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文档简介

春①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。

学习目标

朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,诗人、学者、民主战士。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神lǎngzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu听课文朗读录音，注意听准字音

思考：1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？

2、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。盼春（1）总领全文（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（一）（二）绘春（三）赞春（2）总括春天(8910)“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。

盼春“东风来了，春天的脚步近了”这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？思考、讨论：第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？总分关系。这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。第二段是总说，写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。第三、第四、第五、第六、第七段是分说。分小组对五幅图画赏析文章抓住了春草的什么特点？春草图写法你喜欢哪个词语或句子，并说出理由。顺序文章抓住了春花的什么特点？春花图顺序写法你喜欢哪个词语或句子，并说出理由。

文章抓住了春风的什么特点？春风图从哪些感觉来写春风的？你喜欢哪个词语或句子，并说出理由。文章抓住了春雨的什么特点？春雨图顺序写法你喜欢哪个词语或句子，并说出理由。迎春图天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

这三段是按照什么顺序写的？赞美了春天的什么特点？赞春

新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱充满活力：给人以信心和力量

赞春表现了不同阶段的春天给人的不同感受，强调了春天的万象更新，生机无限，给人以希望和鼓舞。小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上同学们，课下时间你一定积累了许多描写春天的诗，请你任选一副春景图，给他配上能反映其特征的一句诗。课下作业：

《春》是一幅精美的画，它形象生动，姿态万千，色彩缤纷，春意盎然。《春》是一首动听的歌，它曲调优美，节奏欢快，动人心弦，发人深思。其实朱自清留给我们的美文不仅仅是《春》，他

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