精选小学主题班会教案五篇

第页共页精选小学主题班会教案五篇精选小学主题班会教案五篇小学主题班会教案篇1【活动目的】为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的小学生。【活动简介】以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联络实际。【主持人】班长文艺委员【活动地点】xx班活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》〔让学生做几道行为标准方面的判断题〕四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】五.答题竞赛：〔全体同学参与，赢取小奖品〕以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。六.再谈启发七、建议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。“争做文明小学生”建议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有别人，不自私，多为别人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧节俭节约，不浪费水电资，发扬刻苦耐劳的精神争做文明的小学生一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力进步自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。三、本课形式：唱歌、朗读、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。老师讲《程门立雪》的故事。3、中国古代的礼仪标准不断开展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进展交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……〔指名说一说〕。6、友谊提示：互相查一查：〔1〕班级里的小朋友有哪些不文明的举止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不讲文明？〔3〕家庭中会出现哪些不文明的现象？〔4〕学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？小学主题班会教案篇2一、活动目的通过这次班会，使学生认识真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪标准，使自己的言行更美。二、活动准备1.准备小品。2.以小队为单位准备与学校生活相结合的比赛活动。3.出板报，布置黑板。三、班会布置1.班会当天布置教室前的黑板。2.布置后面的黑板，以板报的形式进展文明礼仪的宣传。四、班会过程〔一〕校训：勤学守纪、开拓进取。〔二〕宣布开场：六二班“美的真谛”主题班会如今开场。〔三〕班长讲话：中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成局部。中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比喻为“文明礼仪之邦”。假设你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做？假设是我，我会把废弃物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉；假设你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做？假设是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。即使在校内，我们也应该讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。1.小品《变化》2.师生小品《心理咨询》3.“传唱童谣、落实行动”比赛4.班主任讲话:同学们，首先祝贺班会获得成功！一个人的美，可以表达在她美丽的面容，美丽的装束，但我认为，这些都不是真正的美，我认为，从今天的班会过程中，我们应该认识到，真正的美应该在于心灵的美，语言的美，行为的美，这样的美才美得有气质。希望大家能记住今天的班会，从一点一滴做起，使自己成为一个有气质的人。(四)宣布完毕“美的真谛”主题班会到此完毕。活动小记：通过这次班会，学生通过小品的准备，礼仪知识的准备，通过表演或与表演的同学展开互动，真正理解了美的真谛，行为得到了标准，心灵得到了净化。小学主题班会教案篇3一、课题：爱劳动、爱集体二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。三、过程设计1．激发兴趣引入活动：①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。〕③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”〕2．怎样当好值日生：①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅-〕②这些事怎样才能做好呢？〔a．学生动手理论，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动-〕3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。〕4．辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。四、活动总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？小学主题班会教案篇4活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和安康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的根底，为将来撒下阳光、雨露和希望。活动过程：一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢？〔通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后〕对，我们要做一名优秀的小学生，就必须可以做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和安康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的根底，为将来撒下阳光、雨露和希望。二、宣布开场：五年级一班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，如今开场。三、演讲开场：如今有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《____的故事》：19___年，15岁的____，以优异成绩考入天津南开学校。在天津，他见到洋人、军阀任意践踏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要。为了长大后可以报效祖国，他严格规定自己要做到五个"不虚度"：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。在1943年，他又写下了《我的修养要那么》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联络群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。____成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。活到老，学到老，改造到老，是____一生修养和自律的实际要求。四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：1、增强自律才能与个人心理品质的完善和安康人格的培养;有什么关系呢?〔2－3人答复〕2、我们应当怎样学会自律？3、自律给我们带来了什么好处？五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律典范呢？请同学们畅所欲言〔请几位同学发言〕。如今大家有了心中的典范，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？请分组讨论并答复。如今让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进展心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱，不仅仅是保护我们的外在形象，维护我们在别人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。但是，人人都懂得自爱了吗？看，某地又发生了一起交通事故。让我们小品《事故》。七、小品小结：在刚刚的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中汲取教训，自律，自珍，自爱，防止类似事件的发生。九、班主任总结：同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级存在着这样那样的问题，但我觉得我们的同学是非常得意的，你们团结活泼，有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我们班集体的活动中，大家所表现出来的团结向上、奋勇拼搏、不断进取的精神令我非常感动。但是我们是否存在着缺乏之处？刚刚同学们告诉我自律的宗旨是“自爱、自省、自控”，好，请同学们自我反省一下自身存在着问题，哪些同学能勇于表述。这些问题给我们带来了什么样的危害呢？这些不自律的行为，虽然有的只是小节，但长此下去，习惯就会成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要时时反省自己。人之所以要学会自省，因为人不可能没有缺点和过失，而这些不仅影响了自己，也影响了别人的成长和进步，甚至给社会造成损失。因此我们要在虚心听取别人的批评意见的同时，时时反省，尽快改正缺点和错误。自律还擅长自控，对自己进展自控，就是对自己监视、引导和催促。自律既然那么重要，要怎样养成自律的习惯呢？自律离不开平时一点一滴、一步一个脚印的长期的学习和磨练，还要用自律的根本方法，对“典范法”伟人可以作为典范，那么我们的身边同学也可以作为典范，“慎独法”是不容易做到的，就是一个人在没有别人在场和监视的情况下，也可以严格要求自己。你们是祖国的将来和希望，愿我们春天播下希望的种子，秋天硕果累累，愿花儿在自律中绽放。小学主题班会教案篇5意义目的：爱是人类生存是美德，爱是社会开展的根底。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心别人，激发他们爱的情感。活动形式：综合表演活动准备：1．选取生活中的真实事例，编成小品。2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。4．擅长发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。活动过程：序曲甲：爱，是心灵的呼唤；乙：爱，是纯真的情感；甲：爱，是人间的春风；乙：爱，是生命的泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会开展的根底！甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！合：五〔4〕中队“爱在校园”主题队会——如今开场！乙：全体起立。出旗，敬礼。〔出旗，敬礼〕甲：礼毕。〔放下〕唱队歌。〔全体唱队歌，〕乙：请坐！〔一〕爱学校甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在麻小温暖的怀抱。甲：清新的空气哺育着我们，乙：温暖的阳光将我们照耀。甲：生长在麻小，是我们的骄傲！乙：学习在麻小，是我们的自豪！甲：请听歌曲《绿色的希望》。〔歌曲《绿色的希望》〕甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！乙：而明天，让麻小为我们骄傲！甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的`学子，为校园增添青春的勃勃活力。甲：校园是我家，〔合〕建立靠大家！乙：请欣赏集体诗朗读《爱在校园》。〔诗朗读《爱在校园》。〕〔二〕爱班级甲：青翠的松林，是蘑菇的家；乙：蔚蓝的天空，是白云的家；甲：广阔的牧场，是牛羊的家；乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！合：宽阔亮堂的教室，是我们——共同的家。甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建立这个家，要靠你、靠我、靠大家！甲：那么，亲爱的同学们，为了建立好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？〔同学们自由发言〕乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！甲：而且，同学们都说到做到。乙：哦？是吗？甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！〔同学们自由发言〕乙：这样的事例真是举不胜举！甲：这样的精神真是可歌可敬！乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进〔鼓掌〕！〔三〕爱老师甲：假如说，集体是我们共同的家。乙：那么，老师就是我们共同的家长。甲：我们生长在温暖的集体中。乙：师生之间朝夕相处，情深意长。甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！乙：让我们听听这些小伙伴的表达吧！〔表演小品《夸老师》〕甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！乙：老师的辛劳，又何止这些！甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》〔歌曲《每当我走过老师窗前》。〕〔四〕爱同学甲：亲爱的老师！我们永远感谢您！乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，