部编版《爬天都峰》实用1课件

爬天都峰天都峰dūfēng

天都峰位于黄山东南，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，海拔1810米。古称"群仙所都"，意为天上都会，故取名"天都峰"。dūdū峰，本义:山顶峯夆峰爬：用手和脚向上攀登。爬

我会写爬峰爬天都峰初读1.读准字音,读通句子。

2.想一想,课文写了一件什么事?我会读发颤攀着似乎假日白发苍苍chànpānsìjiàfà要素串联法：时间地点人物事件起因经过结果

假日里_____和_____去____爬_____。路遇_____,我们互相_____,克服______一起_______。

假日里_____和______去黄山爬_______。路遇一位老爷爷,我们互相____,克服____一起____________。我

爸爸天都峰鼓励困难爬上了天都峰（事件）（时间）（人物）（地点）

假日里_____和______去黄山爬_______。路遇一位老爷爷,我们互相____,克服____一起____________。我爸爸天都峰鼓励困难爬上了天都峰起因经过结果（事件）（时间）（人物）（地点）

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。细读读读课文的第二自然段，从文字中你读出了天都峰的什么特点？

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡（dǒu)的石级，石级边上的铁链(liàn)，似(sì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn)！我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！‥我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！‥

我站在天都峰脚下抬头望：峰顶很高，在云彩上面。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我站在天都峰脚下抬头望：峰顶很高，在云彩上面。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！页顶凡是“页”为意符的字，大都表示与人的头部有关。=丁+页峰顶甲骨文小篆隶书顶领额

颜须颊……

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡(dǒu)的石级，石级边上的铁链(liàn)，似(sì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn)！

再看看笔陡（dǒu)的石级，石级边上的铁链(liàn)，似(sì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn)！‥

再看看笔陡(dǒu)的石级，石级边上的铁链(liàn)，似(sì)乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn)！

天都峰真高啊！

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！天都峰真陡啊！

笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我站在天都峰脚下抬头望：啊，_____________________________再看看笔陡的石级，______________________________!福建省武夷山天游峰

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛（pāo)下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。大榕树我会说起飞公园

提示：可以抓住自己的亲生体验，或是展开想象和联想，把景物的特点写下来。我会写1.抄写课文第二自然段。2.背诵课文第二自然段。

我能做再见1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都