普庆小学“每月一事”主题活动方案详细配档安排表

PAGEPAGE4普庆小学“每月一事”主题活动方案详细配档安排表时间主题能力训练重点活动目标活动内容预设（低中高年级根据需要自行选择、设计）具体活动内容设计与实施九月遵纪守法我先行遵纪守法树立遵纪守法意识，学会并遵学校各项规则，重视出行安全，明白生活处处有规则，学会遵守规则，做一个遵纪守法的小学生。从小事开始学习遵纪守法，持之以恒遵守各项制度，进行十二项行为习惯的训练，学习各种交通标志的意义。关于出行安全的童谣、寻找身边的规则，寻找身边不遵守规则的行为，通过以手抄报、调查报告等多种形式展示活动成果。总纲：结合九月开学季，对学生进行规则教育，教孩子学规则，用规则。一年级：开展入学常规教育。1、学习课堂听讲、课间活动、站路队、入厕等规则的儿歌，学唱上学歌，在丰富多彩的活动中习得规则。2、引导孩子寻找生活中的规则。3、举行一年级集合、站路队比赛。二年级：学做安全小卫士：组织学生收集、绘画各种交通标志，举办交通标志展览，认识、了解交通标志的含义，学会遵守交通规则。三年级：1、训练校园行走规训，明确要求。观察同学遵守校园规则情况，大家一起议一议、说一说。2、组织学生学习《小学生日常行为规范》《班规班纪》，评选班级“守规则好少年”:四年级：1、开展“交通标志我认识”活动，搜集、认识各种交通标志，说、画规则。2、搜集守规则的经典故事、讲讲身边的规则故事。五年级：1、举行守规则社会调查。2、召开有关规则的主题班会。3、制作手抄报。六年级：1、搜集并绘制交通标志，在班内进行展示交流。2、交通知识我知道竞赛。十月做个科技小达人科技达人让孩子从身边事入手进行科学研究。培养学生动手能力、创新能力，合作能力，让学生懂得科技改变生活。使学生爱科学，学科学，用科学。成立科技创新小团队，参加科技成果展。进行科技作品、小制作、小发明大赛。进行科学实验操作大比武。寻找身边的先进科技，介绍给大家。机器人大赛。调查机器人发展过程。动漫制作大赛。阅读科学家的故事，了解科技改变生活的故事。总纲：通过多种活动让学生认识到科技能改变生活，使学生学用科学，培养创新能力。一年级：1、听科学家的故事。2、鼓励学生学用科学。二年级：1、、我当小小发明家，小发明小制作。2、与爸爸妈妈合作，完成几个简单的科学实验，调动学生爱科学、学科学、用科学的积极性。三年级：1、讲科学家故事比赛。2、我是小小发明家，搞一个创造小发明。3、调查电灯的来历。四年级：1、科学幻想绘画比赛。2、科技就在我身边。调查爷爷奶奶的童年，了解科学改变生活。3、科技改变生活主题班会。五年级：1.搜集科学家的故事，进行我心目中的科学家演讲比赛。2.科学实验小达人大赛。3、科技小制作展示。六年级：1、科技手抄报。2、每人发明创造一件，写清原理，使用说明。3、科学知识竞赛。十一月读万卷书成栋梁才读书成才通过读书改变学生的人生体验，提升学生的人生境界与品质，了解更多关于书的故事，提升阅读品质，拓宽阅读眼界，获得求知欲望。邀请文化名人、科学家进校园、讲述他们的阅读故事，激发阅读兴趣。与名家对话、交流，组建读书俱乐部、挑战阅读竞赛、有奖征文、经典影片展播、朗诵会、课本剧表演，图书漂流、辩论大赛、新书发布会、亲子读书大赛、课本剧表演、读写绘、搜集诵读读书名言，分享读书故事，共读共写，校园百家讲坛等。总纲：开展多种活动，培养学生阅读习惯，使学生享受阅读乐趣。一年级：1、先学会向图书室借书。2、引导孩子品尝书香。二年级：1、讲故事。2、组织学生举行读书交流会，分享自己的读书乐趣与收获。三年级：1、搜集、背诵读书名言。2、读名人故事，写读后感。四年级：1、朗诵会：让书香伴我成长。2.举行歌唱祖国、热爱读书为专题的诗歌朗诵会。五年级：1、我的新书发布会（向你推荐一本好书）。2、开展师生共读一本书活动，共读后写出感受结集。六年级：1、经典影片展播并写观后感。2、“书香伴我成长”读书故事交流会。十二月强嘴巴成大器口才训练利用多种方式的语言表达训练活动，让学生做一回演讲者，让他们真正扬起希望的风帆，树立生活的自信，学会倾听别人的意见，学会沟通与表达自己的意见，做一个“能言善辩”的强者。低年级故事演讲，中年级命题演讲，高年级即兴演讲为主的课前三分钟演讲，进行小对话表演比赛等。在高年级，进行读书汇报式演讲，举行各种喜闻乐见的“故事大王比赛”、“主题演讲比赛”、“辩论会”、“秋天诗会”以及校园广播台，小记者团等，为学生的卓越口才提供展示的平台。总纲：各年级开展不同形式的语言表达训练活动。一年级：1、学儿歌、童谣、古诗、绕口令等后，进行“我的嘴巴真厉害”才艺比赛。2、开展自我介绍、家庭介绍、我的名字有来历、讲故事比赛等活动（各班任选其一）。二年级：1、讲故事比赛：提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。2、诗意秋天：背诵秋天的诗句，诵读秋天的美文，感受语言的魅力。3、编排课本剧。三年级：1、组织“我是小导游”活动，主题不限。2、介绍“我喜欢的一本书”。四年级：1、组织主题为“上网的利与弊”辩论会。2.幽默小故事演讲比赛。五年级：1、“开卷是否有益”主题辩论会。2、读书演讲比赛。六年级：1、珍惜资源、保护环境主题演讲比赛。2、演讲与口才手抄报。五月安全永远住我家安全安全无小事，事事关安全，五月，正是安全隐患较多的季节。涉及交通出行安全、夏季水事安全、用电安全，燃气、食物中毒安全、消防安全、防盗防雷电安全等方方面面。所以，我们定为安全月。旨在教孩子懂得安全的重要性，学会自我保护。搜集有关安全的经典小故事，阅读涉及相关内容的书籍，正确处理生活与安全的矛盾。进行安全意识与安全行为的培训，明确安全无小事的意义。关于各种涉及安全的童谣、寻找身边不安全行为，掌握自救自护小常识竞赛，安全小游戏等等，以手抄报、调查报告、文字配画等多种形式展示活动成果。总纲：培养学生的安全意识，学会面对各种不安全的因素，掌握自救常识，进行自我保护。一年级：1、安全知识视频观看。2、学习、背诵有关安全的童谣。（校园安全、校外安全）3、开展安全知识竞赛，以赛促学，引导孩子熟记报警电话，掌握最简单的安全常识。二年级：1、安全伴我行：学习安全知识。2、背诵、编写安全童谣。3、我是安全督察员：发现身边不遵守规则的行为，发现不安全行为及时提醒纠正。三年级：1、拍摄、画身边不安全的行为。2、开展“争做安全小卫士”活动。3、我的安全我作主：写一写自己是怎样保证安全的。四年级：1.举行安全小知识竞答。2.搜集身边的安全隐患，写出警示小标语。3、开展“我给市长写封信”活动，就身边的不安全问题，向有关部门写出建议书，提议进行整改。五年级：1.寻找、绘制安全标志。2．与家长共同进行一次安全问题社会调查，写出调查报告。3.“牵手安全，幸福人生”主题演讲。六年级：“安全事事关我心”主题摄影展。2.安全主题手抄报。六月和谐相处力量大和谐交往通过开展活动，让学生在日常生活中学会尊重别人，换位思考，尊重别人的习惯、思维、隐私。从一声问候，一个微笑开始，建立起与朋友、家人、师长间心灵沟通的桥梁，学会正确处理矛盾，与别人友好交往。开展我是小主人活动主题，请同学到家里做客，招待小朋友，学做客人的礼仪与方法，在交往中体验。帮助父母做家务，当社区义工，帮助弱势群体，以小记者的身份，了解社会通过采访、调研，学会与人交往，体会交往在生活中的意义。总纲：掌握与人交往的知识与礼仪，并将学到知识在生活中运用。一年级：1、找朋友。2、学习与人打招呼问好的礼仪。3、评选“人气小明星”。二年级：1、夸夸我的好朋友。2、请到我家来做客。3、评选文明礼仪之星。三年级：1、学习招待客人礼仪，学习泡茶的艺术，用茶水招待客人（照片配文）2、“我当小义工，有困难请找我”活动（照片文字）四年级：1.请同学到家里做客，或到同学家做客，学习如何招待小朋友和做客人的礼仪与方法，在交往中体验。2.学做小记者，通过采访、调研，学会与人交往，体会交往在生活中的意义。3、讲一讲与人交往的故事。五年级：1、进行交往主题阅读，搜集背诵与人交往的名言警句。2、情境剧展演：幸福生活AB剧（从交往中的问题入手，让学生演出不同态度，不同结果）。3、家庭民主会：相亲相爱的一家人。六年级：搜集阅读相关主题书目。2、“睛”彩新闻——夸夸我的好邻居。夸夸我们的好社区。3、我当社区小义工，体会各行各业人们的工作，明白与人交往的意义。七月留住过去的美好时光自省培养学生自我教育的能力。自我鼓励、自我批评、自我惩戒、自我教育，使人的心灵求真、向善、爱美。学生的良好行为习惯与意志能力。坚持写日记，培养做事要有始有终、锲而不舍的精神。让学生练就一手好字。写日记时要求姿势正确、书写认真、字迹工整，继承和发扬我们的书法文化传统。用日记的方式，记录自己每天的心情，发生的事情，学会倾听自己的声音，学会自己与自己交流，可写生活日记、观察日记和随感日记。掌握日记的基本格式，交流活动或展示时，必须征得学生的同意，才可以举行日记的展示、竞赛，或者发表。阅读关于日记的文献，了解那些伟大人物（如鲁迅）的日记生涯，掌握写日记的基本知识。总纲：引导孩子通过写日记的方式，进行自我反思与总结。一年级：1、结合暮省开展每日一得活动：说说我的进步。2、“我的梦想”交流会。3、种植大蒜，口述并绘制蒜宝宝成长档案。二年级：1、每日一省：说说我的一天。2、“我最敬佩的人”“我要做个好孩子”交流会。三年级：1、学写观察日记，自己养动、植物，进行观察记录。2、留心身边的事，用日记的方式记录。3、快乐AB剧，用自己的眼光判断是非。四年级：1.寻找记录身边的美。2.进行日记交流评比活动。五年级：1、寻找身边的榜样，讲讲他们的故事。2、开展“他让我感动”活动，写感想日记。六年级：1、“我与鲁迅比童年”活动，引领学生走近鲁迅，感受鲁迅先生的崇高精神。2、围绕鲁迅故事，写随感日记，结集成册。八月勤俭节约，从我做起节俭让学生养成节俭的美德，懂得珍惜粮食、饮用水，学会废物利用、掌握吃饭的文明礼仪，了解吃饭与身体健康的关系，了解食物的营养，控制饮食数量及速度等。搜集背诵相关主题的童谣、古诗、故事等，与学生分享，进行吃饭礼仪训练与培养节约意识，深入生活调查写成调查报告，制作手抄报，开展主题阅读，生成调查报告等。总纲：引导学生养成节俭的美德，并在生活中践行。一年级：1、背诵节俭古诗、儿歌，学习吃饭礼仪。2、巧手小制作：变废为宝创意大赛。3、联合家长评选“不挑食”好孩子。二年级：1、我的小碗最干净：学习吃饭礼仪。2、健康饮食知多少：学习了解健康饮食知识。3、小制作：变废为宝，提倡节俭。三年级：1、读有关节俭的故事，发