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文档简介

记一次游戏作文教案“丢手绢”作文教案(一)认知目标：(二)情感目标：提高观察和习作的兴趣。(一)重点：初步学会仔细观察、自由表达。(二)难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。(三)训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。(一)手绢(二)学生将课桌围成一个圈(学会说提示语，并加上适当的动作。)(一)师生谈话，激发兴趣。(1)提出观察要求：可以观察跑的人，观察喊停的人，甚至是在座的每作是什么样的。适当的定格游戏过程，给孩子(2)老师分别请孩子们说说自己观察的结果，引导学生具体、细致、清要适当的表扬他，激励(3)教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。(三)指导习作。生说出写清游戏的名称和规则，还要把游戏写得有趣。)师：在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的之外，还可以写什么呢？(引导学生进行环境描写，声、叫声等这些热闹的场面)(1)可以写你这一次游戏玩的感受，给你的启发。(注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生)评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要(四)习作反馈。于比较有明显错误的教师(五)课堂小结同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程也没有大家想象的那么难，只要我们注意观见的、想到的

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