精选小班学期工作计划三篇

第页共页精选小班学期工作方案三篇精选小班学期工作方案三篇小班学期工作方案篇1一．情况分析^p：一〕幼儿情况我班共有幼儿26名，其中男孩17名，女孩9名。经过两个星期的学习和活动，孩子们都能根本适应幼儿园的生活。优势表现：我班根本上已能适应幼儿园的生活。能积极参与各项活动。对周围世界充满浓重的兴趣，喜欢提问，有强烈的好奇心。比拟喜欢唱唱跳跳，尤其对情绪剧烈的歌曲发生很大的兴趣，会反复跟唱。愿意跟着老师做各种律动。薄弱表现：班中不少孩子不会独立进餐、穿脱衣等，常会为了一点小事争吵、哭闹。在活动中常常以自我为中心。造成孩子的依赖性强和独立生活才能欠缺的主要原因：家长过分溺爱孩子，没有给孩子锻炼的时机。二〕家庭情况：通过家访和家长问卷调查发现，我班的家长大局部还是比拟重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带着。3岁幼儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能锻炼其意志，培养独立性。二．班级重点：1．结合主题教育，通过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木偶、游戏的方式激起他们对独立生活的兴趣。并利用典范表演、观摩比照、竞赛，教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩具等正确方法。2．从感受音乐入手，结合语言节奏和动作节奏，培养幼儿的节奏感。三．培养目的：共同生活：1．学习正确的洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成独立进餐，不挑食的习惯。2．懂得要保护玩具，学习拾掇玩具。3．知道必须遵守日常生活中的根本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4．会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢别人的帮助，在成人的启示下能作出关心、帮助别人的行为。探究世界：1．理解身体的外形构造和五官功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。2．对体育活动感兴趣，并学习一些根本运动技能。3．喜欢操作、摆弄。学惯用各种感官感知周围环境中的物品与现象。4．理解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显差异。表达表现：1．愿意用普通话交流，能用短句表达自己的意思。2．喜欢听故事、看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。3．喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随变化变换动作。4．尝试用1——2种打击乐器打击不同的节奏。5．尝试用多种颜色、材料、工具参与美术作品，学习折、剪、捏、画等技能，从中体验乐趣。四．家长工作：一〕主要目的：向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长进步家庭教育才能，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐开展。二〕详细任务及措施：日常性的家长工作：〔1〕利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。〔2〕运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。〔3〕以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。阶段性的家长工作：〔1〕家访：完成新生普访工作，获得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。〔2〕家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培养目的，幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密配合的要求。并设立专题讲座，请家长或老师介绍好的教育方法等。〔3〕家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园情况，增进情感联络。家长参与活动：1〕在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。2〕组织亲子活动，家园同乐。3〕发挥家长特有的教育优势，〔某方面的特长〕参与教学。五．个别儿童：1．做好新生入园工作，稳定幼儿的情绪，使幼儿愉快的投入到活动中去。2．对开展中等幼儿努力挖掘闪光点，培养自信心。3．对各方面开展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点培养。〔李铭慧能用英语唱歌及简单对话、张莹节奏感的培养、刘洋口语表达培养等〕4．做好特殊儿童吴宇杰、张骥个案追踪，在老师提醒下遵守根本常规。小班学期工作方案篇2本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、安康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿局部都是新入园的小朋友，平安意识淡薄，为了培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法，防止发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份平安教育方案：一、生活平安全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的开展需要。(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(4)严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的'一日生活;(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。二、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。三、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。四、接送平安来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在分开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。假如有事不能来园，要及时、主动与班级老师联络，老师及时做好缺勤情况登记。五、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进展平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、号码等。六、简单自救方法在教学活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理才能的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着方案的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进展调节，我们相信一定可以让我们的孩子安康、快乐地成长。小班学期工作方案篇3一、本班情分析^p：本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大局部幼儿都具备根本的生活自理才能，小局部幼儿不能用语言向老师恳求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位开展。二、指导思想：根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资，并实在的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面施行素质教育，进步教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿开展目的：(一)安康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2.理解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。3.愿意参加体育活动，动作比拟自然。(二)语言领域：1.学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完好的话。2.关心别人，学习在集体生活中遵守根本规那么。3.学习在性别、外形等特征上比拟自己与别人的不同。(三)科学领域：1.在成人指导下，学习发现周围环境中