秋季教学工作计划10篇

第页共页秋季教学工作方案10篇秋季教学工作方案10篇秋季教学工作方案篇1一、指导思想本学期学校教学工作，一如俱往地以突出教育教学的中心地位，努力进步各年段各学科教育教学质量为目的，以新课程改革为契机，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们本学期教学工作的重点，标准教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍；以进步课堂教学效率为主要任务，整体进步教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合才能为归宿，促进学生全面开展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。从而确保本年度教学目的的实现.三、工作措施〔一〕强化德育意识坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生安康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。1.加强师德建立，注重老师职业道德建立，注重老师的师德修养，言传身教，让全体老师做好学生的表率，做学生的朋友。2.拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队加强常规教育。二是重视各学科的浸透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，实在做好“两备”〔备浸透目的、备浸透过程〕、“三结合”〔结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点〕工作，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。3.创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，进步学生德育素质，坚持“学校、家庭、社会”三结合管理形式，努力整合德育资，使我校德育工作再上一个台阶。〔二〕强化教学管理，全面进步教学质量施行素质教育，就在于面向全体学生，全面进步质量，课堂教学是施行素质教育的主阵地，实在加强教学管理是全面进步质量的关键。1、继续加强对执行课程方案的管理，严格执行课程方案，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教诲处的课表一致，各学科老师要增强执行课程方案的法规意识，自觉严格执行学科方案，严格执行“三表”，保证正常的教育教学秩序。2、加强对老师教学工作管理。首先,让全体老师明确我校对教学的要求；其次,推行以教诲处和教研组齐抓共管的管理形式，详细检查的方法是：各教研组长按教诲处的安排每月对该组老师的备课及学生作业修改情况作一次检查并作详细登记，且要将该组检查情况以书面形式交教诲处，便于及时掌握情况。检查的结果纳入期末个人量化考核。秋季教学工作方案篇2一、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深化课程园本化改革，不断进步保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深化理解其精神本质。同时，鼓励各位老师进展大胆探究与理论，积累经历，互相交流，使以儿童开展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教理论中得以表达，促进保教质量的进步。2、本学期我组将结合我园详细工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有方案做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同讨论教育教学理论，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，鼓励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析^p教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的方法。使教学活动更好地合适本园、本年龄段幼儿的开展程度。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，进步我年级组老师专业程度和教育活动质量，进步活动成效及老师的自我反思和教育评价才能。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进展环境创设，创设合适我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展合适幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿安康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的平安知识，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联络一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2、商讨并制定九月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：我上幼儿园啦！〕3、集体备课〔第一周〕4、环境创设九月份1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类方案3、继续进展活动区域和环境创设工作4、庆贺老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教育教学方案与游戏方案〔主题：小小的我〕7、一课多研活动：快乐的小车〔周露、叶秋梅〕8、家园联络：发放“幼儿成长记录”〔第一次〕9、教科研积分活动十月份1、庆贺国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思4、区域活动观摩〔每班一个观摩重点〕5、老师活动展示6、小班家长会7、商讨并制定十一月份教育教学方案与游戏方案〔主题：我和我家〕8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展示5、家园联络：发放“幼儿成长记录”〔第二次〕6、商讨并制定十二月份教育教学方案与游戏方案〔主题：冬天来了〕7、青年老师才艺展示〔说课、弹唱等〕8、家长开放活动9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例交流2、青年老师成长档案交流3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高比赛6、教科研积分活动7、各班特色展示〔小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈〕8、家园联络：发放“幼儿成长记录”〔第三次〕元月份1、庆贺元旦〔对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示〕2、幼儿成长档案及开展评价研讨3、幼儿开展情况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园平安教育【幼儿园秋季教学工作方案二】一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面开展；适应改革的需要，克制困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区效劳。二、工作目的1、抓队伍建立，促综合素质进步2、抓特色研究，促办园声誉进步3、抓班级管理，促保教质量进步三、主要工作〔一〕抓队伍建立，促综合素质进步1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“效劳承诺”，自觉的承受家长的监视。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象效劳于家长，效劳于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织老师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导老师用《纲要》理念去分析^p教育现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，进步一日活动质效。〔1〕根据按需施培的原那么，对老师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。〔2〕开展听课、评课活动，互动式进步老师观察、分析^p、评价等综合才能，从而促进老师专业化开展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一老师进展指导。〔3〕各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，进步各类资料的撰写质量。〔4〕加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断进步保育员的业务素质。〔二〕、抓班级管理，促保教质量进步加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，进步班主任的管理程度、决策程度以及协调程度，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近开展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培养孩子的语言交往才能，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向开展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反应一次幼儿开展情况和幼儿园教育教学内容；期末进展一次家长问卷，理解家长的意见、建议，向家长进展展示活动。4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达才能的培养及良好倾听习惯的培养。5、进步托班老师的教养程度及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿安康、和谐开展。〔三〕抓特色研究，促办园声誉进步充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色工程，实在开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。1、我愿就将这种教育浸透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的施行，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。如今，只是获得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探究，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的根底上，要做个有心人，取别人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。秋季教学工作方案篇3一、指导思想：以全市教育工作会议精神为指南，以市局“两项”考评为契机，积极学习南通教育经历，实行科学化管理，创立和谐型校园。以加强老师的职业道德建立为根底，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以进步课堂教学的有效性为打破口，以深化学习知名老师为载体，以促进学生全面开展和老师专业成长为目的，进一步深化课程改革，实在推进素质教育，提升办学品味。二、学校管理目的：标准加特色，确保在市、镇两级两项综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。三、主要措施：1、深化开展学习南通教育经历的活动，追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神〔精诚团结的协作精神，永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神〕；倡导“四个不计较”〔工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较〕。2、坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建立。坚持抓好学生日常行为标准教育不放松，重点抓好平安教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动，定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及平安文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。3、突出教学的中心地位，把进步教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式，在全体老师中广泛、深化、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体老师的专业开展。4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编修改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织老师和学生座谈等形式，总结教学经历，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。5、抓好各类评优活动。继续抓好优质课、优质论文、优质案例等参赛活动。6、加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。四、工作要求：1、德育：①、抓老师师德师风建立，组织学习理论开展观活动，开展好党风廉政建立，标准老师从教行为，及时查处体罚学生、违规收费、以教谋私等违规行为，每月对老师的师德管理绩效组织考评。②、加强书香校园建立，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”，丰富校园文化〔办好宣传橱窗、悬挂警示语、主办作文校报、办好红领巾播送〕。③、抓学生养成教育〔勤学教育、平安教育、孝雅教育、行为习惯教育〕有方案有步骤的开展“学典范见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。④、组织丰富多彩的“大家唱大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练，积极推广自编校园集体舞，稳固乒乓球队训练成果。⑤、继续抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立典范发挥示范辐射作用。⑥、组织好升旗仪式及记载工作，负责国旗下的主题讲话安排。⑦、家长学校的课程安排及活动组织，家校联络工作的安排与组织。⑧、抓校园及周边环境的整治，处理好偶发事件及学生违纪事件。⑨、抓班级量化管理，催促《班务日志》、《班主任工作手册》等的填写。⑩、制定政教、少辅、班辅、考勤、控流、平安等方面的方案、制度、责任状和老师政教工作考评方案及期末工作总结，将上述资料整理归档。2、教学：①、制定并严格执行教学、教研方案与制度及老师教学工作绩效考评方案。②、加强对教学教研工作的领导，建立领导管科、蹲年级制度，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步进步。各科教研组长分工如下：语文组：xxx数学组：xxx综合组：xxx管科领导：语文科：xxx数学科：xxx综合科：xxx包年级领导：一年级：xx二年级：xxx三年级：xxx四年级：xx五年级：xxx六年级：xxx③、抓好老师校本培训，语文、数学教研组每周组织一次校本研训活动。发挥好教研组长和各学科学会会员的骨干带头辐射作用，坚持开展网络教研，加强博客团队建立，开展优秀博文评选活动。④、实在进步课堂教学效率，加强课堂教学有效性研究，坚持开展听“推门课”活动，积极倡导高效务实的课堂教学理念。⑤、狠抓教学常规管理，认真组织常规的月备改工作检查与平时不定期抽查相结合，严肃处理各种教学事故。⑥、组织好根底年级调考、小科抽考、六年级统考与各级各类竞赛〔重点是学生特长竞赛和作文竞赛〕。注重老师教学质量分析^p工作，搞好老师教学考核工作，抓好各类资料的搜集归档工作。3、后勤：①、制定后勤工作方案、制度、管理方案等。②、设计校园建立规划，进一步绿化、美化、净化校园。③、加强学生劳动理论基地建立，管理好水电设施，维护维修房屋与配套设施。秋季教学工作方案篇4一、指导思想：根据《国务院关于根底教育的改革与开展的决定》和《根底教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理，深化有效的教学研究，积极务实的教学改革。二、目的和任务1、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学形式创新为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。解放思想，更新观念，每一位老师把学校办学理念转变成自己的自觉行动，课堂教学落实“课程标准”新理念，课堂教学表达以人为本，富于创新、具有自己独特教学风格。2、以校本研究为抓手。加强师资培训力度，扎实开展教研组活动，有层次，稳固地提升老师教学理论程度和业务才能。继续抓好老师继续教育，“校本培训”工作加大力度，进一步完善校本培训制度，将教育教学中出现的问题作为校本培训的主要内容加以研究讨论，继续以“学科论坛”和“课改沙龙”等形式开展平等和谐互动的系列培训活动。3、继续加强科研课题研究，结合学校实际，扎实开展工作，在做好20xx年省级课题“现代教育技术在小学各学科教学中的整合研究”课题的总结工作外，还要开场启动新的课题，并继续加强与师院的合作。同时还要加强综合理论与校本课程两个薄弱课程的研究、开展系列活动，促进此项工作。4、强化学生动手才能的训练，全校各科实验开出率要达95%以上，努力进步各科实验教学质量。做好实验档案的搜集与整理，确保通过上级“年终”评估验收。5、加强教研组建立，激活全校老师参与教育教研活动的热情，使各教研组活动标准化、系列化、专题化和经常化，使教研组长与学校教诲处保持高度一致认真完成落实各项教学工作。6、加强评价制度的改革，提倡综合性、多元性、开展性评价，充分发挥家长，学生的评价功能，进一步做好实验年级“成长记录袋资料”的搜集和整理工作，真正发挥其作用。7、继续开展信息技术工作。充分发挥计算机的教育综合效益，使学校电教设备的使用率不断进步，加强学校网站建立，搭建校本研究平台。8、继续抓好日查、月查工作，将工作做实做细，并与老师的奖金挂钩，切忌虎头蛇尾。9、树立“效劳学生，效劳家长”意识，坚持家长开放日制度，敢于承受家长监视，做到月月有主题，次次有新意，让家长满意。10、按量质化目的责任书的要求严格落实工作，保质保量完成各项任务，力争在年终考核中不丢一分。三、详细措施：〔一〕加强老师综合素质培训，全面进步老师素质1、组织老师学习《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于根底教育改革与开展的决定》、《中华人民共和国老师法》、《中小学老师职业道德标准》、学习各种教育文章，学习《走进新课程》、《课程改革与教学革新》、《教育的理想与信念》、《根底教育课程》改革辅导读本、小学教学参考《新课程解读》、《课程标准》、《人民教育》等有关文章，要求写读书笔记每月4页以上。2、人人参与科研，在研究的过程中获得进步与开展：加强教研组建立，发挥教研组长作用，加大组的管理力度，加深教研组教学研究深度，使各学科教研活动开展得更有效。制订好教研组方案，并严格落实方案，学校领导深化教研组，定时、定点、定内容检查、催促、指导教研开展活动，组织老师学习教育教学理论，认真写好教学随笔。〔1〕加强教研组活动，教研组在制定教研活动方案时，要围绕学校教学的重点工作，要有意识地安排教科研信息的研讨和学习，营造积极向上、主动探究的教研气氛，每周的教研活动要确保时间、地点、人员三到位，按方案有目的地开展活动。每次活动组长要布置好下次活动的内容，教诲处将随时抽查各组教研活动情况。〔2〕尝试进展教研组长每月集中培训一次制度，对每月研究课题进展交流与诊断，进步教研的科学性、有效性，推广教研成果，最大限度地发挥教研成果的辐射作用。3、各学科每位老师一学期内至少推出一节新理念研究课，每个老师至少有一篇有创新性而且表达新理念的课例在学校展示；每个老师每个月必须有一份教学反思，教研组有一节新理念的成功课例在学校推广。4、继续开展新、老老师师徒结对子活动，针对我校青年老师较多的特点，充分发挥老老师的“传帮带”作用，形成一支有活力，能战斗的老师队伍。a要求上进、根本功扎实、有一定开拓精神、深化教学研究的青年老师聘请名师加强指导，让他们在自己的岗位上更上一层楼。b继续做好青年老师根本功训练工作，要求他们将每月完成“四个一”情况，于25日之前送到教处处。c积极鼓励、支持青年老师进展高一层次学历进修，指导老师处理好学习与工作的关系。〔二〕继续抓好教学流程管理，逐步形成系统性管理体系1、严格管理施行，做到标准有序。抓教学秩序标准，抓活动方案落实，抓教学资料积累落实，抓教学环节落实，做到有条不紊。落实教学“十字”方针。上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。2、做好各学科教学方案、教学进度和教学内容的管理工作，加强质量监控，实行分级把关，即：教诲处抓阶段目的落实，备课组抓单元落实，老师抓课时目的落实。认真做好质量监控的反应工作，以确保学校全面进步教学质量。3、加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。校级领导、教诲处听课节数全学期30节以上，课题组成员、教研组长听课25节以上，老师听课20节以上。4、继续执行上学期常规管理，备课、上课、作业、辅导、考核的检查方法将进一步完善，做好及时公布检评记录，并与老师互相交流意见。5、各组要保证教研活动时间的专时专用，认真落到实处。继续坚持单周教研，双周集体教研〔详细见教研活动安排〕制度，并要有记录和总结。6、以一切为了学生的开展为中心，建立师生关系新格局。要重视学校的效劳意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。全体老师要认真做好家访工作，充分表达学校效劳于社会的宗旨，学校要组织好家长开放日活动，争取学校教育教学工作得到社会全方位的支持。7、有效落实好各项常规制度，如行政值日的月查及记载制度；老师教学工作的每月考评制度；上课评课、听课制度；周三教研活动制度；校本培训制度；质量监控分析^p制度。〔三〕积极开展形式多样的教育教学活动1、学校积极以“走出去，请进来”的方式加强教学质量管理，请专家传递信息，进步老师教学素养，转变教学观念，进步学校教育教学质量。2、根据学校方案，积极为老师教学舞台，让每一位青年老师展示自己的教学才能，让有才能的老师走出学校，到区、市、省、乃至全国去一展风采。3、积极鼓励老师进展课堂教学策略和现代化教育技术的研究和运用，让学生在学习知识、应用知识过程中形成创新意识和创造才能。4、教研组每月开展“四个一”活动：每位老师看一本学术著作、上一节创新课，写一篇教学反思〔每月25日交教科处〕，上传一份教育叙事，教研组认真记录，做好评比工作。5、认真做好各年级各学科的竞赛辅导工作，竞赛辅导工作作为教学活动的重要内容，要精心组织，合理安排。各学科竞赛原那么由教研组长负责统筹规划〔包括活动方案〕，辅导内容由教研组集体筹集整理，做到精练、有梯度，学期完毕时将资料汇编成册交教诲处存档。积极参加各级组织的各类比赛，力争以优异的成绩获得比赛成功。例如：2—6年级的数学竞赛。1、2年级进展识字考试。3、4年级进展口头作文比赛。5、6年级进展阅读、作文竞赛。6、在活动课程中要突出信息技术、英语教育和科技教育。确保课堂现代教育技术设备使用率达80%。侧重信息技术与学科的整合，老师能利用教育资〔包括网上教育资〕、现代教学手段优化课堂教学。各位老师每月必须有2节课运用了校园网，教诲处将在学期中旬进展检查、验收。在全校性电脑普及教育根底上，让学生学会运用电脑的根本方法，培养学生多渠道获取知识与信息才能，组织学生参加各级电脑作品比赛，在学生中开展学生网络作文大赛。7、继续开展学校、年级兴趣小组活动，做到：定内容、定时间、定地点、定人员，要求每位学生最少参加一项活动，学期期末将对活动开展情况进展验收。8、加强对综合综合理论活动的研究，综合理论活动指导老师要引导学生从生活和社区中去寻找，发现自己感兴趣的问题然后进展交流和挑选，确立假设干个主题，并有方案地组织学生开展调查，观察上网、实验咨询等综合理论活动，使学生增强探究意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能和人际交流才能。9、组织丰富多彩的课外活动，力争做到每月一次以年级为单位的集体性体育活动，如拔河、跳绳、放风筝、游戏等等。附每月工作安排：八月份：1、组织学习：学习上级下发的文件、学习教育教学理论等。2、组织做好课本、教学资料、仪器的发放工作。3、确定各学科任课老师安排。4、按国家课程标准排好课，制定课表。5、检查老师暑期作业并公布结果。九月份：1、总结开学工作，公布学校教学方案，落实教研组及老师个人方案。2、开展课题组、教研组长培训。3、对新任老师进展跟踪听课，学校领导开场随堂听课。4、校本课程教学设计评优。5、组织开展星期二、四课外活动。十月份：1、综合理论活动研讨课。2、秋季田径运动会。十一月份：1、实验班老师的网络课比赛〔上旬〕2、学生语文素质考级。3、组织期中的检测和复习工作，以及期中的总结，反应、质量分析^p、改良措施等工作。4、学生网络作文大赛〔下旬〕十二月份：1、学校举行3——6年级英语风采大赛。2、全校数学技能竞赛。20xx年1月份：1、组织期末教学质量检查工作。2、写好学生评语。3、考核、评估各年级、教研组、个人工作。4、写好教研组工作总结、各部门工作总结、个人工作总结。5、各课题组进展阶段性总结，做好课题组结题的准备工作。6、搜集资料，整理归档。秋季教学工作方案篇5一、学生的认知才能、习惯态度分析^p：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，承受才能、模拟才能很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说才能。二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯粹的语音、语调；3、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进展简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步理解外国文化风俗。三、教材重点、难点：1、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进展简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人研究：自主学习、合作学习。六、教学进度安排：第一周：检查学生已学知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。第二周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。第三周：复习unit10内容，练习对话。教学unit9。第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察unit9。第五周：复习检查unit1———unit5，完成相关测试。第六周：复习检查unit6———unit10，完成测试。第七周：预授1Bunit1。完成1A综合测试。第八周：稳固1A内容，纯熟掌握1Bunit1。第九周：学习1Bunit2，并能纯熟掌握单词及句型。秋季教学工作方案篇6一、学情分析^p本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多数学生身体安康，无运动技能障碍。小学一年级的学生的动作模拟才能很强，对于各种体育活动充满了好奇与兴趣，具有强烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有积极参与体育活动的态度和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很详细、很深化的感受。让学生通过体育运动的直接体验，逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系，体验到体育运动中情绪体验的深化性、易变性、两极性，知道适当地控制自己的情绪，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。二、教材分析^p根据新课程教学内容以及本校实际情况，有目的、有方案地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、学期教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。第一学期体育教学方案进度表课次教学内容1阅读性内容——体育常识：课堂常规2运动参与——游戏：快快集合3体验性内容——根本体操和播送操4运动参与——游戏：老鹰和小鸡5体验性内容——根本体操和播送操6延伸性内容——韵律活动：根本舞步7体验性内容——走和跑：自然走、直线走、对准目的走8体验性内容——走和跑：各种姿势的走9延伸性内容——民间体育活动10体验性内容——根本体操和播送操11体验性内容——根本体操和播送操12运动参与——游戏：老鹰和小鸡13体验性内容——跳跃：单脚和双脚连续跳14体验性内容——投掷：掷轻物15运动参与——游戏：换物赛跑16运动参与——游戏：拍球比多17体验性内容——走和跑：听各种信号跑18体验性内容——走和跑：自然快跑19体验性内容——根本体操：垫上活动20运动参与——游戏：单脚跳接力21体验性内容——投掷：投准22体验性内容——跳跃：兔跳、青蛙跳23运动参与——游戏：钻“山洞”24体验性内容——根本体操和播送操25体验性内容——走和跑：30米跑26延伸性内容——韵律活动：根本舞步27体验性内容——跳跃：立定跳远28运动参与——游戏：换物赛跑29体验性内容——投掷：各种方法的投掷30体验性内容——根本体操和播送操31延伸性内容——民间体育活动32延伸性内容——韵律活动：律动组合33体验性内容——跳绳：跳短绳34体验性内容——走和跑：30米快速跑测评35运动参与——游戏：看谁投得准36延伸性内容——民间体育活动37体验性内容——跳跃：立定跳远测评38体验性内容——根本体操和播送操39体验性内容——投掷：轻物掷远40体验性内容——跳绳：跳短绳41延伸性内容——民间体育活动42体验性内容——跳绳：跳短绳43运动参与——游戏：钻“山洞”44阅读性和欣赏性内容——安康常识：坐、立、行45阅读性和欣赏性内容——体育常识：做操好处多46阅读性和欣赏性内容——安康常识：个人卫生47阅读性和欣赏性内容——平安常识：行路平安48阅读性和欣赏性内容——体育欣赏：奥运会集锦秋季教学工作方案篇7一、指导思想以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。二、工作目的：认真落实《建城镇中心小学教学常规管理施行细那么〔草案〕》的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，确保教学工作的每个环节标准化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以"让学生热爱学习"课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按方案施行。面向全体，着力于薄弱班科教学质量的进步。三、主要工作措施：(一)、推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建立。结合老师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。重点进展集体备课、研课、听课、评课和作业布置与修改、培优补差、教学方面的经历交流研讨活动。3、着力进步教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科进步优秀率和及格率的详细措施，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师，跟踪、督导，积极发动和鼓励学生及家长享受优质教育资，努力实现"轻负担、高质量"，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步及格率和优秀率，力争质量达优。(二)、强化队伍素质建立，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以"练内功，促进步"为动力，着力打造一支适应现代教育开展的师资队伍。1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓励老师充分利用丰富的电脑资，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。2、加强对年轻老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。3、发挥骨干老师示范引领作用。充分发挥"镇教学能手"、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的进步。(三)、抓实教学常规，进步管理程度抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续开展的观念；二要标准，要严格执行镇中心小学下发的常规管理施行细那么；三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持"今日事，今日毕"，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进展反应，要与老师年度考核严密挂钩。(四)、深化小专题课题研究，优化教学研究过程。要求老师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学生开展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的标准性，克制功利，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进展，防止盲目开展。注重资料的`积累，做好阶段总结。秋季教学工作方案篇8一、工作重点认真贯彻《纲要》精神，以平安第一为主线，标准各项管理，完善制度，进步保教质量，探究办园特色，增强效劳意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。二、主要工作目的(一)树立正确理念，增强效劳意识(二)完善各项制度，工作落实到位(三)加大研训力度，促进专业成长(四)扎实后勤管理，注重标准操作(五)进步教学质量，平衡幼儿开展(六)做好家长工作，增进家园互动三、详细措施(一)学习培训，进步师资程度1、定期召开老师例会，组织老师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰辛奋斗精神，创优质效劳。2、严格管理，调整、完善各项工作制度。3、深化学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，进步教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训，进步老师电化教学程度。5、组织老师开展技能竞赛，促进老师各项根本功、业务素质的进步。(二)、教研活动，深化教研效果1、发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有方案，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织老师深化研讨，集思广益，边研究，边学习。2、推广、验证、改良已经获得的教研经历，通过专题研究，改良教学构造，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励老师建立多元化的、各具特色的教学形式。3、完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建合适自己幼儿园的课程体系。4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。5、组织老师撰写教研心得、教改论文，进步老师教研理论程度。(三)、平安工作，保证落到实处1、加强平安巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进展全面定期检查，杜绝平安隐患。2、进步平安意识，对老师加强突发事件的处理才能的培训，进展消防知识的讲座、模拟演习等活动。3、加强对幼儿的平安教育和自我保护才能的培养。(四)、后勤保障，促进幼儿开展1、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的安康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析^p查找原因及对策，实在进步幼儿的身心安康。2、加强保育保健培训工作，全面进步后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强效劳意识，进步效劳质量和效劳程度，努力形成后勤效劳“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。3、强化责任意识，抓好平安和综治工作。继续坚持“平安第一，预防为主”的方针，标准、健全、落实综治和平安工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追究制：确立园长是平安第一责任人(平安员是主要责任人)，班级平安班主任是第一责任人，课堂平安主班老师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和平安工作责任状”，以增强全体教职工的平安卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生平安。幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。秋季教学工作方案篇9一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以《学校xx县教育局20xx—20xx学年度第一学期教学工作方案》为指导，加强教学常规管理，积极探究课改经历，发挥总校教学检查督导职能，标准老师教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推进新课程改革，全面推行素质教育。二、工作目的1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和老师教学行为，促使学校管理标准化科学化，老师教学行为专业化。2、教学管理不断创新，继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探究，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升。3、课程改革不断深化，素质教育得到推进，老师队伍素质不断进步。三、详细工作及措施(一)狠抓常规落实，强化过程管理1、继续加强对学校教学工作的指导，标准办学行为，推行素质教育。(1)严格执行课程方案，保障国家、地方和学校三级课程的顺利施行，严禁学校和老师随意增减课时;(2)搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面开展;(3)重视综合理论活动课和校本课程的开展，要求各校克制困难配齐配好任课老师，使课程综合理论和校本课程得到有效的施行，使学生素质得到进步。2、严格教学管理，标准教学行为继续落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要求老师在教学活动的各个环节与层面要加以表达，进步教学工作的程度，全总校老师要结实树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为进步教学质量的主渠道。(1)加强内部管理，提升管理程度继续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中考虑、在行动中研究、在行动中创造。学校领导干部必需要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有说服力，老师才能信服;主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点，以对老师的业务引领为己任，以自身的专业开展为动力，扎实地开展课堂教学研究，实在通过课堂教学质量和效益的进步，促进学生开展、促进老师开展。(2)深化开展“学课标、说教材”活动，进步老师的专业程度认真做好初中各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定方案，组织老师深化学习各学校课标，并认真研究本学科教材。真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。通过课标的学习与教材的研究，使老师们成为教学的行家里手，促进老师的专业程度的提升。(3)认真上课，进步教学效率课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期，我们要以改革教学方法为打破口，加强教学研究，使课堂既能充分表达新课程的要求，又能保证知识容量，老师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，进步课堂教学效率。(4)加强听、评课督导，标准作业布置与修改要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，老师每学期听课不少于18节。老师听课不能只限于模拟，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。同时，按照教研室下发的《关于中小学作业管理指导意见》要求，标准老师的作业布置和修改，届时总校将成立检查小组对各校老师的作业修改良行突击的检查与督导，对于作业修改认真标准的老师给予表扬，对于那些应付了事，随意修改的老师给予眼里批评。(二)加强师资队伍管理，进步老师整体素质1、加强学习，进步素养。各校要从长计议，强化师德教育与爱岗敬业教育，通过多种途径与方式组织实在有效的学习活动，培养和进步老师的师德修养。2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的根底上，本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动，给广阔老师特别是年轻老师提供展示自己的平台。通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为互相学习，促进教学的有效途径。本学期，方案利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。3、开展课题研究和成果推广活动。鼓励青年老师和骨干老师参与课题特别是小主题的研究，本着效劳于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，实在做好课题研究工作，积累材料，总结经历。对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和经历交流讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。4、开展老师教学根本功比赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗读、教学设计、说课等比赛。通过活动的开展，促使老师苦练教学根本功，使自己的教学行为进一步标准。届时总校将对表现突出的优秀老师下发证书。四、活动安排1、九月份：各中心教研组方案上交，召开各中心教研组组长副组长会议，学习县教研室和总校教学工作方案;2、十月份：检查各校老师的作业修改;3、十一月份：举行老师根本功比赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等;4、十一月份：进展中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选，总校下发证书;5、十二月份：中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选，下发证书;6、一月份：教学检查。突击检查老师的备讲批辅，及时与学校和老师反应，表扬先进，对于较差的老师提出整改意见。语文来与生活，生活离不开语文。在培养学习才能和学习习惯的同时，也不可无视了对生活的关注。我方案进展每周一次的“生活观察”，学生可以以不同的形式向班级同学进展展示，并分享自己的所看所想。秋季教学工作方案篇10一、指导思想本学期，我校教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，结合学校实际，以“真教育行动”为主旨，以“四课”建立为主题，以师生开展为主线，以标准办学行为为抓手，立足我校教育开展的实际，加强教育教学管理，树立“努力进步学校办学品质”的教育思想，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作目的1.以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，进步课堂效率，开展学生各项学科技能比赛，实在进步其综合理论才能。2．标准办学行为，加强教学常规管理。贯彻落实“五标准”，进一步完善管理制度，深化校本教研建立，加强课题研究，全面提升教学质量。3.严格执行“新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断进步课堂教学的有效性、实效性、高效性。4.注重老师培养与管理，组织老师培训与外出学习，参与联动校际研讨，提升老师政治业务程度，促进老师专业成长，进步课堂教学的有效性。三、工作措施〔一〕加强教学常规管理教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是施行素质教育和进步教学质量的保证。1.加强教学常规管理，标准教学秩序本学期学校严格执行上级教育主管部门公布的课程方案，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求老师严格执行课程方案，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合理论等教学时间，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提早完毕课程。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的假设干意见》，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴，严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每周一通报，每月一汇总”的制度，要求老师精心设计适量的作业，进步教学质量，坚决纠正“无故缺勤、无修改作业、试卷，上无准备之课”等行为。2.抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂标准的有关要求，标准教学行为，重视和发挥好老师对班级和课堂学习情况的反应以及学生对老师的课堂教学情况的反应。老师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习稳固等反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。3.改革作业的布置