精选幼儿园教学工作总结范文（精选5篇）

第页共页精选幼儿园教学工作总结范文〔精选5篇〕精选幼儿园教学工作总结范文〔精选5篇〕幼儿园教学工作总结1一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：1、加强学习，注重老师成长。教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为打破口，分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注重反思，在反思中提取经历，确立目的。2、开展课题研究，探究教育经历。课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的超多理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步。最后，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在探究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。3、优化一日活动，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。4、精心组织大型活动，增强宣传力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的.意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：〔1〕结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识；〔2〕教材的学习和目的确实定、落实；〔3〕老师技能、技巧的培训；〔4〕特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。幼儿园教学工作总结2新《纲要》的教育理念与精神的贯彻施行，关键在老师。因此，老师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们根据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将老师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动进步自身的教育教学才能。一、以互动游戏为切入点，转变老师教育观念。本学期，开展了一系列的互动游戏——改变老师在课程进展中的角色。在边游戏、边学习、边考虑中，巧妙地将“育己”与“育人”整合、开展起来，使老师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了老师自觉进步理论程度、现代教育技能的积极性。通过一学期的互动游戏，老师对课程观有了一些自己的理解与想法。如：在游戏《夸夸我》中大家知道了赞赏别人和受到赞赏都是一件愉快的事，从而认识到在教育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。随着游戏的深化，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价？评价的深度、广度为什么会不一样？在日常的教学工作中，和同事的搭班为什么经常会不协调？家长工作为什么开展不顺利？这一切都于我们对对方的理解不够，沟通不够。而游戏《划去不重要的》更是让老师们明白了学会“舍得”是多么的重要！在教学过程中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳，抓住最主要的！游戏《看图说话》让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要！同时，让我们不断地考虑每个人阅读方式不同、观察的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同的，我们要尊重每个孩子不同的阅读方式。互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间，理论和理论之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反响和创造。这样的互动游戏，老师们的收获是深化的，学习是主动的，运用是灵敏的。二、以园内草根专家为引领，进步老师分析^p解读才能。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的老师做观点报告。本学期，我园张晓红老师、叶淑环老师、李建中老师以及吴胜群老师为全体老师做了讲座。张晓红老师对新老师介绍了《幼儿园一日组织标准》和主、副班老师如何搭班的经历。在学习和讨论的过程中，老师进一步明确了一日活动各环节的组织标准。叶淑环、李建中两位老师分别针对幼儿园园内公开课的后续跟进做了中做了相关讲座——评价研究活动。叶淑环老师做了有关《幼儿园教学活动目的的制定》的讲座，讲座从什么是教学活动目的、教学目的的定位存在的问题、制定目的应遵循的原那么等方面全面详细的进展了阐述和讨论。李建中老师那么从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进展了观点介绍，并结合公开课中老师的详细执教实例进展了全方位的分析^p。吴胜群老师和大家分享了歌唱教学中的一些策略和方法。老师们的讲座深化浅出，从不同的角度有效促进老师教育观念的转变和教学方法的打破。三、以反思、理论为目的，进步幼儿园保教质量。“反思——理论”是老师研究的关键，老师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改良教育工作，是为了促进老师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿开展。本学期，在这一原那么的指导下，我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式，要求老师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录，并及时交流和反思。通过这一途径，进步保教质量，帮助老师做一个有思想的老师。开学初，我园要请教研组长在组织课程审议和主题审议时，与对目的的学习和解读相结合，理论联络理论，以便能更好的把握活动的重难点，使活动目的的达成度更高。通过集体备课，有效加强老师的反思理论才能。本学期，我园的集体备课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目的的学习和把握。但是，我们也发现了需要老师改良的地方：老师对活动本身的把握有待进一步的进步。本学期，加大了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年轻老师们的亮点：亲切的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的稚嫩，如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的准备不够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的老师一起参与听课，从活动本身的价值、活动的目的及重难点的把握入手来评价活动，并有针对性的提出解决策略，从而循序渐进的进步老师把握课堂的才能。四、以读、学、赛多种形式，树立老师终身学习的原那么要加强老师队伍建立，增强老师的自我进步意识。进步老师素质，关键就是要让老师树立起终身学习的原那么。本学期，根据我园老师的不同层次分别推荐并组织购置了不同类型的专业化成长书籍，如：《竹节的力量》、《给幼儿园老师的条建议》、《老师专业化成长》、《幼儿老师适宜行为研究》等，并结合县老师进修学校的统一部署为全体教职员工装备《给幼儿老师的0条建议》〔语言〕，要求详读并及时做好了摘记。让她们承受更多的学习时机，武装她们的教育理论思想，进步她们的教学才能。本学期，我们先后派遣了16位老师分别赴南京和上海参加全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国幼儿园老师有效教学设计与施行高级研修班的活动。聆听了这几所幼儿园园长及骨干老师的讲座，从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中，感觉到她们的先进理念和实实在在的做法确实让孩子们得到了不断的丰富和进步，更为我们今后的教学活动指明了方向。我园黄晓聪老师参加市首届学前教育教学研究班学习，李建中、胡琼老师参加了县老师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，吴静、陈蓓慧参加县新老师培训等，并获得了一定的效果。本学期，我们开展了老师优质课评比活动、教学随笔评比、老师主题折纸评比活动等。大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步进步了自身评析才能，同时也帮助老师认识到自身的缺乏，取长补短，运用到教学理论中。在评比的过程中，老师们发现了彼此的亮点，互相之间取长补短，互相学习，使评比成为彼此成长的舞台。同时，老师的科研程度也得到了进步，老师的论文分别获得了市、县一二三等奖。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断探究，以便更好地为幼教事业作出奉献。幼儿园教学工作总结3一年来，在教委领导的关心支持和全体师生的共同努力下，我园坚持以办人民满意的教育为宗旨，结实树立科学开展观，并贯彻教委提出的“抓常规、务实效;优课堂、强队伍;促内涵、创特色”，进一步强化常规管理、队伍管理，创造性的开展工作，保质保量地完成了各项任务目的，各项工作都有了长足的开展。现将一年来的工作简要总结如下：一、强化领导班子建立，进步科学管理程度。做好领导班子建立，是开展好一切工作的前提。我园进一步加强了领导班子建立，始终以全面“效劳”为标准，坚持以人为本，构建和谐的人文关系，组织全体班子成员认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及幼教法律法规等文件，进一步明确了办园思想和办园目的，推行了目的管理和以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，形成了以园长统一领导，层层管理的组织网络。定期召开领导班子会议和全体教职工，落实了园长谈话制度。及时理解广阔教职工的心态，倾听她们的心声，及时解决老师工作和生活中存在的问题和困难。一年来，在上级部门的正确领导下，按照学年工作方案，坚持以办人民满意的教育为宗旨，结实树立和全面科学开展观，实现了队伍建立、特色创立、课程改革，办园程度不断提升。二、优化育人环境，创设良好气氛。为丰富校园文化内涵，充分发挥环境育人作用，我园从各方面进展了环境创设，各班建立了种植区，组织幼儿开展了种植、管理、收获等系列教育活动。各班根据幼儿年龄特点和季节变化创设了一幅幅教育画面，做到了生活化、情趣化、艺术化，表达了美化、儿童化、教育化，使幼儿在日常生活中得到知识的熏陶和良好的教育。同时加大园绿化建立，种植了桃树、葡萄树、石榴树、苹果树等果棵树，创造了适宜的校园自然景观和人文景观、优化了学校育人环境。三、多措并举，促进老师专业化成长。一是强化老师的学习，以新纲要、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍作为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，认真做好学习笔记，写好心得体会，并通过《颜集幼教之窗》、《颜幼新视野》互相学习。二是抓好老师专业进步的“五个”活动。即：每学期设计一个教案;上一堂示范课;撰写一篇高程度论文;写一次高程度的教育博客;召开一次高程度的教研活动成果交流会。三是由对我园“支教帮扶”的赵燕老师通过上示范课、课堂教学、区域活动、环境创设的系统指导以及对老师根本功的培训，促进了老师的专业化成长。四是通过参加镇教委每月一次组织的园本培训活动，使老师的整体业务素质有了明显的进步。五是通过局部老师外出参观学习，理解教育信息，更新观念，促进了老师专业化成长。半年来有十余人次分别到滨州实验园、县开元幼儿园、韩店中心园进展了诗画教学、舞蹈培训等参观学习，每次外出参观学习的老师回来后撰写心得，并进展经历介绍，实现了知识共享。四、强师德，树形象。全面加强师德建立，以爱心责任为主题，开展了《老师职业道德标准》，宣传学习活动，形成了人人争当师德标兵的良好风气，同时开展了“三优三满意”、“园务恳谈日”等活动。组织老师进展了师德演讲比赛，通过各项活动开展，进一步严肃了纪律法规，标准了教育管理，转变了工作作风，优化了老师整体道德素质，树立了教育良好形象。五、狠抓平安卫生保健工作，促进幼儿安康活泼成长。我园始终坚持把平安工作放在首位，认真落实上级各种平安工作文件精神，开展了“隐患治理”、“消防平安演练”“地震应急演练”、“手足口病”、“H1N1”流感预防教育”等活动，健全了各项平安工作制度，建立了教职工和幼儿安康档案以及体弱儿童档案。并实行追踪报告制度，做到不紧张、不放松。由于我园对预防传染病的宣传教育、防止措施落实到位，无一人感染“手足口病”和“H1N1”病毒，有效保证了幼儿的安康。六、拓宽家园联络渠道，发挥教育合力。(1)进一步加强了家园联络工作，组建了新的家委会，并定期召开家委会、家长会及家长开放日及亲子活动，开展了独具特色的家长志愿者活动，邀请家长参加幼儿园教育教学活动的组织与施行，让广阔家长积极参与幼儿园的管理，给幼儿园提出了合理化建议和要求，对幼儿园的各项工作起到较大的促进作用。(2)继续开展家长评议老师活动，通过此项活动的开展，大大进步了全体老师的效劳意识，充分利用家园联络卡、家访等形式与家长经常沟通，完善了《幼儿成长档案集》，让家长通过观看幼儿在园的各种活动剪影、各种作品、获得的荣誉等照片，进一步理解了幼儿在园活动和开展情况。七、大力施行素质教育，培养特长人才。我园坚持以“安康自信，博爱豁达;团结友爱，文明礼貌;好奇质疑，合作创新;兴趣广泛，富于创新”的培养目的，注重幼儿个性开展，开展了丰富多彩的区域活动，老师们做到了两个面向，即“面向每一位幼儿、面向幼儿开展的每一个方向。”各班继续组建了美术、音乐、书法、讲故事、经典诵读、口语表达兴趣小组及舞蹈队和体育队，充分发挥了幼儿的个性特点，通过各种艺术活动，孩子的艺术表现才能得到了进步，收到了良好的效果。今年在镇举办的阳光运动会中，我园各项活动都取优秀成绩。在今年的庆“六一”活动中，我园幼儿舞蹈《采茶新苗苗》、《快乐宝贝》分别荣获一、二等奖。穆静怡被评为县百优好娃娃;吕桂銮、马宇航被评为镇十佳好孩子;有十六名幼儿被评为镇百优好孩子，同时有多幅绘画作品获市、县奖，充分表达了施行素质教育的成果。八、加强特色创立，努力打造品牌幼儿园。1、充分利用农村乡土资进展开发与利用，形成了合适自己的特色教育，创设了富有民间艺术特色的区域创新活动，如：大一班的编织，大二班的布贴，中班的剪纸，小一班的种子世界，小二班的泥塑等丰富多彩的民间艺术教育活动，培养了幼儿对民间艺术的兴趣和再创新才能，实现了班班有特色，人人有特长。2、结合我园所承当的省教育科学“十一五”规划课题《学前儿童游戏的多元价值开发的理论研究》，积极开发以经典游戏为内容的园本教材，把游戏融入课堂之中，使幼儿在快乐的游戏活动中获得知识。3、开设各层次、各种类的棋类园本课程，通过棋类活动使孩子的认知才能、思辨才能得到了培养。九、存在的主要问题。(1)缺乏专业型、特长型老师，幼儿特长开展有一定困难。(2)老师业务程度参差不齐，需要进一步整体优化。(3)因房屋缺乏，各功能室不够健全，设施不够完善，影响了某些活动的开展。幼儿园教学工作总结4本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，平安顺利的完成了方案中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我继续担任大二班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，保护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受才能的主题教学方案，认真上好、备好每一节课。使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点。新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿稳固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作才能及探究的时机，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，仍然能平安、有序地进展各项教育活动。其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，老师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有奉献。在园领导的关心和班组成员的互相支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的缺乏。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百