精选教学工作计划范文合集6篇

第页共页精选教学工作方案范文合集6篇精选教学工作方案范文合集6篇教学工作方案篇1一、根本情况分析^p：语文高段组四到六年级共七位老师，六位中年老师，一位老年老师。他们教学经历丰富，凝聚力强，大家渴望学习的热情都比拟高。二、指导思想：为了全面加强老师日常教学常规管理，努力进步课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目的，认真学习教育理念，以“效劳学生”教育研究为中心，扎实进展校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，标准教学常规，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，进一步进步教育教学质量，努力为学校教学改革提供有效的效劳。全面进步学生语文综合素养。三、教研组活动策略〔一〕和谐共进，打造活力盎然的教研组队伍1、高要求，促成长课前认真备课，备课一律手写，每单元必须有一个详案，力求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课。2、优资，共分享在教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，实在进步语文教学及研究的才能。3、好教法，齐讨论我们的教研重点将努力探究集体备课的有效形式，以年级备课组为单位，以文本细读为手段，以理清教学板块为重点，以“说课交流、“心得讨论”及“简案齐写”为三步骤，定时间、定主题、定人员的开展以年级为组的备课研讨活动，在备课组中形成“乐合作、共进步”的良好气氛。并积极开展单元备课的尝试，探究整个单元备课的新方法、新思路。〔二〕努力探究，打造灵动的语文课堂1.落实常规，进步课堂效率〔1〕老师要认真钻研教材联络学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，实在进步课堂教学效率。做好课外辅导、教学研究等工作。〔2〕课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真修改作业，原那么上要求面批，作文的修改要有眉批和总批，针对作业中出现的问题及时反应矫正，做到错题不过夜、订正不过天。做好每节课的“课课清”工作，加强对后百分之二十的学生的修改，做到有批有改。2.走进名师课堂，在品味中提升本学期，我们每月将组织一次“名师课观摩”活动，学习先进教育理念。先观摩，再讨论，后当场以随笔的形式写出反思或感触。通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，进步每位老师驾驭课堂的才能。同时，组织老师认真参加学校名师讲坛活动，从身边的典范学起，优化课堂教学行为，全面带动教研组全体老师的教学专业程度的提升。教学工作方案篇2本学期初三化学新课将在3月上旬完毕，其余时间转入总复习。总复习和综合训练时间，约为88天〔包括阶段性质量检测和学校安排的集体活动〕，现制定如下教学方案：一、研究化学新课程标准，不断更新、完善化学教学和总复习的指导思想。1、立足教材，不超新课标，紧扣课本。复习不是简单的知识再现、重复和循环，而是追求的是螺旋式的上升和进步，关键是进步，对所学知识做到引申、扩展。进展纵横联络，强化知识掌握的系统性、条理性、全面性和完好性。加强知识的综合度，到达深化进步。2、立足双基，求真务实。重视根本概念、根本技能的复习和训练。对一些重要的概念、知识点和考点，作专题分析^p、研究，在运用中加深理解稳固。3、进步解题才能，扎实运用知识。复习时注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和评价性。逐步进步学生的审题才能、探究才能和综合多项知识的才能和技能，进步学生思维、分析^p、判断、得出正确结论的才能。4、分类教学和指导，面向全体学生。学生存在智力开展的不同和解决问题才能的差异。针对不同的学生，采取不同的教学方法和不同的思路。对知识掌握好的学生采取以指导为主，放手让学生自己钻研，学会学习，充分发挥他们的聪明才智和技能、潜能；对中等学生要求跟上复习进度，在复习中进步，在训练中强化；对学习有困难的学生，做到全面理解，有针对性的逐个逐点辅导，耐心帮助学生查漏补缺，进步总体才能程度。二、复习的详细做法1、由浅入深，循序渐进。化学知识的认知、理解、掌握是一个由浅如深、由简到繁、有低到高、由片面到全面的过程。第一阶段为章节全面复习阶段，做到务真务实，实致全面。把分散的知识加以整合，以线网或图表等形式把知识点有机联络起来，找出知识点之间的内在联络和规律，在学生头脑中形成知识的系统性和完好性。2、讲练结合，追务实效。在全面复习的根底上抓住重点内容进展打破性的专题训练强化练习。重在进步，进步学生的思维灵敏性、敏捷性、准确性、严谨性和适应性。3、进展不同的题型分析^p，掌握解题规律。不搞题海战术，减轻学生负担，腾出精力，自我进步。重视典型题型训练。设题符合新课标的要求，难易适当，有利于学生的进步。师生共同题型剖析，使学生到达触类旁通，举一反三。三、加强信息反应，及时调整教学方案。1全面听取学生反应信息，把握好教与学的辨证关系，要求学生在复习的过程中亲密配合，及时将复习中的各类问题反应给老师，老师不断地广泛征求学生意见，作为调整复习方案的根据，使复习方案更具有时效性，灵敏性和指向性。2、课堂教学注意捕捉学生情感因素和反应信息。对一个知识点的回忆和复习，学生有不同的情感表现，如：全神贯注或精神松散，迷惑不解或苦苦思索，轻松愉快或愁眉不展。明显的表现了学生对复习内容的理解程度。老师可以从中理解输入学生斗脑中的信息和知识整合是否被学生承受并贮存，是否呈模糊不清的状态，从而及时调整复习方案和复习程序，到达教与学的和谐进展。四、做好备考工作进步学生的应变才能1、加强审题才能的训练，在审题上下功夫。做到仔细阅题。慎密考虑，精细分析^p，确保思路准确。通过审题训练，进步学生的分析^p才能、判断才能、推理才能、和联想的才能。2、进步语言表达才能。局部学生严重的存在着语言表达障碍，有一定的思路，但语言表达不清逻辑混乱。答复不到位，严重影响考试成绩；另有局部学生书写潦草丢三落四，要改变这种坏习惯，必须从解题的标准性和书写格式抓起，严格要求，力度到位，到达字迹明晰，书写工整语言简练、准确、严密；计算准确，文字、符号表达符合要求，养成严谨的好学风。3、注意心理训练。在竞争剧烈的条件下，超负荷的严格中招考试中需要毅力坚强，斗志昂扬。考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生克制急燥情绪，轻装上阵，考出真实程度。4、考前一周，安排学生自我复习、调整、完善。让学生自我调整复习的点和面，稳固和扩大复习成果，老师重点强调、个别辅导，答疑解难，查漏补缺，尽力做到万无一失。通过对上述方案的施行，力保学生在复习过程中保持最正确状态，在中考时发挥最正确程度，每个学生都考取最正确成绩。教学工作方案篇3一、工作目的1、加强护理质量与平安管理，持续改善护理效劳质量，确保护理平安。2、深化优质护理效劳内涵，落实责任制整体护理。3、施行护士岗位管理、绩效管理。4、加强护士长、护士工作才能、人文素养的培养，实在进步护理队伍整体素质。5、加强对护士的专业考核，进步护理人员专业素质。6、大力推进护理信息化建立。7、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业开展。二、详细措施〔一〕加强护理质量与平安管理，持续改善护理效劳品质，确保护理平安1、继续实行护理质量二级管理体系，护理部、各科室将对照各项质量考核标准遵循PDCA循环形式认真进展考核、分析^p、评价，整改、追踪、再评价，表达持续改良，实行目的管理。1.1护理部：每月专项检查、每季度全面检查1次。1.2护士长：每周专项检查、每月全面检查1次。1.3各科室、护理部对所检查的情况进展总结反应，分析^p原因，提出整改措施，追踪评价整改效果，适时修订护理质量标准，完善制度、标准，促进护理质量持续改良。2、将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作，鼓励带动各临床科室开展品管圈活动。3、加强重点环节、重点时段、重点人群、重点部门〔ICU、手术室、急诊科、供给室〕的护理质量管理，护理部将不定期下科室按照三级医院标准要求进展监管，确保护理平安。3.1护理人员的环节监控：对新上岗护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点带着、重点监视，实在做好护理平安管理工作，减少护理纠纷和护理事故隐患。3.2患者的环节监控：对于新入院、转入、危重、手术、小儿患者以及有纠纷潜在危险的患者重点催促检查和监控；对患者进展跌倒、坠床、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的发生；对危重患者护士要掌握护理常规及技术操作标准、工作流程及应急预案；能为患者提供符合标准的输液、输血等治疗效劳，确保患者平安。3.3对实习生的环节监控：加强实习生的岗位培训工作，对刚进入医院的实习护士进展法律意识教育，进步她们的风险意识和才能，使学生明白只有在带教老师的指导或监控下才能对病人施行护理，同时指定有临床经历、责任心强，具有护士资格的护士做带教老师，培养他们的沟通技巧、临床操作技能等，严格执行查对制度，杜绝护理过失发生。3.4加强中午、夜间、节假日重点时段的监控：催促检查护士长科学排班，合理安排人力；继续执行夜查房、节假日查房制度，及时给予指导，消除薄弱环节时段的护理隐患。3.5加强对ICU、手术室、急诊科、供给室的监管，保证危重病人、手术病人的平安。4、进一步加大感染控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员平安，做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。5、健全、完善患者风险评估制度；加强危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的不良事件护理部及时下病区进展查看，提出合理化建议，防止医疗纠纷的发生。〔二〕深化优质护理内涵，落实责任制整体护理1、认真贯彻落实《四川省优质护理效劳质量评价标准》，推进优质护理效劳。继续施行责任制整体护理，加强效劳意识教育，进步人性化主动效劳的理念。责任护士要落实“以病人为中心”的效劳理念，按照分级护理、专科护理工作标准，施行责任制整体护理，加强安康宣教，关注患者身心安康；做好专业照顾、病情观察、治疗处理、心理沟通和安康指导等任务，为患者及家属提供平安、优质、高效、满意的效劳。2、加强优质护理内涵建立。认真落实《临床护理理论指南》、护理常规和护理技术标准，责任护士要求可以正确施行治疗处置、亲密观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗方案，同时要加强与患者的交流，尊重关心保护患者，增进护患信任。3、进步专科护理程度。临床护理效劳充分突出专科特点，各护理单元有专科护理常规、标准护理方案，具有专业性，适用性，责任护士要运用专业技术知识，对患者开展个性化的安康教育，指导进展康复锻炼，促进患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，进步专科护理程度，进步护理质量。4、护理部每季度、各科室每月进展住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善效劳态度，进步效劳质量。5、各科室开展优质护理星级护士评选活动。6、延伸护理效劳，落实出院随访工作。〔三〕施行护士岗位管理、绩效管理1、争取院领导的支持，施行护理人员岗位管理与绩效考核，充分调动护士的积极性。护士岗位分级设置为N0、N1、N2、N3、N4四级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗。以护士才能为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历程度，使真正有才能、有程度、有潜质的护士脱颖而出，使适宜的人在最适宜的岗位上，表达“人尽其才，才尽其用”的科学用人机制，从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理效劳。根据病情、护理难度和技术要求，对护士进展合理分工。2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者平安和临床护理质量、进步工作效率的原那么，与人事科共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原那么，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例教学工作方案篇4一、指导思想本学期，在学校工作方案的指导下，以推进素质教育为核心，以促进老师开展为途径，以进步课堂教学效率和各科教学质量为主题,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人，全面优化教育教学管理。二、工作目的1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，详细抓，抓详细，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、稳固率达100%。3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，表达时代性、具有针对性、进步实效性、到达有效性。4、抓好学校常规教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用。5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。6、学校班子成员通力合作，以身作那么。不断提升自己的业务专业程度，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。三、详细措施〔一〕、德育工作做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校老师要更深化地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进展爱国、集体、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面进步学生的素质为根本目的。〔二〕教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。老师不得私自调课，假设需调课由教诲处统一安排，严禁旷课。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静，不大声议论，不玩游戏，以免影响别人工作。3、上课期间，上课老师不得接打，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课老师同意后进展。4、重视音体美等术科的教学，科任老师要认真上好每一堂课，努力培养学生的艺术素养和综合素质。上体育课的老师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，必须由教诲处统一按政策安排转学、病休、复学学生就读等工作。6、以少年宫活动为载体，结合我校实际认真开展各项文娱体育活动，丰富校园文化活动和师生们的课余生活，让校园内充满欢歌笑语。〔三〕、备课常规1、同一年级的科任老师要认真学习课程标准、进展集体备课，有方案地写好本学期的电子导学案，统一打印使用，科任老师在使用过程中要进展二次备课，并做好标注。使用过的二次备课导学案要妥善保存，以备检查。导学案要求：〔1〕要完好，教学环节齐全、学习目的明确；〔2〕有教学的重点和难点；〔3〕有板书设计和课内外练习及考虑题；〔4〕有课堂小结。〔5〕老师应写好课后反思，总结亮点，发现缺乏。2、配合研训中心到我校开展“视导性蹲点教研”，积极践行“高效课堂”根本范式，促进我校“高效课堂”的提升。3、任何老师不得无导学案进教室上课〔包括评讲试卷、复习课、习题课等〕。〔四〕、课堂教学常规1、推广“高效课堂根本范式”，构建以自主学习为主的高效课堂，课堂教学原那么上按四大环节进展操作：激趣定标、自学互动、适时点拨、测评训练。每一环节的时间大致分配为：激趣定标，3分钟以内；自学互动，20分钟左右；适时点拨，8分钟左右；测评训练，10分钟左右。2、课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，精讲多练，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。3、老师应准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。4、上课要求老师坚持用普通话进展教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要标准、明晰、端正。5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任或主管领导联络。〔五〕、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。2、严格要求学生认真、独立、标准地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真修改、认真讲评。作业修改要有统一的评分标准，并注明修改日期。提倡写鼓励性的批语。对发现的问题要及时解决。4、学生作业本要整洁、书写要标准。〔六〕、测试和质量分析^p常规1、期中、期末测试要按期举行，教研室组织一起评卷，统一登分并上报。2、监考老师应认真监考，明确考场规那么，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。3、老师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析^p、填写好质量分析^p表，便于分析^p和讲评。4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试。5、教研室每个月要组织语数英三科进展月考。〔六〕、教研活动常规1、学校由教诲室、教研室协作组织教研活动的开展，各教研组长要根据学校的方案制定本科组的活动方案。科任老师要积极参与，因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和才能。2、结合省级重点课题“民族地区有效教学‘1乘3’校本导引策略研究”，每次教研活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分表达针对性和实效性。3、开展有效教学‘1乘3’观课议课教研活动，要求每位任课老师要作好听课记录，并撰写议课案例。教学工作方案篇5一、指导思想认真贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为根据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以进步老师的全面素质为打破口，以进步教育教学质量、促进学生全面开展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面。二、主要任务和措施1、加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利施行。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和老师专业化等方面进展理论学习。组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导老师转变思想，探究“以学生开展”为本的教学形式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利施行。同时，引导老师利用学校网络资，开阔眼界，及时理解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。2、抓好教学常规管理，保证教学质量教学常规是教学的根底，搞好教学常规管理，是顺利进展教育改革的前提。本学期要认真学习《教学常规细那么》，借市视导评估的契机，标准新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革安康开展。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和进步老师的课堂教学程度上。为进步教学质量，一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进展小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的`辅导，都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进老师及时与平行班级查漏补缺，大面积进步教学质量。为进步课堂教学程度，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要实在注重教研活动的实效性，防止走过场。3、搞好主题性教研活动，进步课堂教学程度。主题性教研活动是对老师进展业务培训的重要途径，也是进步老师适应新课改要求的良好方法。根据市室的要求及本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，一是在语文学科中如何施行“小学生母语绿洲工程”，二是如何进展自主评价式作文教学改革，三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教诲主任要充分做好准备，注重教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。4、加强新教材培训与研究，促进老师转轨。结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，准确把握各科标准的详细内容，通过培训使老师迅速适应教学，同时，要求老师对新教材进展研究，提倡创造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，积极推广有创新意义的新课型、新方法，让老师掌握施行新课程的有效教学方法和手段，实现老师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。5、组织老师竞赛，进步老师业务才能。本学期我们新按照市室的统一安排，积极组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评选、优秀科研成果评选和探究式教学优秀案例评选、心理安康教育、信息技术优质课评选等一系列活动，进步老师进展教育科研的才能，引导老师由教书匠型老师，向学者型、科研型老师转轨。6、组织学科竞赛活动，促进特长开展。根据市室工作要点及本校实际，拟在本校举行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“小学生母语阳光·绿洲工程”所引发的“写字、演说、积累、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数学主要由“计算才能竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“第二届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度开展，为学生的特长开展提供可能，促进学校素质教育的深化。三、月份工作要点：8月份：1、布置新学期工作，制订各种方案，设立各种簿册。2、建立健全各种兴趣活动小组。9月份：1、各教研组制定教研工作方案，各任课老师制订学科教学方案。2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评选工作。3、传达、落实莱州市教研室下发的《关于施行“小学生母语阳光·绿洲工程”的意见》、《关于借鉴金城经历推行“小学生母语学习程度个性化评价研究”的意见》。4、组织英语老师参加英语教材培训与课堂教学观摩活动。5、标准备课、上课、作业、修改的要求。6、进展大单元集体备课活动。7、评选校优秀艺术教育论文。10月份：1、组织三四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。2、施行学科主题性教研活动。3、组织集中听、评课活动。4、开展校际间的联谊活动。5、准备省、市小学信息技术优质课评选。6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。7、组织英语老师课堂教学研讨。8、设计制作数学自制课件，准备评选。9、组织小学生语文读写大赛。(五年级)11月份：1、结合视导评估，迎接全市小学生口语程度抽测工作。(各年级)2、加强教学常规的检查与落实，准备全市教学工作视导评估材料。3、组织小学生计算才能检测。4、开展心理安康教育优质课评选活动。5、1～5年级写字比赛。6、组织参加探究式教学优秀案例评选活动。7、准备第四届全市教育科研工作会议的论文材料。12月份：1、组织选拔小学教学工作会议材料。2、迎接第二届小学劳技作品创新大赛。3、组织3～5年级现场作文比赛。4、进展小学语文自主作文课堂教学主题性研讨。5、组织参加莱州市20xx年优秀科研成果评选。6、全市小学生数学智力竞赛。(五年级)7、学校教学工作检查。8、制订各科复习方案，复习迎考。XX年1月：1、组织期末复习和教学质量检测。2、各学科教研工作进展总结。教学工作方案篇6新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。本学期我继续担任学校电子专业的教学工作。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作方案如下：一、学情分析^p本期，本人继续担任电子电器应用与维修专业课教学工作。这些学生中大局部的学习自觉性较差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的最大问题是学习方法欠缺，学生不爱动脑筋、更不愿____死的坐在教室，根底才能也是参差不齐，个人素质也相差很大。因此在以后的教学中，重点在于培养学生养成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法和训练必备的素质才能，同时要进一步进步其思维才能。由于学生整体底子薄弱，因此在教学中要更加重视“双基”，强化学生对电子根本知识的积累和掌握根本的电子装配技能。二、电子专业学生的培养目的本专业毕业生主要面向电子设备消费企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。学校目的就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、具有实事求是、独立考虑、良好的职业道德和思想品质的学生；掌握从事电工电子专业所需要的文化根底知识和根本操作技能；熟悉本工种主要电气设备的构造、工作原理和根本调试方法；熟悉根本检测线路和电子技术根本理论，掌握本工种的根本操作技能和技巧；能正确使用电工工具和常用的电工仪表，理解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，具有能从事电工电子维护和工业化消费的初级技术工人。三、本专业的知识构造、才能构造及要求〔一〕知识构造与要求1。专业根底知识：掌握电工根底、电子技术根底知识。2。专业技术知识：掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各局部元件与功能电路的作用，理解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。〔二〕才能构造与要求1。具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的才能；2。具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步才能；3。具有电工、电子产品消费工艺管理的初步才能；4。具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的根本技能；5。具有初级使用计算机的才能。四、对自己的详细要求如下：〔一〕、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵掌握课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产