2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)_第1页
2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)_第2页
2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)_第3页
2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)_第4页
2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020-2021学年广东省揭阳市榕城区北师大版六年级上册期

末测试数学试卷

学校:姓名:班级:考号:

一、填空题

15

1.6()=0.75=()-60=—=()%。

2.]:0.2化为最简整数比是(),会!的比值是()。

366

3.五年级人数比六年级人数少12%,这里把()看作“整体1”,如果五年级有

学生264人,那么六年级的学生有()人。

4.40米的!是50米的()%,36米减少!后是()米。

5.六年级学生在植树活动中共植树150棵,有6棵没有成活,这批树苗的成活率是

()%。

6.在一个长10厘米,宽8厘米的长方形内画一个最大的圆。这个圆的面积是()

平方厘米。

7.六年级有8个班举行足球比赛,如果每两个班之间要进行一场比赛,一共要比赛

()场。

8.一个长方形,长是10分米,宽是长的80%,这个长方形的周长是()分米。

9.王阿姨把20000元存入银行,整存整取三年,年利率是2.75%,到期时,王阿姨可

以得到利息()元。

10.甲箱有橘子120个,乙箱有橘子80个,从甲箱取出()个橘子放入乙箱后,

甲、乙两箱橘子个数的比是7口13。

11.六年级男生人数是全年级总人数的《,后来转来3名男生,这时男生有108名,

现在六年级有学生()人。

12.下图是小刚家果树种植情况统计图。

(1)桃树的棵树占果树总棵数的()%.

(2)如果杏树有60棵,小刚家种植果树共有()棵。

(3)桃树的棵树比杏树的棵树多()%。

二、判断题

13.男生人数是女生人数的80%,则女生人数比男生人数多20%.()

14.参加60米赛跑,甲要15秒,乙要12秒,甲跑步的速度比乙慢30%。()

15.甲数的!等于乙数的:(甲乙均不为0),甲数与乙数的比是6:5.()

16.在正方形内画一个最大的圆,由正方形和圆组成的新图形只有4条对称轴.()

17.如果。是b的?(b不为0),。和b的比是5口7。()

三、选择题

18.一本书,亮亮已经看了总页数的60%,没看的页数与总页数的比是()。

A.203B.2D5C.3C5D.1D4

19.一件商品的进价是300元,加价20%后作为定价,如果按定价打八折出售,商家的

盈亏结果是()。

A.赔了B.赚了C.不赔不赚D.无法判断

20.根据下图,要计算科技书有多少本,正确的列式是()o

___15、0本__

故事书'-----■-----■-----1--------1比故事书多—

4

科技书I[]

vV,

?本

A.150+(1+;B.150x(1+1

21.周长相等的正方形与圆,边长与半径的比是()。

A.1:7iB.7i\\C.2;冗

四、口算和估算

22.直接写出得数。

33।-2151

—;—=1.2+-=-----1--X—=

845665

18・60%=0.56+0.7=12.5x0.08=

试卷第2页,共4页

五、解方程或比例

23.解方程。

X--x=150x+—=—

784

六、脱式计算

24.计算下面各题。(能简便的用简便方法计算)

99

(1)x88(2)99x—

n-8100

七、文字题

25.列综合算式或用方程解答。

一个数的50%比它的|少60,这个数是多少?

26.列综合算式或用方程解答。

一个数减少20后比30的15%多4,这个数是多少?

八、图形计算

27.求阴影部分的面积。

8cm

九、解答题

28.根据方程补充一个已知条件和问题,并解答。

果园里种了苹果树和梨树,苹果树有60棵,?

解:设______

(l+20%)x=60

29.一个工厂去年用水450吨,比原计划节约了50吨,节约了百分之几?

30.体育器材室有76根跳绳,如果按人数比例分配给甲、乙两班,甲班有45人,乙班

有50人,甲、乙两个班各分得跳绳多少根?

31.一根绳子长37.68分米,正好绕一棵大树的树干3圈.这棵大树的横截面的面积是

多少平方分米?

32.一捆电线,第一次用去全长的10%,第二次用去全长的36%,比第一次多用了39

米,第一次用去多少米?

33.一个长5厘米,宽4厘米,高3厘米的长方体木块,要把它加工成一个最大的正方

体,这个正方体的体积比原来减少百分之几?

试卷第4页,共4页

参考答案:

1.8;45;20;75

【分析】根据小数化分数的方法:原来有几位小数,就在1的后面写几个0作为分母,把原

来的小数去掉小数点后作为分子,最后的分数要化成最简分数;。75=再根据分数的基

4

本性质:分数的分子分母同时乘或除以一个不为o的数,分数的大小不变;3=9

486020

再根据分数与比的关系:分子做比的前项,分母做比的后项;1=6Q8;分数与除法的关系:

O

分子做被除数,分母做除数;345=45+60;再根据小数化百分数的方法:小数点向右移动两

60

位,再添上百分号,即可解答。

15

【详解】608=0.75=45-60=^=75%

【点睛】利用比、分数、小数、除法、百分数之间的互化,以及分数的基本性质进行解答。

2.10D35

【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变;据

此化简,求出整数比;

再根据求比值的方法,用比的前项除以比的后项,即可解答。

【详解】fno.2

21

=-□-

35

21

=(-xl5)□(-xl5)

35

=1003

66

——X。

6

=5

【点睛】利用比的基本性质以及求比值的方法进行解答。

3.六年级人数300

【分析】已知比一个数少百分之几是多少,求这个数,其中“比''后面是谁,谁就是单位“1”,

用具体数量+(1—百分率)即可解答。

【详解】(1)五年级人数比六年级人数少12%,这里把六年级人数看作“整体1”;

(2)264+(1-12%)

答案第1页,共12页

=264+0.88

=300(人)

六年级的学生有300人。

【点睛】此题主要考查学生对百分数应用的理解与掌握,其中要牢记“比或是''后面是谁,谁

就是单位“1”。

4.1627

【分析】根据题意确定单位“1”,(对应的单位“1”是40米,求出40米的(是多少,然后根

据求一个数是另一个数的百分之几,用除法来解答;

J对应的单位“1”是36米,根据求比一个数少几分之几的数是多少,用乘法解答。

4

【详解】40x1=8(米)

8-50=0.16=16%

36—36x—

4

=36-9

=27(米)

即40米的《是50米的16%,36米减少I后是27米。

54

【点睛】解答此题的关键是找单位“1”,单位力”是已知的用乘法解答。

5.96

【分析】成活率=成活棵数+总植树的棵数x100%,成活棵数=总植树棵数一没成活棵数,

代入数据,即可解答。

【详解】(150-6)-150x100%

=144-150x100%

=0.96x1005

=96%

六年级学生在植树活动中共植树150棵,有6棵没有成活,这批树苗的成活率是96%。

【点睛】本题考查求一个数是另一个数的百分之几(百分率问题),关键是求出成活的棵树。

6.50.24

【分析】在长方形内画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽,根据圆的面积计算即可。

【详解】3.14x(8+2)2

答案第2页,共12页

=3.14x16

=50.24(平方厘米)

【点睛】关键是确定圆和长方形的关系,圆的面积=兀出。

7.28

【分析】两个班进行一场比赛,如同一条线段,8个班是线段上的8个点,要求一共有多少

场比赛,就是求一共有多少条线段。根据数线段的方法,先用点数减1,然后依次减1相加

即可解答。

【详解】8-1=7

7+6+5+4+3+2+1

=13+5+4+3+2+1

=22+3+2+1

=28(场)

一共要比赛28场。

【点睛】此题主要考查学生对数线段问题中的比赛题型的解答,掌握数线段的方法是解题的

关键。

8.36

【分析】已知“长是10分米,宽是长的80%,”可求出长方形的宽,再根据长方形的周长公

式:C=(a+b)x2,即可求出长方形的周长。

【详解】因为:10x80%=8(分米)

(10+8)x2

=18x2

=36(分米)

所以:一个长方形,长是10分米,宽是长的80%,这个长方形的周长是36分米。

【点睛】本题考查了长方形周长公式的灵活应用,求出长方形的宽是解答此题的关键。

9.1650

【分析】利息=本金X利率X时间,代入数据,即可求出王阿姨可以得到的本金。

【详解】20000x2.75%x3

=550x3

-1650(元)

王阿姨把20000元存入银行,整存整取三年,年利率是2.75%,到期时,王阿姨可以得到利

答案第3页,共12页

息1650元o

【点睛】本题考查利率问题,熟记利息公式是解答本题的关键。

10.50

【分析】把甲、乙两箱橘子个数之和看作单位力”,从甲箱取出若干个橘子放入乙箱后,甲

箱的个数占总数的扁,根据分数乘法的意义即可求出甲箱中还剩的个数,再用原来的个

数减还剩的个数即为从甲箱取出放入乙箱的个数。

【详解】由分析可得:

甲箱剩下的橘子数:

7

(120+80)X——

7+13

7

=200x—

20

=70(个)

从甲箱取出个数:120-70=50(个)

综上所述:甲箱有橘子120个,乙箱有橘子80个,从甲箱取出50个橘子放入乙箱后,甲、

乙两箱橘子个数的比是7口13。

【点睛】解答本题的关键是根据按比例分配,求出甲箱取出若干个橘子放入乙箱后甲箱还剩

的个数,并且知道无论橘子在哪个箱子里,两箱橘子的总数并没有变。

11.234

【分析】用男生现有人数一3,求出原来六年级男生的人数,六年级男生人数是全年级总人

数的《,用原来男生人数十5,求出原来六年级人数,再加上后来转来的3名男生,即可

求出现在六年级学生人数。

【详解】(108-3)4+3

=105Xy+3

=231+3

=234(人)

六年级男生人数是全年级总人数的《,后来转来3名男生,这时男生有108名,现在六年

级有学生234人。

【点睛】根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数的知识进行解答,关键是求出原来男

答案第4页,共12页

生人数。

12.⑴25

(2)300

⑶25

【分析】(1)根据题意,用1减去苹果树和杏树的百分率即可解答;

(2)已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用具体数量+百分率即可解答;

(3)用桃树与杏树的百分率之差+杏树的百分率即可解答。

【详解】(1)1-55%-20%=25%

桃树的棵树占果树总棵数的25%;

(2)60+20%

=60+0.2

=300(棵)

小刚家种植果树共有300棵;

(3)(25%-20%)-20%

=0.05^0.2

=0.25

=25%

桃树的棵树比杏树的棵树多25%0

【点睛】此题主要考查学生对百分数的实际应用,根据扇形统计图,分析关键数据,依据百

分数应用的逻辑关系,正确列式解答,注意单位“1”的变化。

13.x

【分析】男生人数是女生人数的80%,把女生的人数看作单位“1”,设女生的人数是100

人,用乘法求出男生的人数;然后根据求一个数比另一个数多百分之几,用女生比男生多的

人数除以男生的人数即可。

【详解】假设女生有100人

则男生有100x80%=80(人)

(100-80)+80

=20-80

=0.25

答案第5页,共12页

=25%

故答案为:x

【点睛】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再把数据设出,

根据基本的数量关系解决问题。

14.x

【分析】根据速度=路程十时间,据此求出甲、乙的跑步速度,再用两人的速度之差除以乙

的速度即可。

【详解】60+15=4(米),60+12=5(米)

(5-4)+5

=1-5

=20%

甲跑步的速度比乙慢20%。

故答案为:*

【点睛】此题考查了求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题,关键是先计算出两人的

速度。

15.7

【详解】解:甲数□乙数=:L9=(-X30)J(7X30)=605

5656

故答案为:正确。

【思路引导】比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

16.4

【解析】略

17.4

【分析】〃是b的李,那么把b看作单位“1”,假设b是1,则。=”申=m,再根据比的基

本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个数(0除外),比值不变,化简求解即可。

【详解】假设b是1,则〃

^□b

=-01

7

=(17)□(1x7)

7

答案第6页,共12页

=5;7

故答案为:4

【点睛】本题考查了比的意义和比的基本性质,结合题意分析解答即可。

18.B

【分析】一本书已经看了总页数的60%,剩余没看的是40%,求没看的页数与总页数的比,

用40%口100%即可解答。

【详解】(1一60%)3100%=0.401=235

没看的页数与总页数的比是2口5。

故答案为:B

【点睛】此题主要考查学生对百分数和比的应用,先求出没看页数的百分率,然后再与总页

数百分率写成比的形式,化简即可。

19.A

【分析】用进价x(1+20%)求出定价,再用定价x0.8求出折后出售价,与进价进行比较,

进价低于出售价是赚钱,进价高于出售价是赔钱。

【详解】300x(1+20%)x0.8

=300x1.2x0.8

=360x0.8

=288(元)

288<300

商家赔了。

故答案为:A

【点睛】此题主要考查学生对经济问题的理解与应用,其中需要掌握打八折就是价格*0.8

出售。

20.B

【分析】通过观察线段图可知,故事书有150本,科技书比故事书多求科技书有多少本?

求比一个数多几分之几是多少,用这个数X(1+几分之几)即可解答。

【详解】根据分析可知,要计算科技书有多少本,正确的列式是150x(1+;)。

故答案为:B

【点睛】此题主要考查学生对分数应用的掌握,牢记求比一个数多几分之几是多少,用这个

答案第7页,共12页

数X(1+几分之几)。

21.D

【分析】设正方形周长是1,则圆的周长也是1;正方形周长公式:周长=边长x4;边长=!;

圆的周长公式:周长=型半径x2:半径=」-:设根据比的意义,用正方形边长口圆的半径,

化简,即可解答。

【详解】边长口半径=9口1

42冗

边长□半径=(―x4兀)□(—X4K)

42兀

=兀口2

周长相等的正方形与圆,边长与半径的比是兀12。

故答案为:D

【点睛】根据比的意义,以及正方形周长公式、圆的周长公式进行解答,关键是熟记公式,

灵活运用。

22.3;1.6;

30;0.8;1

【详解】略

23.x=210;x=—

8

【分析】x-gx=150,先化简方程左边含有x的算式,即求出1一弓的差,再根据等式的性

质2,方程两边同时除以1一战的差即可;

x+-1=43,根据等式的性质1,方程两边同时减去1;;即可。

848

【详解】X—|x=150

解:yx=150

55…5

—x+—=150+一

777

7

x=150x—

5

x=210

答案第8页,共12页

24.(1)23;(2)98击

【分析】(1)((7一3;)义88,根据乘法分配律,原式化为:^7-x88-3|x88,再进行计算;

11811«

9999

(2)99x—,把99化成100—1,原式化为:(100-1)x—,再根据乘法分配律,原式

化为:100x急99一ix9f9,再进行计算。

【详解】(1)(777一3!)X88

118

73

=—x88--x88

118

=56-33

=23

99

(2))99x——

100

99

(100-1)x——

100

9999

=100x-----lx——

100100

M99

=99-——

100

=98—

100

25.360

7

【分析】根据题意,可以设这个数为X,它的50%和它的;,根据分数乘法的意义,分别表

示为50%x和;x,可得等量关系:这个数的;一这个数的50%=60,由此列方程解答即可。

【详解】解:设这个数为X,

2

-x—50%x=60

1

-2X—yx=6zn0

-x=60

6

答案第9页,共12页

-x+—=60+一

666

x=360

所以这个数为360。

26.28.5

【分析】用30*15%,求出30的15%是多少,再加上4,再加上20,即可求出这个数。

【详解】30xi5%+4+20

=4.5+4+20

=8.5+20

=28.5

27.9.12cm2

【分析】阴影部分面积=半径(8+2)cm圆的面积的一半,减去底是8cm,高是(8+2)cm

三角形面积,根据圆的面积公式:面积=仆半径2;三角形面积公式:面积=底“高+2,代

入数据,即可解答。

【详解】3.14x(8-2)2+2-8*(8-2)-2

=3.14x42-2-8x4+2

=3.14x16+2-32+2

=50.24-2-16

=25.12-16

=9.12(cm2)

28.比梨树多20%,梨树有多少棵;梨树有x棵;50棵

【分析】根据方程可知,梨树的棵数未知且是单位“1”,苹果树的棵数是它的(1+20%),

也就是苹果树的棵数比梨树多20%,据此解答即可。

【详解】果园里种了苹果树和梨树,苹果树有60棵,比梨树多20%,梨树有多少棵?

解:设梨树有x棵。

(1+20%)x=60

1.2x=60

x=50

答:梨树有50棵。

【点睛】本题主要考查了列方程解应用题,要细心分析题意,找准单位“1”。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论