大班科学教案会唱歌的车教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班科学教案：会唱歌的车一、教学目标1.了解车的种类、用途和构造；2.通过制作操作，掌握制作手艺及合作精神；3.通过唱唱跳跳，增加孩子的科学兴趣和动手能力。二、教学准备1.课件制作；2.有关车的教具、图片、动态展示PS素材；3.卡纸、色纸、胶水、剪刀等制作工具；4.学生手抄本（有关车的知识、制作方法等）。三、教学过程3.1入门导引1.开学舞蹈和早操；2.整理学生情绪，让他们集中注意力；3.通过大型图片、图书等资源向孩子们介绍车的种类和用途。3.2制作操作1.教师现场制作车，由于物质工具较多，不能让孩子过多参与。2.或者教师提前制作，示范教导。3.到了制作时间，拿出相应的卡纸和色纸，让孩子们选择自己喜欢的几个种类进行制作。4.将制作好的车的图片贴在大屏幕上方便展示。3.3活动开展1.将车骑到室内，教师为孩子们带来一首《小汽车》的歌。2.利用其愉快的节奏和蓝色的背景，比喻车的存在。3.支持孩子们跟着节奏舞蹈。4.让孩子们切记安全。3.4教学反思1.此次科学教学活动并没有全部完成成果，想必还需要继续努力，创造更多的方法和策略。2.但是教学进程有较大突破。孩子们明显的兴奋和投入程度，排除了因为某些原因所带来的负面情绪影响。3.教师在探究课程设计和指导中增加了适量的趣味性和互动性，促进了教师和学生的交流互动。四、教学评估1.教师听取孩子们的总结反馈；2.教师观察课堂内容，补充记录实践活动过程；3.提供由学生手抄本、制作手册等形式进行教育评估；4.学生的学习兴趣、素质教育测评等也需整合到考核流程中去。五、教学总结1.总结思考概括了此次教学活动的为何和如何。2.对改进教学流程中不足的方面和优点进行了分析和评估。3.以此次教育教学活动作为评估依据，对未来的教育目标作出了部分规划或者调整和优化。六、参考资料[1]李教逊.全面学习实践课程体系的制定与实施[J].教育研究,2018,39(3):76-80.[2]高月华.幼儿科学游戏在合作模式中的学习价值[J].广东地方志,2019,33(4):117-120.[3]吴荣……//

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