了解中医的课程学习1

了解中医的课程学习1当前第1页\共有22页\编于星期日\18点为什么要开这门课？2006年一位学了20多年中医的中南大学教授张功耀在网上发表征集取消中医的签名，引起轩然大波…….方舟子，废除中医，中医是伪科学……行走于网上10月10日卫生部出面：坚决反对，是无知07年1月11日吴仪在中医药工作会议上表态:中医的地位、作用和科学性不容置疑当前第2页\共有22页\编于星期日\18点中医到底是不是科学的？一个网上的讨论，最后惊动了国务院，史上绝无仅有，留下2个问题那么中医到底是不是科学的？如果不是科学的东西就一定要丢弃掉吗？那我们要丢的东西太多了：宗教，神学艺术心理学经济学临床医学……当前第3页\共有22页\编于星期日\18点2000年美国医疗卫生总支出为13,000亿美元，同年我国的GDP为13,500亿美元，当年全美总人口为2.8亿当年中国总人口为13亿

如果完全按照美国的模式，我们国民能享受到美国的医疗水平的日子可能永远也达不到！我们需要怎样的医疗体系？当前第4页\共有22页\编于星期日\18点国别2003年人均期望寿命2004年人均GDP(US$)Japan81.834510Iceland81.230810Switzerland80.639880Australia80.321650Spain80.316990Sweden80.228840Canada79.923930Italy79.721560Norway79.643350France79.424770NewZealand79.215870Greece78.913720Austria78.826720Belgium78.825820Germany78.625250世界各国人均期望寿命与人均GDPNetherlands78.626310Finland78.527020UnitedKingdom78.528350Ireland78.326960Luxembourg7843940Denmark77.533750UnitedStates77.537610Korea77.412020Portugal77.412130CzechRepublic75.46740Mexico74.96230Poland74.75270SlovakRepublic73.94920Hungary72.66330当前第5页\共有22页\编于星期日\18点与上海2006年的数据比较

寿命人均GDPJapan81.834510Iceland81.230810上海81.0约5000Switzerland80.639880Australia80.321650Spain80.316990Sweden80.228840当前第6页\共有22页\编于星期日\18点原因何在？中医的作用

中国药费支出中30-40%是中药或者中成药以孝道为主线的家庭观念中国式家庭观念是医治忧郁症的最好良方以中医养生观为基础的生活方式药食同源，四季养生，是中国人的生活习惯当前第7页\共有22页\编于星期日\18点本课程主要内容1、什么是科学？它的特征是什么？2、现代医学及其特征3、中国传统医学及其特征4、中医的阴阳五行、脏腑经络、气血津液理论5、中医的病因与病机、望闻问切与辩证施治6、中医能被现代科学所认识7、中医还没被现代科学完全认识8、物质能量信息构成的世界9、健康的身体、健康地生活：路在何方？当前第8页\共有22页\编于星期日\18点这门课的学习目的了解中医，了解中国人认识生命的过程了解多元化的思维方法了解我们的身体，我们的健康了解如何健康快乐地生活了解未来当前第9页\共有22页\编于星期日\18点课外阅读赵国求,王平.中医基础理论现代科学基础初探.科学出版社,2005刘青峰.让科学的光芒照亮自己——近代科学为什么没有在中国产生.北京：新星出版社,2006卡尔·比尔逊.科学的规范.华夏出版社，-1999托马斯·库恩.科学革命的结构.北京大学出版社，北京，2003伯恩特·卡尔格·德克尔.医药文化史.北京：生活·读书·新知·三联书店，2004威廉·F·拜纳姆.19世纪医学科学史.复旦大学出版社，2000李建民.发现古脉.社会科学文献出版社，2007李建民.生命与医疗.中国大百科全书出版社，2005当前第10页\共有22页\编于星期日\18点联系方式办公室：复旦大学力学与工程科学系

光华楼东塔2507周一下午4：30-5：30Tel：65642744Fax：65642742email:

实验室：上海市针灸经络研究中心

浦东张江郭守敬路199号周二上午Tel：50271866Fax：50273866讨论班光华楼东塔2603周二晚上18：30-20：30当前第11页\共有22页\编于星期日\18点

中医方法论的传承与创新第一章什么是科学？当前第12页\共有22页\编于星期日\18点什么是科学？科学（Science）人类探索自然规律,认识客观世界的活动,六大性质:真理性系统性统一性发展性预见性实用性当前第13页\共有22页\编于星期日\18点条件给定，结论一致不依赖于研究者主体实验+推理中医看病是依赖于主体的其他任何临床医学何尝不也是如此呢？科学的真理性当前第14页\共有22页\编于星期日\18点系统性-知识体系的完备性导致现代科学没有诞生在古代中国平面几何力学中医科学的系统性当前第15页\共有22页\编于星期日\18点万有引力的例子1609-1619KeplerandTycho1638Galileo1659Huyghens1661Hooke1673Huyghens1680Newton…当前第16页\共有22页\编于星期日\18点还原论科学的统一性-方法论铁锈铁氧FeO2质子中子电子当前第17页\共有22页\编于星期日\18点BiomassorganscellsWecanbreakdownbiomass,butwecannotregressit.molecular当前第18页\共有22页\编于星期日\18点还原论的信息缺失还原过程是物质的还原，信息的缺失，导致还原失败人体的蓝图在哪里？自然的蓝图在哪里？当前第19页\共有22页\编于星期日\18点科学六大性质真理性系统性统一性发展性预见性实用性当前第20页\共有22页\编于星期日\18点经济学同样的投入有不同的收益。真理性？只要洞晓一点趋势就大赚特赚，如巴菲特经济最小单元是人，不能再还原社会问题：吸毒，宗教，……环境问题：资源，能源，污染，……人类正从工业文明向生态文明转变-〉遇到了方法论的障碍外交与民族问题：国与国的关系，民族冲突，……西方科学也严重影响了西方人的观