部编版四年级语文上册 我的心儿怦怦跳 新教学课件(第2课时)

第2课时我的心儿怦怦跳

6百米赛跑例文引路激烈的女子百米赛跑的决赛就要开始了，在同学们的欢呼声中，我站到了起跑线上。第①段：开门见山，渲染紧张气氛。女子百米赛跑这项比赛，对我们班来说非比寻常，只要我进入前三名，我们班就是总分第一。站在起跑线上，看着对手们跃跃欲试的架势，我的心怦怦直跳，好像怀里揣了只小兔子。我一定要给班级争光！尽管我不停地给自己打气，可是两条腿仍不停地发抖。第②段：写为班级争光的巨大压力使“我”在比赛前心情格外紧张。“各就各位，预备——”裁判一声令下，我的心一下子提到了嗓子眼儿，不等枪响，我第一个冲了出去。抢跑了，犯规！我只好重新做好起跑姿势，竖起耳朵，斜眼注视着裁判。“哒”，一发哑弹，害得我又白跑了几步。当我再次回到起跑线上时，整个赛场变得鸦雀无声。我有些心慌意乱，能否战胜对手心里已经没底了。“砰！”枪响了。我猛冲上去，向终点飞奔。耳边风声呼呼，前面有3位选手在奋力奔跑，我想追上去，可是腿脚发软使不上力。第③段：写比赛时，“我”的紧张情绪愈来愈深，抢跑、腿脚发软都是紧张过度的表现。还有80米、70米……近了，更近了。忽然，一阵熟悉的“加油”声传入我的耳中，那是我们班同学和许老师的声音啊！顿时，我激动起来，浑身像是增添了无穷的力量，脚步也变得有力了。第④段：写冲刺的紧急时刻，老师和同学的加油声，让“我”信心和力量倍增。经过奋力追赶，冲刺时，我和第三名选手同时到达。冲过终点，我一屁股坐在地上，后来被两名好友架回了班上。第⑤段：写比赛结束后，“我”因为紧张而虚脱在地。这篇习作不仅按照事情发展顺序将百米赛跑的经过写清楚了，而且将比赛前后的紧张心情清晰地展现了出来，曲折的情节引人入胜，细致的心理活动描写更扣人心弦。①身体有异常，心儿怦怦跳两腿发抖、手心出汗、声音发颤、一屁股坐在地上……这些身体异常的反应都显现出心里担心、害怕、紧张、激动的感受。全文通过动作描写、神态描写生动形象地再现了“我”在比赛时内心的极度紧张。②出点小意外，心儿怦怦跳小作者把百米赛跑写得一波三折，刚开始起跑，就连出状况，抢跑、哑弹彻底击毁了“我”的信心，冲刺时刻，“我”却腿脚发软使不上力……正是这波澜起伏的情节，才使文章极具吸引力，从而取得了成功。③制造紧张气氛，心儿怦怦跳小作者在文中自然生动地营造出提心吊胆的紧张气氛，并不断加以渲染，从而一步步调动读者的情绪，让大家共同感受“心跳”的滋味。如，比赛前“女子百米赛跑这项比赛，对我们班来说非比寻常，只要我进入前三名，我们班就是总分第一”，让人不由得心生压力，倍感紧张。④抓住重点时刻，心儿怦怦跳百米赛跑，大家都不陌生，小作者重点聚焦“心儿怦怦跳”的几个时刻，从多个角度把紧张的心情写清楚。例如：赛前的压力巨大，心怦怦跳；起跑的一瞬间精神紧绷，连出差错；冲刺的关键时刻，胜败在此一举，紧张感爆棚；最后，赢得比赛，人就如卸了千斤重担，瘫软无力。我的心儿怦怦跳我想每一个去过游乐园的人都不会错过惊险刺激的“鬼屋”吧！至今想起那天的“鬼屋遭遇”，我的心儿还忍不住怦怦跳呢！江苏省如皋师范附属小学/喻晓凡第①段：回忆往事，倒叙开头，引人入胜。那天，我怀着一颗不安的心走进鬼屋。里面阴森一片，屋顶上不停闪烁着绿色的“鬼火”，给这次探险增添了恐怖的气氛。不知怎么的，才刚刚开始看，我的心就提到了嗓子眼儿。第②段：描写鬼屋里阴森一片，“鬼火”闪烁，营造了恐怖气氛。我紧皱眉头，使劲咽了一口口水，胆怯地向前迈出一步。突然，远处响起一阵悠长的鬼嚎，接着传来一阵阵风声：“呼——呼——”我的心开始怦怦狂跳起来。突然，我身后传来一阵“呵呵”的怪笑声。我下意识地回头望去，只见一个雪白的“骷髅头”两眼闪着红光，两只白爪子来回扭动着，仿佛要把我“大卸八块”似的。顿时，我全身的血液往上涌，心怦怦跳得更厉害了，好似要从胸脯里蹦出来！我还没从惊恐中回过神来，忽然前面又冒出一个披着紫披风的“鬼婆”。她双手举着寒光闪闪的尖刀，颤悠悠地吼道：“来吧——来吧！”听到那恐怖的叫声，我的心跳快到极点，我连叫都不敢叫了。闯过了这片“包围区”，一切平安，光线也亮了些。我拍拍胸口，自言自语地说：“心儿呀，别再跳了，我……”话还没说完，灯光又暗下来，只听“嗖嗖”两声，天空飞过一个“木乃伊”。我吓得尖叫起来，心儿又加速跳起来，越跳越快，怦怦跳个不停！突然，前面又传来一声“鬼嚎”，我只觉得自己失去了知觉，只知道飞速跑向出口……第③—⑤段：细致描写鬼屋历险经历：雪白的“骷髅头”，披着紫披风的“鬼婆”，横空飞来的“木乃伊”，一次比一次惊险刺激，紧张的程度越来越深，小作者的内心描写细腻逼真。唉！在这鬼屋走一趟太惊险了！至今想起那些鬼屋的经历，我的心儿还忍不住怦怦跳呢！第⑥段：首尾呼应，再扣主题，鬼屋探险，惊险刺激。小作者在文中自然生动地营造出提心吊胆的紧张气氛，并不断加以渲染，从而一步步调动读者的情绪，让大家共同感受“心跳”的滋味。鬼屋探险真是“一波未平，一波又起”，直让人大呼刺激。正是这波澜起伏的情节，才使文章极具吸引力，从而获得了大家的认可。我的心儿怦怦跳今天是星期天，爸爸上班去了，妈妈也出去办事了，留下我在家写作业。山东省烟台市开发区金城小学/侯佳璐第①段：叙述事情起因，“我”独自在家写作业。我趴在客厅的桌子上写作业，扭头看见了电视机，看电视的想法钻到我的脑海中。于是，我丢下作业就去找遥控器，东找西找地找了好一阵，也没有找到，急得我满头大汗。我回到写作业的地方，竟然发现遥控器就在座位旁边。第②段：写“我”丢下作业，迫不及待地到处找遥控器。我迫不及待地拿起遥控器，打开了电视机，荧幕正好播放着我最爱看的《巴啦啦小魔仙》，我看得津津有味。时间一分一秒地过去了，妈妈迟迟没有回来，这正中下怀。第③段：写“我”打开电视机，津津有味地观看最爱看的节目，心里喜不自胜。看着看着，突然，一阵低沉的脚步声把我吓了一跳，我猜想是妈妈回来了。我急忙关上电视，拿起笔，装模作样地写起作业来。果然是妈妈，只见妈妈推门而入，看了看电视机。而我慌张起来，心儿开始怦怦狂跳。妈妈说：“你看电视了吧？”我说：“没……没有啊！”可心跳声大得好像能让妈妈听见。妈妈不信，伸手就要去摸电视机。我心想，这下完了，露馅了。心儿马上就要跳出来了！第④⑤段：写妈妈突然回家，见“我”神色慌张，伸手要去摸电视机，吓得“我”心儿狂跳不止。妈妈的手要摸到电视机的一刹那，电话铃声响了，妈妈一接电话就是半个小时，这段时间里，电视机早已凉了，我这才松了一口气。虽然没被妈妈发现，但我的心却一直不安，因为我欺骗了妈妈，更确切地说是欺骗了我自己。我很后悔，做了不该做的事。后来，我向妈妈承认了错误。今后，我一定做个不说谎的好孩子。第⑥⑦段：写事情的结果，电话铃声响了，妈妈接电话忘了摸电视机。此时“我”虽长松一口气，但内心却后悔不已。小作者用细腻的笔触写出了自己独自在家偷看电视的事。用“迫不及待、吓了一跳、慌张、松了一口气”写出了自己的心理变化，特别是当“妈妈的手要摸到电视机的一刹那”，让读者不由得为小作者捏一把汗，可小作者笔锋一转，电话铃声给小作者解了围。跌宕起伏的情节令人难忘。在我记忆的天空中，飘浮着五彩缤纷的云。红的代表激动，绿的代表紧张，紫的代表害怕……就让我摘下那片绿云，讲一件令我紧张的事。我的心儿怦怦跳福建省莆田市荔城区麟峰小学/吴林盟第①段：用比喻开头，引出一件紧张的事。暑假的第一天，我征得爸爸妈妈的同意后，高兴地哼着小曲儿直奔堂哥家。到了一个拐弯处，突然旁边蹿出了一只小黑狗，冲着我“汪、汪、汪”地叫个不停。只见它一双圆溜溜的大眼睛死死地盯着我，还“呼哧呼哧”地喘着粗气，好像在说：“你是谁，我怎么没见过你？”看样子它想咬我。我紧张地捂住胸口，心儿开始怦怦直跳，心想：完了完了，这下糟了！我该怎么办？我的脑子飞快地转着，突然，灵光一闪：对了，这儿离堂哥家不远，再拐了弯就到了，如果我奋力冲过去，它未必能在这么短的距离内追上我。好主意！我大叫一声：“冲啊……”便飞一般地撒腿就跑。不料，小黑狗好像早预见我会逃跑似的，紧跟在我后面，穷追不舍。“妈啊！”我的心儿又开始怦怦直跳：要是让它追上了，不被咬才怪呢，我得赶紧想个办法！第②段：写事情起因，拐弯处突遇小黑狗，“我”灵光一闪想出一招——“逃”。这段借助描写小黑狗的“汪汪大叫”“喘着粗气”“穷追不舍”，反衬“我”内心的紧张。突然，我想起了爸爸曾经教我的一招：遇到这种情况，一定要保持镇静，快速蹲下身假装找东西反击。想到这里，我迅速往下一蹲。小黑狗或许是被我这突如其来的一招吓住了，在离我约两米的地方来了个“急刹车”，圆溜溜的大眼睛一直盯着我。我边假装在地上摸索东西边瞪着它。可能它也怕遭到反击，僵持了一会儿后，小黑狗终于掉头跑开了。我长长地吁了一口气，抹了一把汗，起身往堂哥家跑去。第③段：写事情经过，小黑狗穷追不舍，“我”急中生智又想一招——“蹲”。这段具体描写“我”的动作“蹲、找、瞪”，突出了“我”的机敏镇静。到了堂哥家，他见我满脸通红、汗流浃背，一副狼狈样，忍着笑问道：“你怎么了？”“我……我刚才被一只小黑狗追了一路。”我捂着胸口答道。接着，我把事情经过说了一遍。堂哥听了笑道：“哈哈，你啊！平时那么聪明，关键时刻怎么就傻了呢。这种情况下，你千万别紧张，更别跑。否则它会认为你是坏人呢，当然就越追越凶了。”“原来如此啊，以后我就知道了。”我不好意思地答道。第④段：写事情结果，借堂哥的话，解答了“我”被狗追的原因。“满脸通红”“汗流浃背”生动形象地写出了“我”的狼狈样。虽然这件事过去了，但现在想起来我的心儿还怦怦跳。第⑤段：写这件事虽然过去了，但仍然让“我”心有余悸。习作紧紧围绕“内心的恐惧”，展现了遭遇黑狗的惊险一幕。小作者通过心理、神态和动作描写，把心儿几次怦怦跳的过程写得生动有趣。7升格提优原文提升点升格文班干部竞选从出生到现在，我经历了很多事情，而让我印象最深的就是第一次参加班干部竞选。从出生到现在，我经历了很多事情，而让我印象最深的就是第一次参加班干部竞选。班干部竞选原文提升点升格文三年级上学期，班级要竞选班干部，我报名参加了班长的竞选。三年级上学期，班级要竞选班干部，我报名参加了班长的竞选。转眼间，周五的班队课开始了，竞选的同学一个个演讲完了。这时只听陈老师说：“请王一丁同学上台演讲。”我一下转眼间，周五的班队课开始了，竞选的同学一个个演讲完了。这时只听陈老师说：“请王一丁同学上台演讲。”我一听，原文第③段叙述了竞选的经过，但没有突出当时心儿怦怦跳的细节。可以从以下两处入手：原文提升点升格文子感觉紧张极了，心儿怦怦跳。走上台，一看那么多同学，我更紧张了。我开始演讲了，一分钟后，我终于讲完了。惊了，紧张感像海潮一样涌上我的心头。我的心儿怦怦直跳，似乎要蹦出我的身体。我突然后悔起来，不该报名参加这次活动的。但现在已经没有后悔药可吃了，我只好慢慢地移动脚步，向讲台挪去，而我的脚上似乎挂了千斤重的铁块。一处是“我”听见陈老师念“我”的名字时，“我”的心儿开始怦怦跳起来；另一处是“我”走上台，看到那么多同学，心情更加紧张了。原文提升点升格文试着回忆一下这两处紧张点，当时的“我”的表情会是怎样的？怎么说话的？会做什么动作呢？心里会想些什么呢？老师和同学们有哪些表现呢？原文提升点升格文最后，陈老师宣布结果，我当选了。这是我印象最深的一件事。走上台，一眼望去，全班同学都注视着我，还有几个人在窃窃私语。我更紧张了，虽然我在家练过十几次，可是第一次面对这么多同学……我冲到嘴边的话又因为紧张而咽了下去。此刻，时间仿佛停止了，我站在台上不知所措，脸也不由得红了。原文第④段只交代了竞选结果，还应承接前文，写一写心情的变化。原文提升点升格文这时，陈老师微笑着说：“请大家给丁丁同学鼓掌！”只见教室里响起热烈的掌声，那几个刚刚窃窃私语的同学也一边鼓掌一边冲着我微笑。我感觉心里暖暖的，如沐浴在冬日的暖阳下。看来，我的担心是多余的。我鼓起勇气，深吸了一口气，还向同学们示以微笑。等到掌声停止后，我开始演讲：“尊敬的老师，亲爱的同学们……”原文提升点升格文演讲结束，陈老师宣布竞选结果，我真的当选了！我太开心了！8不怕惟楚有才黄昏时候，夕阳慢慢地躲进了地平线，点点余晖洒落大地，镶满树梢。我看完电影《雾都茫茫》，正走在回家的路上。张宣我走着走着，只见迎面走来一位长着白胡须的老爷爷。这位老爷爷头上系着一块白毛巾，手里提着个大包袱。只见他紧锁双眉，额上沁出汗珠，黑黝黝的脸上布满愁容。老爷爷走到我跟前，把一张写着地址的纸递给我看，并着急地问：“孩子，我到儿子家去探亲迷了路，你知道这路怎么走吗？”我接过纸一看，哎呀，路还很远呢！夜幕即将降临，我心中有些犹豫。万一老爷爷是坏人怎么办？万一老爷爷真的需要帮助怎么办？我东张西望了一阵，竟然没有一个人经过。于是，我决定带老爷爷到附近的商店向人求助。商店老板帮老爷爷打电话，终于联系上了他的儿子。半小时后，老爷爷的儿子来接他了。这时天已经全黑了，老爷爷的儿子亲切地说：“天黑了，我送你回去吧！”我笑呵呵地摇摇手，只说了声“我不怕”，就飞快地跑了。大道上，一个人影也没有，只有月亮伴随着我回家。我前后左右望了望，周围黑洞洞的，我心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。我不由得站住了，我想：我应该学会勇敢，难道我还能怕黑吗？于是我学着大人走路的样子，一边向前迈着大步，一边大声唱歌鼓励自己：“不怕不怕啦……”走着走着，突然，刚才看的电影里那个老更夫夜里被害的情景浮现在我的脑海里。呀！那夜也是这样黑，四周也是这样静。这时我望了望月亮，那皎洁的月光似乎也变得寒森森的了。我的心一下子又收紧了，“咚咚”地猛跳起来，额上渗出冷汗。我加快脚步，越走越快，渐渐地飞跑起来。但我仍一边跑一边鼓励自己说：“我不怕！我不怕！我不怕……”我好不容易跑到了家，猛地拉开门，闯了进去。妈妈被我吓了一跳，忙问：“小宣，你怎么了？天黑回家害怕了？”此时我虽然紧张的心情还没有消除，周身感到又累又乏，但一想到自己做了一件有意义的事，便放松了许多。我微笑着说：“我不怕！”这篇文章写得很有趣味，明明主要写“怕”，偏偏以“不怕”为题，充满了积极向上的正能量。全文心理活动写得细腻传神，以怕衬不怕，表现了小作者勇敢独立的男子汉形象。我们写文章时就应该这样，避免平铺直叙让人看一眼开头就能洞穿文章的结尾，而要情绪饱满，让情节波澜起伏、出人意料，这样才能吸引读者追随你的文字看到最后。小花狗上网记我家有两只小花狗，大家肯定都见过小花狗，但我们家的小花狗不同，它们会上网。楚才杯二等奖作者/陈诚捷指导老师/汪持群一天，我独自一人回家，父母不在家，只听到了几声兴奋的狗叫声。我循声走过去，躲在餐桌下面，想看看它们在干吗。原来，这两只小花狗无意间打开了电脑。也许是第一次见，它们兴奋不已，跳到椅子上，像我平常玩电脑一样。只见一只小花狗敲打着键盘，另外一只小花狗按着鼠标，看它俩那样子，好像玩得挺嗨，一会儿点出“购物网站”，一会儿点出“QQ”，一会儿点出“杀毒软件”……就在它俩点开“网上导航”时，一只“小狗”突然出现在它们面前，它们停下手中“繁忙的工作”后，盯着那只“小狗”直发愣：我们在椅子上，怎么跑到那个好玩的东西上去了呢？其实，那是“拼音输入法”，我在一边“嘻嘻”地笑了笑。它们又点开了小游戏，一只小花狗看见有个“马桶”，便想：刚刚想上厕所，但怕浪费玩的时间，现在，有现成的“马桶”，为何不用呢？于是，它便抬起一只后腿和尾巴，准备上厕所，可是，它的前爪不小心按到了空格键，屏幕往下滑，“马桶”自然也就没了，那只小花狗只好乖乖地回到椅子上。……这两个家伙，趁着我平常玩电脑的时候，没少偷着学啊！再这样下去……我忍不住了，从餐桌下面钻出来，把它们抱回房间里，并对它们说：“你们不许玩我的电脑！如果再动，我就……挠你们痒痒！”我威胁它们说。电脑，我还没玩够呢！我开始自顾自地玩电脑，两只小花狗不知什么时候也凑了过来，但我没有察觉，等我一回头才发现它们俩就在我身边。肯定是刚刚偷偷跑来了！我又气愤地把它们赶走了。后来，每次我玩电脑时，它们都不来了，很冷清，椅子旁边也一直空了好久……它们现在都不理我！“可能是我太自私了！”我明白了这一点。“对不起，小宝贝们，我不应该不让你们玩电脑，如果你们原谅我，我们还把彼此放在心里，我们还一起玩，好吗？”它们好像听懂了我的话，用舌头来舔我的脸。我们又恢复了往常的友谊，并一起玩电脑，我还手把手地教它们玩电脑。谢谢你们，小花狗，你们让我懂得了一个人不能太自私的道理！［华中师范大学文学院高志斌］文章的构思新颖，通过写小花狗和“我”关于上网的故事，向我们传达出做人不能自私的道理。文章开头便直接点出了“我们家的小花狗不同，它们会上网”，开门见山，勾起读者的阅读兴趣。作者还运用了大量的动作描写，如“跳到椅子上”“敲打着键盘”“按着鼠标”等，向我们展现了两只可爱又调皮的小花狗形象。此外，语言俏皮活泼，行文自然流畅，并且运用了很多网络名称，像“QQ”“拼音输入法”等，增添了文章的活力。习作：我和

过一天

1.通过本次习作训练，掌握想象作文的写作思路，学会写想象作文。2.懂得如何根据要求展开合理的想象，培养想象力。3.继续培养自主修改习作的良好习惯，在参与习作评价的过程中不

断提高运用语言文字的能力。学习目标我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？交流范例我最喜欢孙悟空了，他本领高强，会七十二变，如果我能和他过一天，我要让他带我飞上天，去看看天宫里是不是真的有蟠桃园，看看玉皇大帝的凌霄宝殿有多么雄伟。交流范例我喜欢哪吒，他脚踏风火轮，一手持乾坤圈，一手持混天绫，英勇无敌。如果我能和他过一天，我想让他带着我去龙宫里看看龙王到底长什么样，我还想让他教教我怎样才能变成三头六臂。我和孙悟空过一天★优秀习作范文早上醒来，我发现齐天大圣孙悟空从窗外“嗖”地来到了我的房间。孙悟空一见到我，就说：“小朋