综合与实践亿有多大 全省一等奖

第一单元大数的认识人教版四年级上册综合与实践1亿有多大Page

2?古时候有一个吝啬的财主，有一天他在山林李遇到了一群恶狼，危急关头一位好心的老农赶跑了恶狼救下了财主。财主不得不对老农表达谢意，但吝啬的他又不愿意损失一点钱财，于是他想了想，对老农说：“真谢谢你救了我的命，为了报答你，我要送你1亿粒大米！”邻居们听了都在心里暗说：财主可真抠门，1亿粒大米能有多少啊！可是老农的孙子小聪却高兴得跳起来，你知道小聪为什么高兴吗？1亿粒米到底有多重呢？一、故事引入从数的组成理解1亿有多大。

1亿相当于（）个亿、（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。110100100010000100000100000010000000100000000110一张纸很薄，1亿张纸叠在一起呢？猜猜有多高。

1、确定研究课题二、活动范例2、确定研究方案局部推算整体再说说，我们要怎么研究。可以先测量一部分纸的厚度，再算出1亿张纸的厚度。二、活动范例用部分推算出整体“一部分”应当取多少张呢？二、活动范例400张纸叠起来大约高（

）厘米。4.4二、活动范例Page

8研究内容需要的工具具体步骤研究结论研究方案设计1亿张纸叠起来有多厚米尺、计算器1亿张纸叠起来大约高（

）米，1、先算出400张纸的厚度。2、1亿里面有（）个400。3、用这个几乘400张纸的厚度。4、求出的结果就是1亿张纸的高度。11000250000二、活动范例11000米有多高？3、建立1亿表象我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗玛峰了。珠穆朗玛峰海拔8844米二、活动范例二、活动范例4、探究步骤回顾：步骤：确定课题设计方案明确方法实验研究得出结论你们还想研究哪些有关1亿的问题呢？1、确定主题1、一亿本四年级数学书的面积有多大？2、一亿个小朋友手拉手有多少米?3、一个学生走一亿步有多远?4、一亿块小黑板的面积有多大?5、一亿粒大米有多重?6、一亿张椅子连起来有多长？三、自主探索，加深体会研究内容需要的工具具体步骤研究结论研究方案设计三、自主探索，加深体会减少误差科学探究三、自主探索，加深体会Page

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如果中国13亿人口每人每天浪费1粒大米，那么一天中浪费的这13亿粒米共有26吨重，足够一个成年人吃上178年。悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。四、总结

假如每秒数一个数，昼夜不停地从1数到1亿需要3年多。

一个成年人体内血管总长约为1亿米，就是10万千米，连起来可以绕地球两圈半。

小学四年级上册的语文书大约有9万字，1100多本语文书的字数合起来才有1亿字，我们四小四年级400多名学生的语文书都不够。在生活中感受1亿的大小：四、总结读一读下面的信息，并根据信息填空。1亿粒大米约重（）克，合（

）千克，够1人吃（）年。20000002000201.100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。2.制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次性筷子要砍伐（）棵树。50000五、练一练3、人走10步约是600厘米，那1