）人民政府征兵办公室办理批准入伍手续。升学深造主要包括参加研究生考试、普通高校专升本考试、成人高考、对口升学考试，以及高等教育自学考试等。大学生通过深造，一方面可以提高自身学历层次，另一方面也能缓解社会就业压力。但是，无论是就业还是升学深造，都要理性选择，不可盲目跟风。每个大学生的学习能力、身体、经济等方面的条件都是不同的，要结合自己的特点和未来职业规划，做出适合自己的选择。不管是选择就业还是选择升学深造，都必须摆正位置、调整心态，只有这样才有利于自身的发展。四、升学深造对于大学生来说，考取国家公务员就是行政编制就业，而考取科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位等其他事业单位的相关职位则是事业编制就业。行政编制就业与事业编制就业都包含笔试和面试两个环节，报考人员需要先在指定网站或地点填写并提交个人报名信息，并依次参加笔试和面试，成功通过考试以后即可顺利就业。五、行政编制和事业编制就业灵活就业包括自由职业、意向就业等，例如作家、自由撰稿人、翻译工作者、艺术工作者等。与传统的就业模式相比，灵活就业具有灵活性强、自由度大、适用范围广、劳动关系比较松散等特点。灵活就业在一定程度上不同于正规的全日制工作，当事人与用人单位之间也没有稳定的劳动法律关系，工作内容与收入相对不稳定。同时，这类工作的“非强制性”，也要求当事人有很强的自觉性。六、灵活就业自主创业已成为目前大学毕业生一种新的就业途径。自主创业指大学生毕业后不是“寻求”工作，而是选择自己或与他人合作创办公司，将大学生从雇员的位置提升到雇主的位置，同时也在大学毕业生的知识、能力和综合素质等方面提出了更高的要求。相对来说，要实现自主创业，大学生应具有良好的自我认知能力，并培养科学规划、团队管理、谈判、处理突发事件、学习、社会交往等多种能力。七、自主创业目录第一节大学生就业形势与政策第二节高等职业院校毕业生就业形势第三节大学生就业规划的流程第四节大学生职业匹配第五节大学生就业的主要途径第六节评估与分析1．就业准备评估做好充分的就业准备，才能有效地取得就业的成功，大学生可以参考表所示的问题对自身进行简单的评估。问题是/否对于毕业求职，我已经有了明确的方向对于自己适合的工作，我已经有了明确的认知对于自己专业所匹配的职位，我已经有了一个清楚的了解我有明确的职业兴趣我有较清楚的职业规划我能够通过各种渠道获取就业信息我对心仪职位所需求的能力进行了培养和锻炼我能够以积极的心态处理就业中的困难和问题我愿意主动与同事进行交流我掌握了个人简历的编写方法和技巧我确定自己想要通过职业获得什么1．就业准备评估以上评估中，得到“是”的评价越多，则表明大学生的就业准备越充分。根据评估结果，分析和总结自己在就业准备上的不足，也可以针对不足提出自己的改进方案。我的总结：我的改进方案：2．案例分析某大学新闻专业的应届毕业生小王，学习成绩好，专业能力也强，在听说一家报社要招聘新人的消息后，决定向该报社投递简历。在投递简历之前，小王还想了解一下该报社的信息，一方面便于后面的面试，另一方面也避免自己被骗。分析学业进步大学生就业引航与创新创业指导大学生就业心理与调适第二章大学生就业引航与创新创业指导目录第一节

大学生就业与心理素质第二节

大学生常见就业心理问题及调适第三节评估与分析从当前主流的就业渠道来分析，自主择业、双向选择的就业是大学生施展才华、实现抱负的主要平台，但职场环境、职场规则与学校大不相同，职场中的人事关系也不同于学校、家庭中的关系，这对大学生的心理素质提出了新的挑战。一、心理素质的含义因为个体之间存在差异性，所以其心理素质好坏的表现也不一样，有些方面是强项，而有些方面则可能是弱项。例如，有的大学生一到考试就焦虑，越做越紧张，而该大学生可能在人际交往上却能轻松自如，即便遇到棘手的人际问题，该大学生也能游刃有余地化解开来。（一）了解自己的内心（二）控制自己的情绪情绪是一个人心理活动最直接也是最真实的外在反映。一个人在面对困境或挫折时，通常会表现出紧张、焦虑、烦躁、失落等消极情绪，试想在这样的情绪体验下，怎么能做好事情呢？因此，大学生控制好自己的情绪是有效克服和提高心理素质的关键。一、心理素质的含义（三）提升自己的受挫力所谓受挫力是指个体在遭遇挫折情境时，能否经得起打击和压力，有无摆脱困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。一般情况下，受挫力较强的大学生，受挫折的消极影响较小且挫折时间较短。反之，则会受到不良影响，甚至导致大学生心理和行为的失常。二、心理素质对就业的影响心理素质对大学生确定正确的就业目标起着至关重要的作用。拥有良好心理素质的大学生能客观、正确地评价自我，并客观分析社会和用人单位所需的人才，从而在求职择业的坐标中找准自己的位置。（一）对就业目标的影响（二）对就业过程的影响大学生的就业过程实际上是一个选择与被选择的过程，是用人单位评判、筛选大学生的过程。大学生在就业过程中将要面临自荐、面试、笔试等一系列的考验。能否顺利地通过这些考验，心理素质起着重要作用。二、心理素质对就业的影响（三）对职业适应的影响大学生就业走上工作岗位后，角色的转变、工作环境的变化及人际关系的变化将给大学生带来种种新的考验。大学生如果心理素质过硬，就能适时调整心态，把握自我，拓展自我，与新的环境保持平衡，尽快适应职业角色。相反，大学生如果没有良好的心理素质，将会难以适应职业角色，难以发挥自己的能力与特长，进而使个人的事业受阻。三、心理素质对择业的影响（一）气质对择业的影响气质是人的典型的、稳定的心理特征。心理学家把气质分为以下4种类型。类型表现择业偏向多血质活泼、好动，反应灵敏，喜欢与人交往，兴趣和情趣容易变换，对任何事情都有兴趣外交、公关、管理、纺织、服务、医疗、法律、体育等工作胆汁质精力旺盛、脾气急躁、容易冲动，心境变换剧烈，反应迅速，但缺乏自制力和耐性演员、外交接待人员、导游、飞行员、宇航员、节目主持人、演讲者等黏液质安静稳重、沉默寡言，情绪兴奋点较低，感情不易外露，注意力不易转移，坚韧、执着、淡漠，自我控制力较强秘书、护士、化验员、资料员、出纳员、保管员、话务员、会计师等抑郁质孤僻、行动迟缓，善于观察他人不易觉察的细节，情绪体验深刻、细腻、持久，但处事谨慎，性格腼腆，难以承受心理上较大的负担，面对困难总是畏缩不前法官、外科医生、档案管理员、打字员、排版员、化验员、雕刻师等三、心理素质对择业的影响（二）性格对择业的影响内向型性格的特点：慎重、自我克制、乐于独处、反省、固执、深思、孤独、自尊心强、不喜欢与人交往、少言寡语、富有责任感、有耐心、较稳重等。1．内向型性格外向型性格的特点：大胆、果断、爽快、大方、活泼、乐于与人交往、灵活、随和、坦率、自信、冒失等。2．外向型性格内向型性格的人适合的职业有科学研究员、报刊编辑、银行职员、会计、打字员、考古研究员、电话员、档案管理员、地质勘探员、图书管理员等。外向型性格的人适合的职业有政治家、社会活动家、公关人员、律师、商人、商品销售、导游、时装模特等。三、心理素质对择业的影响（三）兴趣对择业的影响当一个人对某种职业感兴趣时，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，全身心地投入其中，并调动自己最大限度的潜能，获得工作的快乐，在这个过程中，个体的心理素质也会呈现出积极、健康的态势。人的兴趣千差万别，有的兴趣在于运动，有的兴趣在于思考。不同的兴趣使个体产生不同的择业倾向。四、大学生应具备的就业心理素质（一）积极的学习态度大学生要充分利用在校期间的学习机会，努力学习，并在学好专业技能的同时，加强综合素质的培养。大学生不仅要拥有丰富的知识，而且要培养创新思维能力，多参加有意义的活动，开阔自己的眼界，为今后的择业打下坚实的基础。四、大学生应具备的就业心理素质（二）让自己充满自信自信是对自己充分肯定时的心理态度，是战胜困难取得成功的积极力量。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”自信不是自恋，更不是自大，而是大学生对自身素质、潜能、特长、经验以及缺点等各种基本能力的一个清晰的认识。自信不是自恋，更不是自大，而是大学生对自身素质、潜能、特长、经验以及缺点等各种基本能力的一个清晰的认识。四、大学生应具备的就业心理素质（三）良好的情绪情感情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。简单地讲，情绪是人的生理反应，主要表现为喜怒哀乐等；情感则是人对客观事物是否满足自身需要而产生的态度体验，主要表现为爱、恨、幸福、厌恶等。大学生培养良好的情绪情感，有利于在择业过程中发挥自己的特长和优势。四、大学生应具备的就业心理素质（四）坚强的意志品质大学生可以通过以下几种途径来培养自己的意志品质。（1）学会在活动中清楚地认识到自己的行为目的和社会意义，自觉克服困难，排除干扰，勇往直前。（4）面对多种动机时，能够分清轻重缓急，分清主要矛盾和次要矛盾，主动排除干扰、确保达到预期目的。（2）学会在活动中适时果断地下决心，提高对事物的判断力和敏感性。（3）学会在意志行动中正确支配和控制自己的行为和情绪。（5）要在行动中具有不怕困难，不达目的绝不罢休的意志品质。目录第一节大学生就业与心理素质第二节大学生常见就业心理问题及调适第三节评估与分析心理健康问题所涉及的范围十分广，包括生活、学习、社交以及就业等多个方面。对于大学生来说，就业心理问题是大学生踏入社会时首先遇到的问题，所以，大学生需要通过一些自我调适方法进行控制和调节，消除心理困扰，维持心理平衡，并寻找最佳的解决途径来维持健康的心理状态。一、大学生就业的心理矛盾（一）理想与现实的矛盾当代大学生的理想丰富多彩，大学生在就业时总是踌躇满志、豪情壮志，准备在社会上拼搏一番。（二）独立性与依赖性的矛盾大学生毕业后即将告别学校和老师，踏入社会，成为独立生活的成年人。由于进入了独立生活的空间，其自主意识增强，渴望独自决定自己的选择。然而，意识上的独立并不代表能力上的独立。一、大学生就业的心理矛盾（三）渴望竞争与缺乏勇气的矛盾目前，随着就业制度的不断改革，大学生的就业环境也日益完善，大多数大学生已经意识到，在激烈的市场竞争条件下，没有强烈的竞争意识，是不可能成功的。（四）所学专业与未来工作的矛盾在就业过程中，不少大学生将“专业要对口”作为就业的重要标准，只要是专业不对口，就认为不适合自己的职业发展，这是不现实的。一、大学生就业的心理矛盾（五）多种选择与优柔寡断决策的矛盾大学生在就业过程中，常常会遇到多种选择的情况，每一种选择都有诱惑，都不舍得放弃。此时大学生可能会感到束手无策、举棋不定，迟迟不与用人单位签约，一山还望一山高。（六）自卑与自傲的矛盾在市场经济的就业机制下，所有大学生在择业时都站在了同一起跑线上。部分大学生在大城市的激烈竞争中失败，深受打击，由此产生了自卑、消极的心理状态。一、大学生就业的心理矛盾（七）渴望创业与害怕受挫的矛盾许多大学生毕业后想干一番大事业，试图在自己的专业领域进行创业，有所成就并实现自己的人生价值。但是，不少大学生缺乏艰苦创业的心理准备，害怕受挫，想走捷径来早日实现理想目标。而人生往往是没有捷径的，只有经过艰苦奋斗、努力拼搏，才可能成功。二、大学生就业的心理误区（一）消极等待（二）急功近利有些大学毕业生认为自己条件好，对一般单位不屑一顾，挑三拣四，对就业一直采取消极和等待观望的拖延态度，以至于错失了许多就业良机，甚至赋闲在家。急功近利是大学生就业时最常见，也是最难避免的一个心理误区。它是指大学生在就业时一味地追求经济收入丰厚、社会声望较高的职业，同时，产生向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。二、大学生就业的心理误区大学生就业过程中，情绪上易出现异常波动，最为常见的表现有焦虑、不安，甚至抑郁等消极的情绪状态。据调查，大学生就业前抑郁、焦虑情绪普遍存在，并且女生的焦虑程度高于男生，抑郁程度则低于男生。造成大学生就业时情绪波动和异常的原因主要是严峻的就业形势、缺乏自信和承受压力的能力、家庭因素等。（三）情绪波动（四）怀才不遇有些大学生自视能力超群，在就业的道路上四处碰壁，于是开始抱怨自己没有施展才能的机会，整日怨天尤人，闷闷不乐。其实，认为自己怀才不遇也是一种心理误区，俗话说，“酒香不怕巷子深”，“是金子总会发光的”。只要自己有真才实学，不怕没有人赏识。三、大学生就业心理问题的调试（一）自我反省大学生面对就业中的各种矛盾和问题，首先要正确认识和评价自我，明确自己未来的发展方向，弄明白自己的性格特点，知道自己的优势与不足，认识到自己最适合从事什么职业等。（二）适度宣泄宣泄法，就是将心理的焦虑、烦躁、冲动等不良情绪用对人无害的方式发泄出来，以求得心里舒畅，达到舒缓压力的目的。有一种既简单又有效的办法，就是跑到一个空旷的地方，对着远方大声呼喊。三、大学生就业心理问题的调试（三）正视挫折对于乐观的人来说，挫折是人生的一种挑战和考验，正是挫折和教训才使得我们成长，使得我们变得更成熟、聪明。（四）保持乐观爱因斯坦曾经说过：“真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。”不管是为人处世，还是工作学习，都应该时刻保持一种乐观的心态，相信事情一定会往好的方面发展下去。三、大学生就业心理问题的调试（五）学会转移注意力转移注意力是进行自我心理调适最重要的方法之一。（1）心情抑郁时，宜听旋律流畅优美、节奏明快的乐曲，如《百鸟朝凤》。（2）心情焦虑时，则应听节奏缓慢、风格典雅的乐曲，如《大海》。（3）如果正处在激怒的时候，宜听旋律优美、恬静悦耳、节奏婉转的乐曲，如《春江花月夜》《月光》等。（4）多听节奏少变、旋缓慢、清幽典雅的乐曲，如《二泉映月》等。这类乐曲有助于缓解失眠。三、大学生就业心理问题的调试（六）其他调适方法大学毕业生在进行自我心理调适时，除了上面介绍的几种方法外，还可以通过一些辅助方法来解决求职过程中遇到的心理问题，如深呼吸法、合理安排膳食法、肌肉张弛放松练习等。肌肉张弛放松练习法即通过手臂、头部、躯干、腿部的逐次松弛练习而达到全身放松的方法。该方法可以减轻或消除大学毕业生的各种不良身心反应，如紧张、焦虑、恐惧、入眠困难等。目录第一节大学生就业与心理素质第二节大学生常见就业心理问题及调适第三节评估与分析1．心理测试面对就业市场激烈的竞争，很多大学毕业生表现出不同程度的焦虑。针对这种心理，大学生必须有意识地进行调节，保持健康的求职状态。大学生可以通过焦虑自评量表（Self-RatingAnxietyScale，SAS）来对自己的焦虑程度进行简单的评估。计算方法：20个项目得分相加即得粗分（X），经公式换算，即用粗分乘以1.25以后取整部分，就得到标准分（Y）。评分等级：SAS采用4级评分，主要评定项目为所定义的症状出现的频率。其标准如下：“1”表示没有或很少时间有；“2”是小部分时间有；“3”是相当多时间有；“4”是绝大部分或全部时间有。1．心理测试SAS的项目条文及其所希望引出的症状如下（1）觉得比平常容易紧张和着急（焦虑）（11）因为一阵阵头晕而苦恼（头昏）（2）无缘无故地感到害怕（害怕）（12）有晕倒发作或觉得要晕倒似的（晕厥感）（3）容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐）（13）呼气、吸气都感到容易（呼吸困难）（4）觉得自己可能将要发疯（发疯感）（14）手脚麻木和刺痛（手足刺痛）（5）觉得一切都好，也不会发生什么不幸（不幸预感）（15）因为胃痛和消化不良而苦恼（胃痛或消化良）（6）手脚发抖（手足颤抖）（16）常常要小便（尿意频繁）（7）因为头痛、颈痛和背痛而苦恼（躯体疼痛）（17）手常常是干燥温暖的（多汗）（8）感觉容易衰弱和疲乏（乏力）（18）脸红发热（面部潮红）（9）觉得心平气和，并且容易安静坐着（静坐不能）（19）容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障碍）（10）觉得心跳很快（心悸）（20）做噩梦（噩梦）2．案例分析王同学是一名应届大学毕业生，在校期间表现优异，原以为就业之路也会十分顺利，没想到却处处碰壁。王同学想要应聘的企业，他都无缘复试。有意招揽王同学的企业，王同学却不想入职。毕业一个月了，王同学仍旧没有顺利找到理想的工作，陷入了焦虑、忧郁、自卑、无法决断的状态，内心十分矛盾和痛苦。假设你是王同学，你将如何应对这种情况？你会如何调节自己的心理？〖分析〗学业进步大学生就业引航与创新创业指导面试与笔试第三章大学生就业引航与创新创业指导目录第一节

就业信息的搜集和利用第二节

自荐材料的准备第三节面试第四节

笔试第五节

公务员考试的笔试与面试第六节

评估与分析在网络信息时代，大学生要想了解行业、企业、岗位的信息，制作出亮眼的个人简历，全面做好面试与笔试的准备，提高面试与笔试的成功率，就必须懂得搜集和利用就业信息。一、搜集就业信息（一）就业信息的类型关于职业的信息通常可以归纳为3个方面的内容。（1）用人单位介绍。（2）岗位职责。（3）薪酬福利1．关于职业的信息关于应聘条件的信息通常是指用人单位对于求职者的知识、能力、年龄、性别、身高、体力和相貌等条件的要求，是基于完成岗位职责的基础上，需要具备的行为能力与素质要求。2．关于应聘条件的信息于就业程序的信息是指用人单位对求职者求职流程的展示，包括报名手续、应聘方式、联络方法、考核内容、面试与录用程序和截止日期等。3．关于就业程序的信息一、搜集就业信息（二）就业信息的搜集途径当前，各高校都专门设立了为毕业生就业提供服务的机构，如毕业生就业指导中心、就业工作处或就业办公室等。学校就业主管部门1双选会即由毕业生与用人单位相互选择的招聘会，是专门为大学毕业生开办的。毕业生与用人单位在相互选择、双方都愿意的前提下可以签订三方协议。双选会2通过互联网获取招聘信息有以下几种渠道。互联网3（1）地方性就业网站（2）国内专业招聘网站（3）企业官方网站（4）学校的就业平台一、搜集就业信息（二）就业信息的搜集途径个人的接触面总是有限的，拓宽社交范围可获得更多有价值的信息。亲朋好友、家人及其他社会关系是最直接的社交范围。亲朋好友、家人及其他社会关系4大学生寒暑假的社会实践单位及毕业实习单位一般都是与专业对口的。社会实习、实践活动5报纸、广播、电视、杂志等大众媒体是搜集就业信息的传统渠道，一般会定期或不定期地发布招聘信息。各种大众媒体6人才中介代理机构主要面向有经验的工作者，但仍不失为毕业生搜集就业信息的补充渠道。人才中介代理机构7二、利用就业信息（一）就业信息的分辨1．真实就业信息的特征真实的就业信息通常具有很多特征，这些特征又分为以下两种。（1）用人单位信息的特征（2）从业者信息的特征2．虚假就业信息的特征（1）信息来源。（2）用人单位信息。（3）从业者信息。（4）入职前收费。（5）抵押重要证件。3．查验用人单位信息的方法（1）在国家企业信用信息公示系统中查询。（2）利用“ICP备案查询”功能可以查询该企业网站是否经过信息备案。（3）在国家中小企业发展基金旗下官方备案企业征信机构——天眼查中，输入单位名称关键词，即可查验该用人单位的信息。二、利用就业信息就业信息的筛选主要包括以下几个方面的内容。（二）就业信息的筛选1掌握重点信息3科学地分析和取舍54制作就业信息相关表格2类比同类信息6个人能力与就业信息的进一步匹配留下适合自己的信息目录第一节就业信息的搜集和利用第二节自荐材料的准备第三节面试第四节

笔试第五节

公务员考试的笔试与面试第六节

评估与分析自荐材料是用人单位了解大学生求职者的基本途径，是用人单位决策的重要依据，对用人单位是否要与该大学生求职者做进一步的接触，有着不可估量的作用。对于大学生来说，自荐材料是参与面试的必备材料，制作专业且个性化的自荐材料是大学生争取就业机会的重要步骤。一、什么是自荐材料由于用人单位主要是通过自荐材料了解求职者，自荐材料直接决定着用人单位对求职者的兴趣，所以大学生在准备自荐材料时，应该遵守以下几个基本要求。内容翔实，格式规范01设计美观，杜绝错误03富有个性，针对性强02二、准备就业推荐表（1）大学毕业生本人的情况介绍（附学校教务部门提供的在校学习成绩）。（2）大学毕业生所在院系的推荐意见。（3）大学毕业生所在学校就业主管部门的推荐意见。就业推荐表是学校为大学毕业生统一设计、印制的求职材料，一般由以下3部分组成。三、制作个人简历个人简历最好制作一个标题，常用标题包括“简历”“个人简历”和“求职简历”等。（一）标题（二）求职意向求职意向一般放在简历开头。大学生在填写求职意向时要直截了当地表明应聘职位，使用人单位能够清楚地了解求职者的求职目标，如“求职意向：总经理助理”“求职意向：文案策划”。（三）个人基本信息个人基本信息的填写可以让用人单位知道你是谁、怎样与你联系，其主要内容包括姓名、性别、出生年月、身体状况、政治面貌及联系方式（如联系电话、通信地址、电子邮件）等。三、制作个人简历大学生在填写教育背景部分的内容时，通常只需要写出大学及升学深造阶段的学习经历。（四）教育背景（五）工作经历用人单位在招聘时很看重求职者的工作经历。刚毕业的大学生工作经历普遍较简单，无论是全职还是兼职，无论是校园实践还是社会实习，甚至发表过文章或参与过相关培训等，都可以算是工作经历。（六）荣誉成就在校期间获得的各种奖励和其他荣誉称号，或参加各种级别的竞赛获得的荣誉等。需要注意的是，大学生在罗列荣誉时应将最近获得的奖项放在前面，或按价值从大到小进行排列。三、制作个人简历大学生在简历中体现的能力特长要具体，如通过英语四六级、计算机二级，精通Word、PPT、Excel办公软件，擅长写应用文、各种报告等。（七）能力特长（八）兴趣爱好兴趣爱好不是必填项，如果大学生要在简历中填写自己的兴趣爱好，最好填写与应聘职位有相关性的爱好，如应聘时尚杂志、平面设计的工作，可以在兴趣爱好栏中填写“摄影”。“聊天”“听歌”“滑雪”这类不相干的兴趣爱好可以省略不写。与应聘职位相关性强的兴趣爱好可以成为自己求职的加分项，毫不相干的兴趣爱好则显得多余。四、编写自荐信自荐信是展示个人才能、自身个性的主要工具，求职者可根据应聘职位的需求，重点描述自己与该职位匹配的特长或事件。一份成功的自荐信具有如下特点。着眼现实，有针对性实事求是，言之有理富有个性，不落俗套言简意赅，用语得当具体明确，不使用模糊、笼统的字眼五、制作就业月历就业月历指就业提醒月历，它将大学生求职的注意事项用时间轴的形式直观地呈现出来。就业不打无准备之仗。无论大学生是考研、求职还是出国留学，都可以搜集、准备一份就业月历，为自己的就业做好充足准备。下图所示为2021届毕业生就业月历示例。目录第一节就业信息的搜集和利用第二节自荐材料的准备第三节面试第四节

笔试第五节

公务员考试的笔试与面试第六节

评估与分析大学生在完成自荐材料的准备后，就可以向用人单位投递个人简历了。用人单位在查看了大学生的个人简历，并有意进一步了解大学生的详细情况时，往往会通知大学生参加面试。目前，很多用人单位十分倾向于通过面试来筛选人才。对于大学生来说，面试是一种综合性极强，能多方面考察求职者的知识、能力的考核方式，是对求职者多年学习、实践成果的一次检验。面试给用人单位和求职者提供了双向交流的机会，使用人单位和求职者相互了解，从而使双方都能更准确地做出决定。一、面试的种类按照每次参加面试的人数，面试可分为以下2种。（一）单独面试和集体面试人数分类单独面试单独面试是一种用人单位的面试官逐个与求职者单独面谈的面试方式，这是最普遍、最基本的一种面试类型。集体面试集体面试通常也被称为小组面试，是一种多位求职者同时面对面试官的面试类型。一、面试的种类按照求职者参与面试的次数，面试可分为以下2种。（二）一次性面试和分阶段面试0201一次性面试一次性面试是指用人单位对求职者的面试集中于一次进行。在这种类型的面试中，面试官通常由用人单位人事部门负责人、业务部门负责人及人事测评专家组成。分阶段面试分阶段面试就是将面试分为不同的阶段，通过不同阶段的面试来筛选求职者，并逐步了解求职者的个人素质和专业技能。一、面试的种类（三）结构化面试、非结构化面试和半结构化面试结构化面试结构化面试是指根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法而开展的面试。半结构化面试介于非结构化面试和结构化面试之间，有效地避免了两者的不足，得到越来越广泛的使用。半结构化面试非结构化面试也称“随机面试”，与结构化面试相反，所问问题不需遵循事先安排好的规则和框架，面试官可以任意地与求职者讨论各种话题，或根据求职者提出不同的问题。非结构化面试一、面试的种类通常情况下，面试是求职者和面试官的面对面交流，“面试”一词也由此得名，而视频面试打破了时间和空间的限制，让双方能够用网络实现“面对面”。（四）视频面试在线视频面试在线视频面试指通过即时视频聊天软件进行在线同步面试，求职者和面试官双方在空间上是相离的，而在时间上是同步的。异步视频面试指利用异步视频面试系统进行面试的面试类型。异步视频面试二、面试的常见形式这是一种常规的面试形式，由用人单位按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，求职者予以回答。（一）问题式（二）压力式由用人单位对求职者施加压力，就某一问题或某一事件对求职者连续发问，追根问底直至求职者无法回答。目的在于观察求职者在压力下的思维敏捷程度及应变能力。（三）随意式用人单位与求职者随意交谈，氛围相比前两种方式更加轻松，用人单位与求职者可以自由发表言论，各抒己见。目的在于观察求职者的综合素质。二、面试的常见形式用人单位事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成该问题或该项计划，目的在于考察求职者分析问题、解决问题的能力。（四）情景式（五）专场式专场式是一种由用人单位组织的专场招聘会，由用人单位指定面试人员代表对多位甚至大量求职者进行海选，从中选出符合要求的多位求职者进行之后的面试。（六）综合式综合式是用人单位综合运用以上多种方式考察求职者的综合能力和素质的面试形式，这种形式也是多数用人单位常用的面试方法。三、面试的准备面试前的准备是为了提升面试表现而进行的准备。总的来说，为了更好地应对面试官的问题，大学生在面试前可以做如下准备。（一）面试前的准备深入了解用人单位全面分析自己与岗位的匹配度充分准备面试材料面试训练准备调整面试状态三、面试的准备面试过程通常是求职者与面试人员交流的过程。在这个过程中，求职者需要充分展示自己的素质和能力，所以，在这个过程中也需要做好一些准备。（二）面试过程的准备尊重面试人员保证心情舒畅保持自信大方有礼三、面试的准备面试结束后，大学生求职者往往需要等待面试结果。此时，为了加深自己在面试人员心目中的印象，增加求职成功的可能性，大学生求职者可以通过写感谢信、发问候短信等方式来与用人单位取得联系，争取求职成功。当然，在写感谢信、发短信时，应注意说话的语气和表达方式，不能显得十分冒昧。如果没被录用，也不用气馁，收拾好心情，找出失败的原因，为下一次面试做准备。（三）面试后的准备四、面试礼仪在面试正式开始之前，大学生应该注意以下两点。（一）面试前的礼仪守时是最基本的职业道德，准时赶到指定地点参加面试，是大学生参加面试时应该遵循的最基本的礼节。准时赴约面试前，大学生应在面试室外轻轻敲门，得到许可后方可进入面试室。注意敲门不可太用力，也不可未进门时先将头伸进去张望，更不可直接推门而入。出入礼节四、面试礼仪面试过程中，大学生应该注意以下3点。（二）面试中的礼仪集中精神03主动打招呼01保持微笑02四、面试礼仪面试结束后，大学生仍然需要注意以下两方面的礼节。（三）面试后的礼仪当面试官表示面试结束时，不论结果如何，大学生都要起身表示感谢，并将自己坐的椅子扶正，摆放在进门的位置，再次表示感谢后，再轻轻推门离开。表示感谢面试结束后，大学生不可贸然询问面试结果。若是一周内（或在用人单位通知的时间内）没有收到任何回音，可以主动联系用人单位询问面试结果。不可贸然打听面试结果五、面试技巧着装展示着求职者的仪态和礼节，也反映了求职者对职位的重视程度，为了表达对面试的尊重，大学生在面试时应选择合适的着装。（一）合适的仪表服装头发指甲饰物鞋袜五、面试技巧语言是人们表达信息最主要的媒介。面试过程中，求职者和面试官的沟通也主要依托语言。面试时的语言表达反映了大学生的综合素养和成熟程度，是决定面试结果的关键。（二）正确的表达讲话清晰，表达流利A语言含蓄，用语幽默B注意面试官的反应C五、面试技巧语言是人们表达信息最主要的媒介。面试过程中，求职者和面试官的沟通也主要依托语言。面试时的语言表达反映了大学生的综合素养和成熟程度，是决定面试结果的关键。（三）专注倾听耐心A配合B专心C五、面试技巧大学生与面试官交流时，主要处在应答的一方。在应答时，大学生应该注意以下几点。（四）巧妙应答论点先行01扬长避短02举例论证03五、面试技巧学生主动向面试官提问有一种“反客为主”的意味，稍有不慎就可能使对方感到不快，但是提问也是展示个人思想和素质的重要手段。提问时，大学生应注意方式方法。（五）合理提问提对方能回答的问题把握提问的时间提问要具体注意提问的方式、语气六、面试难点与应对方法遇到不清楚的问题一般包含两种情况，一种是面试官所提的问题超出了求职者的知识范畴，求职者难以作答，一种是求职者没有正确理解面试官所提问题的含义。（一）问题不清楚难以回答如果自己确实没有能力回答这个问题，应该坦诚地告知面试官，自己目前没有想到好的解决方案，或自己未接触到这方面的知识。不解其意如果没有理解面试官所提问题的含义，可以委婉地请求面试官详细说明，或者自己主动询问是否是关于“××”方面的问题。注意询问时态度应诚恳，不可胡乱猜测，随意作答。六、面试难点与应对方法由于面试是一种即时交流，求职者在回答问题时思考时间比较短，紧张之下，可能会出现说错话的情况。（二）说错话（三）面试官长时间沉默是指基于个人微信号进面试官可能想通过沉默考验求职者应对压力的能力，观察求职者在压力下的心态表现。一方面另一方面面试官可能也需要时间分析求职者的个人情况，从而更好地安排后续的面试内容。六、面试难点与应对方法（四）多位面试官同时提问如果是多位面试官同时面试，则求职者可能会面对多位面试官同时提问的情况。当然，大学生也可以按照面试官职位的高低来回答，或按照发问的先后顺序进行回答。七、面试禁忌在面试时表现出缺乏信心的心理，会影响面试官对大学生求职者心理承受能力、心理健康状况等要素的评价。（一）忌缺乏信心（二）忌急问工资谈论薪酬是求职者的权利，也是求职者在求职时想要重点了解的问题之一，但是谈论薪酬需要寻找时机，即双方都有一定的意向时再谈论薪酬。（三）忌盲目自夸在回答面试官的问题时，求职者应该根据自己的真实情况坦诚、诚恳地作答，不要弄虚作假或盲目自夸。七、面试禁忌有些求职者为了拉近与面试官的距离，会在面试中与面试官“套近乎”，不顾场合地说“我跟您是老乡”“我认识你们单位的某主任/经理”等。（四）忌“套近乎”（六）忌不当反问和争吵在面试中，求职者可以适当针对面试官的问题进行反问，但应注意其合理性，不要咄咄逼人。例如，面试官问：“关于工资，你的理想薪酬是多少？”求职者不能直接反问：“你们打算给我多少钱一个月？”（五）忌提问超出面试范围求职者在向面试官提问时应把控好提问的范围，不要提出不适合自己了解的问题。目录第一节就业信息的搜集和利用第二节自荐材料的准备第三节面试第四节笔试第五节

公务员考试的笔试与面试第六节

评估与分析大学生在日常的学习中会经历各种考试，笔试与大学生的日常考试比较类似，是一种书面考试形式。笔试并不是求职者求职应聘的必须环节，通常来说，对求职者专业知识和能力有一定要求的专业岗位和大型企业等会设置专门的笔试环节。一、笔试的种类专业考试主要是为了检验求职者的专业知识水平和相关能力。（一）专业考试（三）技能水平测验技能水平测验实际是考查求职者的动手能力和实践能力，一般是考核工作中需要使用的技能，如计算机操作能力，英语会话和阅读的能力，以及财务、法律、驾驶等方面的专业能力等。例如，招聘财务时可能会让求职者制作相关报表。（二）心理素质测试当下，用人单位越来越关注求职者的态度、兴趣、动机、智力、个性等心理素质，这使得心理素质测试的应用越来越普遍。一、笔试的种类有些用人单位通过论文或公文写作等方式来考查求职者的文字表达能力及分析归纳能力。例如，要求限时写出一份会议通知、请示报告或某项工作总结；或者提出一个论点，要求求职者予以论证或辨析等。（四）命题写作（五）文化素质测试文化素质测试通常用于检验求职者的文化素质，由用人单位给出测试范围或特定要求，通过让求职者撰写具体的文字内容的方式来考查其知识、思维、文字表达能力的笔试方式。文化素质测试的题目以开放性题目居多。二、笔试的准备（一）调整身心状态学生参加笔试时的身心状态将直接影响笔试成绩。案例中的大学生因为没能安排好近期事务，没有得到足够的休息，也没有调整好心理状态，因而没能发挥出正常的水平。在各大重要考试中，不乏因心理状态不佳而影响考试成绩的事例。求职笔试作为大学生求职的“敲门砖”，其重要程度不言而喻。二、笔试的准备（二）增加知识储备笔试归根到底还是对知识的考查，大学生要想取得良好的笔试成绩，就需要学好专业知识，同时广泛地涉猎和积累其他有关方面的知识。1．有意识地复习2．将理论与实际工作结合3．广泛阅读，提升自己的阅读能力4．勤加思考，提升快速答题能力三、笔试的方法和技巧一些大学生由于缺乏笔试的经验，可能会缺乏信心、怯场，从而发挥失常。大学生应在做好笔试准备的同时，客观冷静地正确评估自己，克服自卑心理，增强自信心。（一）了解内容，增强信心（二）明确重点，掌握方法笔试与其他考试的性质类似，因而大学生可以采用通用的科学答题方法。（1）通览试卷。（2）写清个人消息。（3）掌握难题及易错题的处理方法。（4）分点答题。（5）卷面整洁。（6）答题态度端正。三、笔试的方法和技巧大学生参加笔试时，不仅可以展示自己的基础知识和专业能力，还可以通过细节的处理展现自身的职业素养，给用人单位留下较好的印象。（三）透析目的，注意细节服从安排遵守纪律尽量不要提前离场四、经典笔试试题通常来说，各用人单位主要是根据自己选拔人才的实际需求来设计笔试试题。例如，律师事务所想要考察求职者对法律、诉讼的了解程度，就会设计关于法律条令、法律案例分析等笔试题目。因而，笔试试题并没有固定的考察模板，求职者需要依靠自己的知识储备进行作答。当然，部分岗位对求职者的创新能力、沟通能力、组织能力等有要求，用人单位会设计一些比较“偏门”的题目，用以了解求职者的思维能力、变通能力、反应能力等。目录第一节就业信息的搜集和利用第二节自荐材料的准备第三节面试第四节笔试第五节公务员考试的笔试与面试第六节

评估与分析公务员考试是由公务员主管部门组织的，根据公务员法和公务员录用的有关规定，用于录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员的考试，是在规定的编制限额内，按照确定的招录计划，针对相应的空缺职位进行的面向社会的、公开的竞争性考试。公务员考试按照组织、实施考试的主体的不同分为中央、国家机关国家公务员录用考试和地方的公务员录用考试两种类型。中央、国家机关国家公务员录用考试一般由人社部组织，地方公务员录用考试一般由各省、市州人社厅（局）组织，包括笔试和面试两个环节。一、公务员考试的笔试公务员考试的笔试包括公共科目和专业科目，公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目则由省级以上公务员主管部门根据需要设置。（一）公务员考试的笔试内容（三）笔试答题技巧公务员考试中，笔试的题目类型分为客观题和主观题两种，其中，行政职业能力测验以客观题为主，申论则多为主观题。（二）笔试前的准备为了能够在笔试中更好地发挥自己的水平，大学生在参加公务员考试的笔试之前，应该提前做好相关准备。二、公务员考试的面试与笔试一样，大学生在参加公务员考试的面试之前，也需要准备好面试所需的资料，包括本人身份证件、报考证明、报名登记表等。此外，由于面试是与面试考官进行的面对面交流，所以在面试礼仪、面试态度上也需有所准备。（一）面试前的准备（二）面试中的技巧在面试过程中，大学生可以采用一些技巧，提升自己的面试表现，以获得面试考官的赞赏和更高的评分。（1）出入礼节（2）分析与思考问题（3）语言表达（4）态度目录第一节就业信息的搜集和利用第二节自荐材料的准备第三节面试第四节笔试第五节公务员考试的笔试与面试第六节评估与分析1．求职信息分析做请你选择一种职业，在招聘网站中搜集各用人单位基于该职位发布的招聘信息，分析公司简介、岗位职责、任职要求和薪酬福利等信息，并将不同招聘信息进行对比，将结果填入右表中。岗位信息信息对比公司简介1.

2.3.岗位职责1.2.3.任职要求1.2.3.薪酬福利1.2.3.总结对比2．案例分析一家大公司需要招聘办公室副主任，最终有两位求职者进入复试，复试地点是总经理的办公室。第一位求职者进入房间后，总经理对他说：“你好，请坐。”这位求职者看了看自己周围，发现并没有椅子。总经理见他仍旧站着，微笑道：“请坐下谈。”求职者只好尴尬地说：“我没看到椅子，没关系，我站着吧。”总经理似乎这才发现办公室没有多余的椅子，恍然大悟道：“啊，请原谅我们工作上的疏忽。那好，您就委屈一下，我们站着谈吧。”第二位求职者进入房间后，总经理的第一句话仍然是：“你好，请坐。”这位面试者发现房间并没有多余的椅子，愣了片刻，然后微笑着对总经理说：“您好，我可以把外面的椅子搬一把进来吗？”总经理微笑着点头，温和地说：“为什么不可以？”于是这位求职者就从办公室外面搬来了一把椅子，和总经理完成了后面的谈话。3．能力评估面试结束后，总经理留用了第二位求职者。他的理由很简单：“我需要一位有思想、有主见、知变通的副主任，我希望他能在有些事情上自己拿主意，而不必事事过问我的意见。”假设你是这位面试者，你将如何处理这种情况？如果你在办公室外仍旧没有找到椅子，你又如何应对呢？3．能力评估根据表所示的内容，试着对自己的沟通能力进行评估，根据自己的实际表现进行评分。最低分为1分，表示基本不符合自己的实际情况；最高为5分，表示与自己的实际情况完全符合。评估后对各项评估要素的分数进行相加，得分越高，则沟通能力越好。评估要素说明评分（1～5分）表达主动：沟通目的明确不只是被动地回答问题积极：表述温和有礼，不直接驳斥他人逻辑：语言逻辑清晰，所述事实清楚倾听专注：保持眼神交流，无小动作反馈：给予对方点头反馈，不明白处及时确认礼貌：不随意打断对方，不开小差认同：对对方所说的话表示理解、认可或赞扬讨论结构：根据时间、议题等合理安排所讨论的事情主导：在预订框架内沟通，不偏题跑题结果：能对讨论的话题保持求同存异的态度学业进步大学生就业引航与创新创业指导大学生就业权益与保障第四章大学生就业引航与创新创业指导目录第一节

大学生就业权益与自我保护第二节

大学生就业的法律保障第三节劳动争议及解决办法第四节评估与分析近年来，大学毕业生除了要面临人才市场供需不平衡的严峻考验外，还会遇到在就业过程中权益受损的情况，所以，对于即将步入社会的大学毕业生来说，自身就业权益的维护十分重要。一、大学生就业的主要权益（一）就业信息知情权就业信息知情权指大学毕业生拥有及时、全面地获取应该公开的各种就业信息的权利，它包括以下3个方面的含义。公开性就业信息的公开性是指用人信息应向所有大学毕业生公开，任何团体、组织和个人都不得隐瞒、截留用人信息。全面性就业信息应当全面且完整，以便于大学毕业生对用人单位进行全面的了解，从而做出符合自身要求的选择。就业信息具有很强的时效性，所以就业信息应及时、有效地向大学毕业生公布，以免失去利用价值，影响大学毕业生就业。时效性一、大学生就业的主要权益（二）就业指导权就业指导工作直接影响大学毕业生的职业生涯规划、就业方向选择及求职技巧的使用，它是大学毕业生成功就业过程中非常关键的一步。（三）被推荐权公正推荐公正推荐指学校对大学毕业生的推荐应做到公平、公正，应给每一位大学毕业生就业推荐的机会，不能厚此薄彼。择优推荐择优推荐指学校在公正、公开的基础上，还应择优推荐，真正体现优生优待、人尽其才。如实推荐指学校在对大学毕业生进行推荐时，应实事求是，根据大学毕业生本人的实际情况向用人单位进行介绍，不能故意贬低或随意夸大大学毕业生在校的表现。如实推荐一、大学生就业的主要权益（四）就业选择自主权根据国家有关规定，现代的高校大学毕业生可以在国家就业方针、政策指导下“双向选择，自主择业”，即大学毕业生可以按照自己的兴趣、爱好和能力选择自己喜欢或擅长的职业，同时大学毕业生还有权决定自己何时就业、何地就业等。（五）平等就业权大学毕业生在就业过程中享有平等的就业权利。所谓平等，即大学毕业生有公平的机会去竞争工作岗位，反对就业中的各种歧视行为，如性别限制、户籍限制、外貌歧视以及资格证的限制等。一、大学生就业的主要权益（六）违约及补偿权用人单位、学校、大学毕业生三方签订“就业协议书”后，任何一方不得擅自毁约。如任何一方无故要求解约，都必须承担相应的违约责任。总体来说，违约一般有如下两种情况。用人单位由于单位改制、经营不善等原因，有可能主动向大学毕业生提出解除协议，而此时大学毕业生有权要求用人单位严格履行就业协议，否则承担违约责任、支付解约金。用人单位违约在就业过程中，大学毕业生出于谋求更好的就业机会等原因，向用人单位主动提出解除协议的情况较多，这时大学毕业生应承担自己的违约责任。大学毕业生违约二、大学生就业权益的自我保护（一）识别和规避就业陷阱某些用人单位、中介机构或个人利用大学毕业生就业心切的心理，埋设一些陷阱，引诱大学毕业生上当，以牟取私利。下面列出一些常见的就业陷阱。费用陷阱培训陷阱高薪陷阱试用期陷阱合同陷阱二、大学生就业权益的自我保护（二）做好自我保护了解各种就业陷阱后，大学毕业生在就业的过程中必须学会采取相应的自我保护措施，从而保护自身的合法权益不被侵害。明确自身义务维护自身合法权益了解国家政策和法规目录第一节大学生就业权益与自我保护第二节大学生就业的法律保障第三节劳动争议及解决办法第四节评估与分析大学毕业生就业过程中涉及的法律问题尤为重要，如就业协议的签订、劳动合同的法律效应等。大学毕业生在就业过程中享有的法律保障主要包括“就业协议书”和劳动合同两个方面。一、“就业协议书”概述（一）“就业协议书”的填写内容大学毕业生在填写“就业协议书”时，应注意查看和填写如下内容。一是服务期、见习期等条款，必须明确填写。二是各项福利、违约金等必须注明。三是甲、乙双方就有关事项协商达成附加条款。甲方“就业协议书”中甲方基本信息部分应由用人单位填写。乙方“就业协议书”中乙方基本信息部分应由大学毕业生填写。甲乙双方协商达成义务权利的条款部分甲乙双方协商达成条款的部分应注意三个方面：一、“就业协议书”概述（二）“就业协议书”的主要特征大学毕业生与用人单位双向选择达成意向后，用人单位要先与大学毕业生签订就业协议，当劳动者正式到用人单位报到时，再签订劳动合同，从而确定劳动关系。故“就业协议书”主要具有以下特征“就业协议书”是当事双方的民事法律行为。“就业协议书”是双方当事人法律地位平等的民事法律行为。“就业协议书”是当事双方设立各自权利义务的民事法律行为。321二、“就业协议书”的签订与解除（一）“就业协议书”的签订程序1大学毕业生到学院就业办领取本人编号的“就业协议书”。2大学毕业生和用人单位经双向选择、达成就业意向后，双方在“就业协议书”上签字盖章。3用人单位或大学毕业生本人将“就业协议书”交至学校院系，由学校院系签署意见并加盖公章，纳入就业计划派遣。4用人单位或大学毕业生本人将“就业协议书”交至学校学生处就业指导科，由就业指导科签署意见并加盖公章。5大学毕业生、用人单位各留一份，学校留两份。二、“就业协议书”的签订与解除（二）解除“就业协议书”“就业协议书”的解除根据提出解除方的不同，分为单方解除和三方解除，具体如下。单方解除包括单方擅自解除和单方依法或依协议解除。单方擅自解除属违约行为，解约方需承担违约责任。单方解除三方解除指毕业生、用人单位、学校三方经协商一致，取消原签订的协议。此类解除三方均不承担法律责任。三方解除三、“就业协议书”的法律性质（一）合同的属性通过对比可发现，“就业协议书”具有合同的属性，这主要表现在以下3个方面。签订“就业协议书”的主体是大学毕业生（自然人）和用人单位（法人、其他组织），二者在签订“就业协议书”时的法律地位是平等的。“就业协议书”