神经外科宣传简介课件

神经外科宣传简介26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊神经外科宣传简介神经外科宣传简介26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊速发申经外科有方茫州大摩附属南海医院佛山市南海人民医院概述2.以质量求生存3以人才谋发展4以设备为保证方猎州大廖附属南海医院市南海人民医院信息技术课程作为一门比较年轻的学科，其教学方法和教学内容都未有明确的教学安排。正是这个原因，信息技术教学过程中往往存在着两种极端的教学课堂。一种是机体都能参与其中的互动式课堂；而另一种则是因无法统一集中导致的低效课堂。那么，如何创设学生都能参与其中的高效课堂呢？本文就简要分析一下“任务驱动式”和“启发诱导式”教学方法。一、任务驱动式“任务驱动式”教学方法，顾名思义，就是在正式授课之前就对学生提出要求，让学生能够带着问题进行教学内容的研究和思考，当教学内容呈现完毕的时候，要让学生亲自动手参与其中，并且对能够又快又好完成的学生给予表扬奖励。这样的教学方法其本质就是通过抓住学生的“自尊心”来进行课程的讲解，没有人想要得到最后一名，大家都希望能够紧跟着教师的步伐，然后尽自己的努力获得表扬。在这个教学方法中，教师需要注意的一点就是，课程内容的讲解速度要适中，不能过快也不能过慢。过快的内容讲解会让部分理解能力和操作能力较差的学生“掉队”，不利于课程的良性发展；而过快的讲解则没有考虑到学生的消化理解，很容易造成“瞬时现象”，也就是通常所说的“转头就忘了学的什么”。因此，要想提高信息技术课堂的有效性，任务驱动式教学方法是比较有效的方法之一。二、启发诱导式“启发诱导式”教学方法的理论基础就是学生的学习内驱力――学习兴趣。我们都知道，学生越感兴趣的学科，学习起来就越有动力，掌握的程度就越好。教师就可以利用这一点，对信息技术课堂的教学内容进行合理安排和善意的启发诱导，通过激发学生的求知欲望，让学生积极主动地参与到课堂教学中。尤其是在进行初中信息技术基础知识的普及这一部分内容讲解的时候，教师就可以对学生采取诱导式教学方法，用以缓解枯燥单调的教学内容。例如，当讲到KB（千字节）的进制的时候，教师就可以说：“同学们，我们上网的时候常常会说有多少的流量包？那么，什么是流量呢？流量是不是和我们通常说的‘水流量’相同呢？”这样的诱导方式就能很有效地激发学生的求知欲，让学生感受到生活中处处有信息的存在，只有掌握好理论知识，才能更好地运用到生活中。这对课堂教学质量的提高作用不言而喻。当然，在使用这样教学方法的时候，教师也要注意，不能一味地对学生进行提问式诱导，还要夹杂着鼓励启发。简单地说，就是在教学过程中偶尔也要提出一些简单的教学内容，让学生一下子就能够回答上，借以鼓励学生，然后在这个基础上进行新课的教授，就能让学生的热情高涨，紧跟教学的步调。信息技术课程的设置，是为了促进学生的全面发展和思维扩展，也是学生主动参与教学的一个重要学科。教师在信息技术课程的教学过程中，务必要做到善于总结教学经验，不断改变和完善教学方法，为教学活动注入新鲜活力，并时刻注意以学生为教学主体，探究学生的自主学习能力，发掘学生的潜能，力图将初中的信息技术课堂作为学生信息技术的重要理论启蒙，让学生感受到科学技术的发展和自身的学习进步。小学记叙性作文包括写景、状物、记事、写人四个方面，是小学作文教学的核心。如何才能提高记叙性作文教学的效率，提高学生写记叙文的水平，一直是广大小语教师关注的焦点。传统的记叙性作文教学存在着形式单一、信息封闭、内容枯燥、指导空泛、脱离实际等弊端，习作与生活分离，表达与认识分离，人与文分离，习作流于模式化、程式化，学生体验不到习作的快乐。如何才能改变这种现状？随着班班通资源深入农村学校，服务农村学校的教育，我尝试让班班通资源服务于记叙性作文的教学，取得了较好的效果。一、创设习作情境，激发习作兴趣兴趣是最好的老师。教学中应充分利用班班通资源的特点，把与教学内容相应的集声音、图像、文字于一体的场景活生生地显示在学生面前，能很好地调动学生的各种感官，使学生在场景氛围中得到深切的感受，从而诱发写作兴趣。如在指导学生写景类的作文时，我利用多媒体播放从网上下载的桂林风光的录像，让学生直观地感知桂林山水的绮丽，学生兴致勃发地看完录像后，我又要求学生口述画面内容，并与课文比较优劣，引导总结出几点写景的方法：1.当观察的景物较多、范围较大时，可以分类观察，也可以按移步换景的顺序观察。2.要抓住景物的特征，细致刻画。3.要注意动静结合。接着又为学生播放事先拍摄的几处校园美景，通过镜头的特写定格、变焦、重播等手段，引导学生运用方法仔细观察，然后布置学生写“的校园”或“校园的”。学生写作时，教师可以播放与写作内容相吻合的音乐，使学生能轻松地进入写作的情境中，愉悦地写作。二、提供写作素材，解决无米之炊平日作文，我们常能看到学生攒眉蹙眼，苦苦思索，半天仍无从下笔，其原因就在于写作素材的缺乏。俗语云：巧妇难为无米之炊。校园生活的“三点一线”，再加上学生又没养成留心观察周围事物的习惯，不善于积累素材，临到写作，脑袋空空，不苦恼才怪呢！怎样来解决这个问题呢？班班通资源可以帮助我们。首先，我们可以到网上去搜集、下载与主题有关的素材，并储存在作文资源库里，作文课时可以为学生播放。其次，我们还可以利用数码相机、摄像机等现代工具拍下学生的日常活动、自然景观、天气变化等，通过复制、剪辑等现代手段存入计算机。作文教学时，可以根据需要通过多媒体随时使它们再现。教师再根据电脑对视频的可控性的特点，通过放慢、定格、变焦、播放等手段指导学生观察方法，训练学生观察能力。仔细观察后，再指导学生说、写。一场作文课下来，学生们往往意犹未尽。例如在指导学生写《课间十分钟》的作文时，教师就可以事先利用数码相机在课间十分钟拍摄学生活动的几个典型镜头，复制到电脑上，然后放给学生看，通过对某些典型人物、典型环境的定格，引导学生抓住重点观察细节，如活动中人物的脸部表情、身体姿势、手脚的动作等方面，在观察这些细节的基础上，再引导学生回顾整体过程，回忆其他的典型细节，然后说、写。由于再现的都是学生经历过的熟悉的人和事，所以学生感到特别亲切、有趣，参与的积极性很高，整堂课欢声笑语，妙语频出，学生一点都不感到累。三、出示名家名篇，指导写作方法随着班班通资源的日益普及，教师和学生可以根据自己的需要在网上任意查找、阅读和鉴赏优秀习作和名家名篇，学习他人写作中的技巧，从中也汲取丰富的内涵，提高自身的文学修养。当然，由于农村的条件有限，学生自主在网上阅读的机会非常少，所以教师就应该发挥主导作用，从网上精选一些与作文主题有关的名家名篇和优秀习作，指导学生学习这些作品中表现出的写作技巧，汲取其中丰富的内涵，运用到自己的习作中。例如在教学生写某种动物的作品时，教师就可以出示老舍先生写的《我家的猫》和一篇学生的优秀习作，引导学生进行比较，学习他人描写动物的技巧。四、及时反馈学生习作。借鉴同学优劣传统的作文教学讲评不及时，学生交上作文后总是要隔上几天甚至十天半月的才来讲评。这个时候，学生对写作内容及当时写作的感受大多都已淡忘，即使犹有记忆，这时的讲评作用也不大。学生写都写完了，教师改也改完了，不可能再要学生写一遍，教师重改一遍，即便学生愿写，教师也不愿改了，毕竟改作文太累了，太烦人了。所以，还不如第一遍就要学生写好，那怎么做呢？利用多媒体可以很好地解决这个问题，我通常的做法是：让学生在课堂上限时写作，教师巡视，写完后教师选出好、中、差三篇典型学生习作，分别投影在屏幕上，师生一同讲评、修改，然后再指导学生自改、互改，最后誊抄在作文本上交给老师改。这样，既指导了学生修改作文的方法，培养了学生修改作文的能力，又能使他们借鉴同学作文的优点，提高自身的鉴赏水平。实践证明，利用班班通资源提高记叙作文教学效率的方法是可行的。我愿与诸位同仁在这一领域继续探索，深入挖掘，最大限度地使现代科技的成果服务于农村作文教学。速发申经外科有方茫州大摩附属南海医院佛山市南海人民医院概述2.以质量求生存3以人才谋发展4以设备为保证方猎州大廖附属南海医院市南海人民医院概述我院神经外科自1992年正式成立至今经过近二十年的努力,已成为南海医院发展最为迅猛的学科之一。现有编制床位42张,床位使用率达到110%。主任医师2人、副主任医师1人、主治医师3人、住院医师多名。年收治病人数1000余人、年手术量400余台。技术力量雄厚,从单纯的颅脑创伤发展成为集显微神经外科、立体定向神经外科、血管内介入神经外科、神经外科重症监护等多个亚学科的综合性神经外科有方州大摩附属南海医院南海人民医院以质量求生存我院神经外科自成立以来经历了短短十几年的发展,走过了一条不平凡的发展之路。近年来在医院各级领导及相关职能部门的支持下,全科医务人员锐意进取,团结拼搏,以质量求生存科室发展迅速,确定了以颅脑创伤为基础,颅内肿瘤,脑血管病为重点的发展目标。现已拥有设备先进,人才结构合理,技术水平大幅度提高,专科病人收治数增加明显,实现了跳跃式发展在省、市、区内的知名度有了显著提高。是南海地区重型颅脑外伤及其它脑科急症抢救中心。有方猛州大廖附馬南海医院民医院颅脑创伤救治是我院神经外科的传统强项,有较高的手术治疗水平及救治成功率。对于重型颅脑损伤的抢救,我科已建立了一套颇为完备、高效的诊治方案,畅通了抢救绿色通道,病人能得到及时准确的急救处理,大大提高了抢救成功率,对重型颅脑损伤的抢救成功率达到国内先进水平。2006年神经外科成功抢救了因龙卷风袭击厂房倒塌受伤的重伤8人,全科医护人员尽职尽责精心施治,确保了伤员的生命安全全部治愈出院,充分体现神经外科高超的急救水平获得了伤员和家属的一致好评,得到了政府和上级领导高度赞扬,为医院赢得了良好的声誉有方茫州大廖附属南海医吮佛山市南海人民医院寸高血压脑出血的救治日益规范化。我院神经外科对高血压脑出血的救治已经达到了省内先进水平随着人们的生活水平的提高,饮食习惯的改变,工作压力的增加及人口的逐步老龄化,高血压病脑出血的发病率在逐步提高。我院神经外科每年收治高血压脑出血约350余例,占本地区发病人数的35%左右。我院对高血压脑出血病人的手术治疗均采用在显微镜下小骨窗血肿清除术,这种微创血肿清除技术治疗高血压脑出血具有创伤小、时间短、病情恢复怏、后遗症少、手术费用低、住院时间短等优点。大大降低压脑出血的死亡率和致残率,提高病人的生活质有方貂州大摩附馬南海医院佛山市南海人民医院脑出血术前术后对照图方猎州大廖附属南海医院山市南峰人民医院效绵括完院窦垂成神Srsad144区体颅经脑瘤内外8瘤听种膜瘤术前术后对照图等神颅又经内一瘤取瘤肿特的较脑手微多手瘤其来洎及中成疗海包功有方貂們大摩附属南海医院峰人民医院前颅窝脑膜瘤术中猛州大摩附属南海医院山市南海人民医院自发性蛛网膜下腔岀血是一种危及生命的急性脑血管病,绝大多数病因需要神经外科紧急处理,其中80%左右是颅内动脉瘤破裂。由于动脉瘤破裂后容易再次破裂,病死率及致残率较高,预防再次出血是提髙自发性蛛网膜下腔出血的重要目的之一。我院神经外科不仅能自主完成动脉瘤手术夹闭并取得良好的手术疗效,血管内介入拴塞治疗动脉瘤越来越受到重视并逐