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有的人有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

臧克家：现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”，深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。走进作者臧克家闻一多先生的说和做原题：说和做——记闻一多先生言行片段臧克家察言观行识人物：快速阅读课文，思考以下问题：1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？3.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？察言观行识人物：2、由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？察言观行识人物：3、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）察言观行识人物：1，课文原标题是“说和做－－闻一多先生言行片断”，为什么要改为现在这个标题？深情描写赞品格闻一多先生画像闻一多先生纪念馆闻一多先生雕像闻一多简介：闻一多先生，本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，1925年回国任清华大学、青岛大学教授，1923年出版第一部诗集《红烛》，1928年出版第二部诗集《死水》。“二·一”惨案发生后，他英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。一组同学：品读课文1-6段，用“闻一多先生是一位

的学者,我从文中（课文语句

）中品读出来的。”的句式评说。在品读过程中，重视对精彩语句的赏析。二组同学，品读课文10-18段，以“闻一多先生是一位

的革命家，我从他（概括事件）中品读出来的。”的句式评说。在品读过程中，要重视通过激情朗读，深刻的感受闻一多大无畏的革命精神。

深情描写赞品格阅读下列材料，思考问题：材料一：毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许曾经是自由主义或民族个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。“材料二：1945年12月1日，昆明发生镇压学生爱国运动的“一二·一”惨案，她亲自为死难烈士书写挽联词：“民不畏死，奈何以死惧之。”出殡时，他拄着手杖走到游行队伍前列；同时撰写了《“一二·一”运动始末记》，将惨案的真相大白于天下。1946年7月15日，昆明各界为遭国民党特务杀害的爱国进步人士李公朴先生举行追悼大会。在会上，他慷慨激昂地痛斥国民党蒋介石发动内战；会后遭国民党特务杀害。从上面两则材料中，你读出了一

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