部编版四年级语文下册 天窗 课文课件

天窗第3课

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。他是中国现代最著名文学家之一。临终前，茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的小说创作者，这就是著名的“茅盾文学奖”。作品有小说《子夜》《林家铺子》及“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《冬》。介绍作者1.培养自主识字能力，学会正确书写本课生字。2.正确、流利地朗读课文。联系上下文理解“慰藉、神奇”等词语在文中的含义。3.学习用段意合并法（或抓中心句法）来整体感课文的主要内容。学习目标锐藉滩帐慰蝠霸鹰蝙烁检查预习卜鹰（老鹰）莺（黄莺）偏（偏旁）蝙（蝙蝠）会写的字

1.听范读正音，并熟悉本课的近反义词。2.个性化读书——顶天立地读。（注意不认识的字多读两遍，读通句子）3.小组合作读书（选择喜欢的方式）。学习提示默读课文：1.不动唇，不指读，要求2分钟读完。2.思考：课文“天窗”给孩子们带来了什么？学习提示在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富起来。整体感知中心句：发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！整体感知第一部分（1~3）：天窗的作用和来由。第二部分（4~7）：天窗是唯一的慰藉。第三部分（8）：作者赞叹神奇的天窗。理清脉络小组讨论：说一说本文写了什么。你是用什么方法概况课文内容的？学习提示本文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。本文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。主要内容概括主要内容的方法：1.默读了解大概。2.再读知晓自然段意思。3.分析合并意义段。4.最后提炼出主要内容。归纳总结概括主要内容的方法：题目扩展法1.从题目知道本文写的是有关天窗的事情。2.默读课文，找出具体描写有关天窗的段落。3.把题目天窗扩展。

的天窗给孩子们带来了

和

。拓展延伸在（

）和（

），天窗是孩子们的（

）。第二课时夏天阵雨来了时夜晚被逼“休息”时唯一的慰藉作者是如何围绕“小小天窗是孩子们唯一的慰藉”这个中心句，把重点内容写具体的呢？带着这个问题精读课文第2~5自然段，独立完成探究问题。学习提示

透过这扇天窗，文中的孩子们看到什么?又想到了什么？你又有怎样的感受？试着用朗读表现出来。句段导读具体场景眼中看到

心中想到我的感受作者选取的具体场景雨天

夜晚

我选取的场景

雨、闪电风、雷、电威力无比星、云、黑影山、马、巨人、蝙蝠、夜莺、猫头鹰唯一的慰藉、无穷乐趣思考：作者是运用怎样的写法写出“天窗是孩子们唯一的慰藉”这个重点内容的？学习提示从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！句段导读彻底清除露天=雨+闪电

通过天窗（扫荡）=风（狂风大作……）+雨（倾盆大雨、瓢泼大雨……）+雷（轰隆轰隆……）+电（划破夜空……）加入想象你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到星星，云彩。句段导读比较两句话，看看哪个表达效果好，并说说好在哪里。比喻更加生动你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句段导读排比丰富想象，体现喜爱。1.为什么偏偏选取雨天和晚上？2.作者是如何写“雨天”“晚上”，天窗是孩子们唯一的慰藉的？回归整体1.选取两个有代表性的典型场景。2.先写什么情况下孩子们看到天窗，再写天窗是慰藉，最后具体写天窗带来的慰藉。3.具体写天窗带来的慰藉时，先写看到什么，再写想到了什么。4.运用了比喻、排比等修辞手法和一些修饰词语。提升1.用“√”选出下列加粗字的正确拼音。玻璃（bōpō）

慰藉（jìjiè）锐利（ruìsuì）

河滩（tāndān）闪烁（shuòlè）课后习题√√√√√2.选词填空。

杰出突出（1）这篇文章重点（

），读了以后印象深刻。

（2）李春是古代（

）的桥梁建筑师。

美丽美妙（3）那些（

）的诗句深深地打动了我的。（4）杭州是一座（

）的旅游城市。

课后习题突出杰出美妙美丽3.看窗外，仔细观察，想象一下，看到什么，想到什么，再说一段话。课后习题秋天来了，当你透过小小的天窗，看见飞过的一只大雁，你会想到……天窗

作者简介茅盾(1896—1981)，本名沈德鸿，字雁冰。中国二十世纪文学史上著名小说家，文学批评家。主要作品：长篇小说《蚀》《虹》《子夜》；中篇小说《路》《三人行》；短篇小说《林家铺子》《秋收》自学提示

1.初读课文，读准字音，读通句子。圈画课文中生字词语。

2.用自己的方法学习生字，并和同桌交流自学成果。

3.再读课文，画出自己喜爱的语句，多读几遍。读一读，认一认第一组：慰藉卜落卜落第二组：慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂

读一读

bǔ

卜落卜落bo

萝卜

卜乡下人在屋顶上开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“

”。读一读，填一填天窗

课文首先交代了(

)，接着写了当(

)时或(

)时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的(

)，由此得出结论——应该(