精选小班教案模板汇总五篇

第页共页精选小班教案模板汇总五篇精选小班教案模板汇总五篇小班教案篇1活动目的1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且可以在乐句的末尾开花。2、感受春天花开的美妙，喜欢春天。活动准备PPT课件、空气清新剂。活动过程一、寻找春天律动：春天在哪里〔边唱边表演〕二、感受春天过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？那你们知道花儿是怎么开的吗？三、春天花儿开视频里花儿是怎么开的？提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。四、美丽的花园1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐渐渐地开花。2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。五、蝴蝶找花蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。六、寻找春天蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。小班教案篇2活动目的:1、尝试用完好的话说“我喜欢吃……，火锅里要放……”。2、在故事情境中体验与同伴一起吃火锅的快乐。活动准备：课件、操作包、火锅食物图片等活动过程:一、情境导入：1、师：宝宝们，今天早上顾老师接到一个，有三只小动物跟我说他们觉得天气好冷呀，我们来帮它们想个方法好吗？吃什么好吃的东西可以让它们不冷呢？〔讨论〕2、师：我们，小动物们想到了吃什么？〔放动画〕二、交流体验：1、师：小动物们在吃什么呀？〔火锅〕2、师：火锅里都放了些什么？为什么？〔引导幼儿说出喜欢吃……，火锅里要放……〕原来是这样的，你们真聪明。3、师：我们再来完好地看一遍故事吧。4、师：小动物们吃得真开心呀。你们喜欢吃火锅吗？为什么？〔引导幼儿说说吃火锅的心情――暖暖的、热热闹闹的〕瞧，今天我也带来了火锅。我喜欢吃蘑菇，火锅里要放蘑菇。谁也想来和我一起吃火锅？在吃以前要先跟我一样说一句好听的话哦。5、个别幼儿上前示范演示。〔1〕能完好地说出“我喜欢吃……，火锅里要放……”，然后将说出的食物放进锅子里。〔2〕鼓励幼儿说说爸爸喜欢吃……，火锅里要放……，妈妈喜欢吃……，火锅里要放……小结：原来吃火锅是件这么快乐的事情：一家人围坐在一起，把大家喜欢吃的食物放在一个锅里，大家一起吃，亲亲爱爱、热热闹闹，真开心呀。三、幼儿操作，老师巡回指导师：顾老师这里还有很多火锅，你们想吃什么，就轻轻地撕下来，贴到锅子里好吗？但是在吃以前，要记得先说一句好听的话，是什么话聪明的宝宝还记得吗？你们真棒，接下来，就让我们自己动手吃我们喜欢的火锅吧。〔操作包《吃火锅》〕四、延伸和同伴互相介绍“我喜欢吃……，火锅里要放……”。玩玩吃火锅游戏。小班教案篇3活动目的：1、理解儿歌内容，学会朗读儿歌，培养幼儿的语言表达才能和想象才能。2、能感受到儿歌中描绘的事物与颜色的关系。活动准备：ppt活动过程：一、创设情景，激发兴趣1、观看ppt：“今天高老师带你们来到了一个美丽的地方”。小朋友都看了什么？〔让幼儿说说小草，小花，白云的颜色〕他们都闭着眼睛在干什么呢？2、引导启发：引导幼儿说出自己做过的快乐的梦，老师对幼儿做过的梦进展总结。3、小结：你们的梦真有趣，看小草，小花，白云也睡醒了，他们都做了什么梦呢？二、理解诗歌，感知事物与色彩的关系1、出示ppt：小草小草睡觉的时候做了一个美美的梦，猜猜小草梦到了什么？小草：〔我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。〕小朋友说说小草的梦是什么颜色的？〔绿绿的〕为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的.。2、出示ppt：小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花儿吧？〔小花小花，你做得什么梦呀？〕〔我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。〕小花的梦是什么颜色？〔红红的〕引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。3、出示ppt：白云白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦？〔幼儿猜想〕白云：〔我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。〕白云的梦是什么颜色的？〔蓝蓝的〕引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。4、出示ppt：小朋友小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。三、朗读诗歌，感受诗歌韵律美1、老师有感情的朗读诗歌。2、老师领诵，幼儿跟诵。3、请幼儿扮演角色，模拟动作，有感情的再次朗读。四、创造想象，仿编诗歌1、扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢？2、完好地朗读诗歌：把小白兔、葡萄和〔小朋友创编的内容〕请到大家彩色的梦里。〔把仿编后的诗歌完好的朗读一遍〕五、活动完毕。平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗读这首优美的诗歌，祝爸爸妈妈做个快乐的梦，我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。小班教案篇4活动目的：1、通过看、闻、尝，理解水是透明的，是无色无味的。2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。3、在科学活动中，激发幼儿探究的兴趣。4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1、两个玻璃杯〔一杯清水、一杯酱油〕，两个托盘。2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子。3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器假设干，小箩筐假设干，小毛巾4条。4、PPT课件。活动过程：1、老师导入课题，感知水是透明的。〔1〕师：今天，我要给小朋友们变个魔术。〔出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油〕。〔2〕老师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。提问：变出了什么？珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？这个杯子里面是什么啊？为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊？〔3〕小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。2、理解水。--无色无味这一特征如今，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来。①幼儿操作，老师巡回观察。②提问：你们用了什么好方法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?③老师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。④老师验证实验结果。3、幼儿进展尝试操作。--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。①老师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进展活动。②幼儿操作，老师巡回指导。③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？④小结：原来水是会流动的。延伸活动：1、在生活中，你在哪里见过水宝宝？2、观看PPT，听水宝宝自述。小班教案篇5活动目的：1、可以复述故事2、敢于在同伴面前大胆讲故事活动准备：幼儿画册教学挂图活动重点：幼儿可以复述故事活动难点：敢于在同伴面前大胆讲故事活动过程：一、导入小朋友，还记得小刺猬吹气球吗？和老师一起讲一讲这个故事好不好？二、过程1、小朋友，听老师先讲一遍好不好？老师按照排出的正确顺序，示范讲述。2、请幼儿阅读画册，用铅笔标出各图排列的正确顺序。3、请个别幼儿上前讲述，老师和其他幼儿倾听和点评。4、幼儿分组，逐一站在同