精选小学教学工作总结范文集锦九篇

第页共页精选小学教学工作总结范文集锦九篇小学教学工作总结篇1第一、老师要成为终身学习者1、要学习新的《课程标准》，理解新的课程目的，准确把握课程内容、课程构造、课程施行、课程评价，把握新课程的精华。新的思品课程设计以心理、道德、法律、国情教育为横坐标，以成长中的我、自我与别人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。2、老师要以最新的教育理念构建课程目的。在新教学理念下，老师要具备宽厚的根底知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识构造，有创新的教学方法、创新的教学形式、创新的思维。3、老师要在掌握扎实的专业根底知识上，学习自然科学、社会科学，构建多元化的知识构造。现代老师不再是“一桶水”，而是“一条不断涌动的河流”。第二、师生之间和老师之间要积极主动的合作1、师生合作师生之间要形成真正的“学____同体”，建立平等的、朋友式的关系，营造和谐的教学气氛、创设师生“对话”情境，使学生体验平等、尊重、自由、民主、信任、同情、理解和宽容，进步学生的探求知识欲望。2、老师之间的合作新课程开设的综合理论活动课，知识内容丰富、涉及面广、这就要求老师积极的与其它老师合作，从个体走向合作是与时俱进。第三、老师要成为学生的学习促进者老师作为学生学习的促进者有五大内涵：知识体系的构建者，学习活动的指导者，学习过程的鼓励者，学习才能的培养者和人生的引路人。新课程理念告诉我们：教育的本质回归到“立人”上。老师的角色转变到“促进人的开展”上，一切为了每位学生的开展。所以老师成为学生学习的促进者是与新课程的理念相适应的。1、在思想品德课堂上，当学生在观察、讨论时，老师是积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时老师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习气氛，采用各种适当的方式，给学生以心理上的平安和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活泼，热情更加高涨。2、在教学过程中，老师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是智力发育低下的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和回绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和生理缺陷的学生，老师不仅要尊重每一位学生，还要学会鼓励每一位学生，面对学生的活动成果，老师应喜出望外、赞叹不已：“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探究的人”；面对学生的创新想法，老师应不耻下问：“这么新奇的想法你是怎么想出来的？”面对学生的暂时失败，老师应热情引导：“换个角度想想，说不定会柳暗花明呢。”同时还特别应处理好和自己意见不一致的学生，赞赏每一位学生对学习内容中的知识的质疑和对老师的超越。3、新的课程标准完全改变了以往课标“知识——才能——情感”的梯级认知目的体系，而是以情感、态度、价值观目的为首，兼顾才能目的、知识目的。更加关注学生学习的过程和方法，尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。四、学生正处于人格塑造和定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趋等都会受老师潜移默化的影响。作为思品老师的言传身教，决定了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的成效。这就要求思想品德课老师按公民的道德原那么和标准去塑造自我，实现“超我”。小学教学工作总结篇2紧张的一学期已完毕，为了更好的开展下学期的教学工作，进步本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：一、教学任务完成情况及学生掌握情况〔一〕让学生在理解、认识自己的家乡的过程中，感受了家乡美丽的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、得意的父老乡亲，熟悉了养育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养了他们保护家乡的良好品质。〔二〕通过对商业活动的初步理解，使学生感受到了商业在社会生活中的作用，是社会生活不可分割的组成局部，从而体会到了在社会生活中人与人之间的互相效劳的关系。应该尊重、感谢商业工作者的劳动，做文明顾客。具备初步的节俭节约、合理消费意识和消费者自我保护意识。〔三〕可以主动关注身边的平安问题形成了初步的平安意识；养成了对自己生命平安负责的态度，形成了自我保护意识；尊重人们为平安生活所付出的劳动。〔四〕通过一系列的学习活动，培养了学生观察周围事物和现象的才能；运用信息的才能；团队合作的才能；初步的分析^p和解决社会事务、社会现象的才能以及表达才能。〔五〕初步培养了学生参与社会生活的才能、观察社会现象的才能和作为消费者自我保护的才能。〔六〕逐步形成了观察社会现象的才能，进步了平安自我保护才能；可以在面临危险、灾难时，初步学会了选择正确的方法保护自己。〔七〕知道了自己家乡的位臵、气候特点、地形特征，初步理解了家乡的农林牧渔和特产，理解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。〔八〕知道了有关商业的最根本常识及商业在社会生活中的重要作用，理解了消费活动、商业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为标准，学习在消费活动中如何保护自己的权益。〔九〕学习、理解了有关的交通平安、居家平安和生活平安等方面的小常识，知道了根本的自救自护方法，理解了平安事故的无情以及给家庭、社会、国家带来的伤害和灾难。二、主要成绩和经历〔一〕开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。〔二〕开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续开展的才能。〔三〕与社会理论活动严密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会理论活动变得生动、活泼。〔四〕抓好培优扶差工作。我认识到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。〔五〕加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。三、存在的缺乏〔一〕对学生要求不够严格，导致一局部同学应该记忆的东西没有记住。〔二〕教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确；〔三〕个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，发言积极，导致课堂纪律比拟乱。〔四〕局部学生，学习目的不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌握。〔五〕继续更新观念，努力理论主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，进步自身的业务素质。四、改良措施〔一〕创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探究学习方法。〔二〕多读，多说，结合生活实际，让学生在实际中掌握知识。〔三〕尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班平衡开展。〔四〕在教学过程中要加强学生自主的品德与生活理论活动，引导他们有理论活动中主动地获取知识，形成才能。总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我一定要努力，争取获得更好的成绩。小学教学工作总结篇3一学学期来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，工作中，时刻以学校利益为重，时时遵守“哪里需要我就到哪里”的做事准那么，尽心尽职做好自己的本职工作。本学期，我担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析^p学生的实际情况，努力进步课堂效率和学生的学习兴趣。我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经历，改良自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、淘气学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。详细工作如下：一、抓教室环境建立，营造良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我努力营造浓重的科技教育气氛，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。本学期，组织学学生参加常州市科技创新大赛，江苏省金钥匙科技知识竞赛，都获得不错的成绩！三、加强校内和校际间的交流研讨，进步教学程度为了进步我校以及个人的科学教学程度，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校清音外国语进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大！四、加强老师业务学习，重视进步老师自身素质本学期我因病不能完成小课题的结题工作，但教研室的每次培训我都能尽量参加。我还能积极参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动。本学期工作还有许多缺乏之处，比方在教科研方面，今后将在这方面加强。小学教学工作总结篇4怀着对教育的梦想，我荣耀地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在半年多的教学中，我深化地体会到了老师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学经历，感受到了不同老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作获得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进展一下总结。一、在教学教研工作方面，做为一名新老师，根本功不扎实、上课随意性比拟大、经历缺乏是我最大的缺乏。为了进步自己的教研程度，我主要做了以下几点：1.多学习，多请教。作为新老师，刚开场确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时修改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，使学生学有所得。3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的开展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力进步自己的教学程度。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与缺乏之处，有那么改之，无那么加勉。二、结合本班实际，我今后努力的方向：为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目的，以鼓励自己：1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，继续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的程度到达一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历的老师学习。不断进步自己的理论程度，同时也要积极参与课题探究。4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的`课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断进步自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。小学教学工作总结篇5回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目的，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动开展，优化教育教学环境，强化师资队伍建立，走内涵式开展之路，推动了各项工作安康快步开展。现将一学期来的工作回忆、总结如下：一、加强平安责任意识进步后勤保障才能平安责任，重于泰山。学校明确职责，实在抓好学校的平安工作，为师生营造了一个平安、和谐的校园环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有方案、多形式开展平安隐患排查与整改，平安常识教育，落实平安责任。学校与派出所、村委会等单位互相配合、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安起到了监视作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进展各类专题平安教育。二、树立良好师德师风进步老师队伍素质1、加强老师队伍建立，明确职责分工。学校由校长牵头，通过开学初的老师会议，进一步明确学校每位老师工作职责。在日常的工作中，整个老师队伍团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能能充分调动老师的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。2、加强老师职业道德建立。本学期，学校在周一例会前上组织大家学习先进老师的育人事迹。着力进步老师的政治思想素养和职业道德程度，打造互相合作、共同提升的团队精神。3、健全制度管理，严肃劳动纪律，进步老师从教的自律性。学校根据教育开展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、标准老师的教育行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增强。三、打造德育教育特色全面进步育人实效1、加强德育队伍建立，全力打造专业化的班主任。学校以评选优秀班主任为抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育理论经历的班主任。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同讨论德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生根据文明值勤考核，有效进步了工作热情和班级管理的程度。2、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为标准等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使标准落实到了学生的实际行动中，获得的良好的教育效果。3、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的亲密配合。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联络，通过家长学校、家访、班级微信群等形式及时与家长进展沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地进步了德育教育的效果。4、加强德育阵地建立〔1〕积极开展“我们的节日”等主题教育活动，让学生理解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的远流长节约意识，引导学生树立鲜明的民族意识。〔2〕继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛；加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教育；组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动；通过多种教育形式，对学生进展安康、平安、成长、价值与关心的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对别人生命的尊重、关心和欣赏，树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。四、强化教学管理工作努力提升教学质量1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的根本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、标准、真实准确，且能按上饶县教体局要务实行电子化管理。2、认真备课。我校要求各老师读透教材，根据学生的实际情况，备好每一节课，照顾到各层次的学生，要求老师备课至少提早一周。学校分成立了备课小组，并开展了集体备课。3、认真上课。根据课前准备的备课本进展上课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到及时反应本节课的优缺点。4、认真布置及修改作业。根据教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业修改及时，认真，作文及时批完，并标准化；平时布置给学生的作业认真修改，并在此根底上及时讲评，及时反应。5、认真辅导，做好培优补差工作。既注重学生的整体开展，又注重学生的个体开展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。6、积极参与中心小学的教研活动，锻炼老师的业务程度，本学期以我校为首的联片教研活动，通过屡次会议，最终推荐具有丰富经历的叶梅老师给我们带来一节比拟新颖的理论活动课，得到了在场同志的一致好评。五、扎实推进特色建立深化促进内涵开展传承中华美德，理论文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路，是我们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显个性，全面开展”的育人目的。我校一直秉持一条“文明礼仪教育”为特色的强校之路。创立“文明礼仪教育”特色是我校开展的必由之路。文明礼仪，尚礼守法，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的根底教育，也是进步全民族道德素质、振兴民族精神，建立社会精神文明的根底教育。学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就幸福人生，相反，那么可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明，从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手，与文明同行”。因此学校结合学区内实际，经过长期地探究和理论，逐步凝炼出以“文明礼仪教育”为核心的特色建立目的。六、审视缺乏不断改良力求打破半年来，经过全体师生的努力，学校获得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到缺乏，并加以改良，如局部人员偏少的学科教研气氛还不是很浓重，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比拟单一。学校开展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体老师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，xx小学一定能克难求进，学校的开展一定会有新的打破，学校的明天一定更加美妙！小学教学工作总结篇6转眼来美的学校工作已经半年，这一个学期里，我见识到了国学的无穷魅力，见识到我们美的学校推行国学教育的魄力，以及诸多优秀老师国学课堂的风采，我深深向往，现就我对的国学教学的认识及工作开展总结如下：从这学期开场，我第一次接触到国学教学。我对国学的认识是相当浅薄的，仅仅停留但在对学生进展语言文字的熏陶上。但通过这半学期的教学，我发现学校设立这门课程用意远不止如此。通过国学的学习，还可以对学生的儒雅品行起到潜移默化的作用，还对祖国传统文化的传承有着重要的促进作用。我校创编的《国学蒙读》教材内容丰富多样，古诗、古文篇篇精彩、寓意深远，幅幅对联更是充满兴趣、朗朗上口。在教学过程中，我注重引导学生先读通诗文，再借助注释、诗文释义，让学生对诗文意思有初步理解。然后再让学生汇报对诗文的认识，以到达加深理解。最后带着学生深化读诗文、并根据对诗文的理解，小组分工演一演。孩子们各具特色的表演，既活泼了课堂气氛，又帮助学生诵读记忆，使学生情有所感，理有所悟，在玩乐中对古文的描绘进展再造想象，感受到诗文的意蕴。这样学生在诗情画意显身手的环节中，就会有强烈的创作欲望。实际教学中，还有很多不尽如人意的地方：1、教学方法存在语文教学方法教学古诗文的痕迹。2、朗读方式比拟单一，兴趣性不强，学生在课堂上背诵诗文显得吃力。3、教学环节把握不准，课堂效率较低，“诗情画意显身手”环节有时会完不成。4、教学中缺少“聊课”环节。本学期，听了很多优秀老师的国学课，我更加感到自己工作的缺乏。因此，在今后的教学中，我将努力做到一下几点：1、进步个人文化底蕴，为学生树立典范。2、吸收优秀老师课堂教学的经历，提升自己课堂的活力。3、把握国学教学的规律，以“趣”促学。4、进步课堂效率。小学教学工作总结篇7一年级的下学期虽然是个短学期，但对于初为人师的我却是一段充满挑战的光阴。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点，成了让我很困惑的问题。看见身边有经历的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀，我在想，是不是可以把她们所有教育教学的经历都照搬过来，我的学生们就可以一样优秀了呢？面对51个天真活泼的“宝贝儿”，有时候真是狠不下心让自己严厉起来，他们从幼儿园到小学的这个转换，我要怎样做才能帮他们平安的度过呢？总结上学期，我发现：这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，下学期我仍然用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速承受知识。孩子们把我当成一位良师益友对待时，他们的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；当学生的交流成了断线的风筝时，我也及时遏制，这时我的权威也是不容置疑。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的时机呢？在实验教学中，我适当的组织了小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏的目光来对待自己，当我说一句：“嗯，**同学读得非常流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵敏运用，充分调动学生的积极性和学习热情，这个学期我试着去活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。一学年的工作完毕了，我发现：其实，“微笑”的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假设他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学陌生远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”这个学期我做到每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开场每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行吧！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。小学教学工作总结篇8一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学年获得的成绩在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。(1)在教学方面：1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经