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文档简介

大班科学教案鱼宝宝生病了教案及教学反思一、教学目标能够了解鱼宝宝生病原因、表现和预防措施。培养学生的观察能力、动手能力和动脑能力。提高学生的环保意识和生命意识。二、教学准备鱼缸、鱼食、鱼网、鱼药等物品。图片、PPT、教学卡片、故事书等教学素材。三、教学过程导入环节：（1）介绍生命的重要性和环保的意义。（2）通过照片等教具，引导学生自然景观的观察、结合生命现象、环境问题等来谈感想。（3）通过小故事的形式，引出鱼的故事。发现环节：（1）老师出示两段视频，分别让学生观看。视频1：一条健康的金鱼在水中自由自在地游动。视频2：一条病了的金鱼无精打采地游着，嘴也不动，好像很痛苦。请学生比较，回答以下问题：两条鱼有什么不同？病了的金鱼是怎么了？为什么金鱼要生病了？（2）老师出示几张图片，让学生发现问题，并进行讨论和交流：有哪些鱼生病的现象？为什么会生病？我们该怎样预防？探究环节：（1）通过老师的讲解和问题的提出，引导学生了解不同病状的鱼宝宝，了解鱼宝宝生病的常见原因，并介绍预防措施。（2）鱼药的种类及功效，让学生了解如何选择使用鱼药。归纳环节：（1）总结本课所学的知识和方法，回答以下问题：为什么金鱼会生病？金鱼生病的表现有哪些？我们该如何预防和治疗鱼的疾病？（2）以《鱼的故事》为例，引导学生总结生命的重要性和环保意义。巩固环节：（1）让学生尝试用自己的话简述一下鱼宝宝生病了该怎么办。（2）学生以小组为单位，设计鱼宝宝防病方案，分享给其它小组。四、教学反思本节科学教学以生动形象的教材、多媒体动画片、科学实验、身边实物、图表等多种形式，帮助学生明确知识，掌握基本技能，锻炼动手动脑思维及环保意识。如：教学方式多样，利用教材和多媒体动画图片让孩子们认识到环境保护和动物保护及其重要性，再以小故事的形式引发学生兴趣，使学生在品味故事情节激发出注意环保、爱护小动物的意识。环节设计恰当。开展本次活动主要是为了让学生理解金鱼生病的表现、原因以及我们应该怎样预防。通过观看视频、图片及实物阐述，把抽象概念转化为直观而生动的形象，使学生在整个学习过程中更加兴致勃勃。问题引导巧妙。问题追溯根源，穿透知识表象，让学生通过自主发现，把握知识本质，提高学生的动手动脑素质，锻炼探究能力及创造力。视觉表现手段丰富。在教学中，运用了丰富多彩的手段，如多媒体动画、生动的图片、色彩鲜明的背景，在学生的感官上进行了多角度多方面的引导，使学生更好地理解和学习到知识内容。总之，本场教学中，采用了多种先进的教育手段，使科学课堂变得更加生动、有趣、

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