部编版四年级语文上册 我们与环境 公开课教学课件

四年级上册第一单元口语交际《我们与环境》

回顾“自然之美”我们与环境自然之美聊一聊你们有过观山、看海、听雨、赏花的经历吗？能说说你和大自然亲密接触的心情怎么样？污染的大气污染的水域垃圾成堆土地干涸沙尘污染资料链接可爱的地球被破坏得越来越严重，目前全世界有3000多万人因失去了宝贵的土地和资源被迫流利失所、无家可归。话题讨论小组讨论：我们身边存在哪些环境问题？小组评议1.围绕话题发表看法，不跑题；2.判断别人发言是否与话题相关。小组推荐“环保小医生”

环保在行动看，“保护环境”他们在行动……

讨论交流保护环境，我们可以做些什么？

小组评议1.围绕话题发表看法，不跑题；2.判断别人发言是否与话题相关。小组推荐“环保小卫士”

设计班级“保护环境小建议十条”回顾总结保护环境，从我做起，只要人人奉献一点爱，世间将变成美好的人间。

有兴趣的同学，将班级制定的“保护环境小建议十条”手绘制作成宣传海报，张贴在学校或社区等地方的布告栏里。

口语交际：我们与环境部编版四年级上册语文课件

CONTENTS情境导入01初读感知02新知探究03拓展延伸04情境导入Part01交际小贴士一是要围绕话题发表看法，不能够跑题。要注意随手关灯，尽量选择低能耗、节能产品，不用电器的时候要切断或者关掉。许多废水都可以循环使用，洗脸、洗手、洗菜、洗衣服的水都可以收集起来，冲厕所、擦地板、浇花等等。回收一吨废纸能生产八百千克的再生纸，在生活中要节约用纸。减少废气排放，尽量乘坐出租车、公交车或者骑自行车。初读感知Part02交际小贴士要围绕话题发表看法，不能够跑题。要善于判断别人的发言是否与话题相关。我们要经常打扫卫生，保持教室干净整洁。我们与环境跑题交际小贴士要围绕话题发表看法，不能够跑题。要善于判断别人的发言是否与话题相关。交际活动前1.调查自己身边破坏环境的行为，比如学校里、放学路上、小区内。2.上网搜索或者通过电视环保节目观察当前环境现状。交际活动时1.展示自己搜集的图片和文字资料。2.阐述自己对环保的观点和看法。3.善于听取别人的意见，和自己类似的观点不必重复阐述，阐述不明的及时提问或补充自己的看法。团体分工搜集材料整理材料概括中心发言总结结束语记录人根据交际内容进行总结发言，说出自己的观点和收获。对此活动的收获。要落实到平时的行为中。新知探究Part03优秀讨论的范例以往我总觉得环境问题离自己的生活很远，通过调查才发现来破坏环境、污染环境的事例在身边比比皆是。不但在我们的学校里，我生活在小区里也是。有人随处乱扔垃圾，甚至电梯里、走廊上都有垃圾，严重破坏了人们的生活环境。首先要做到自己不破坏环境，不乱扔垃圾。其次还要提醒周围的同学保护环境。及时禁止不乱扔废旧电池注意节约用水节约用电一个人的力量是渺小的，我们要带动自己周围的人一起保护环境，把环保意识传递给身边每一个人。发现排污系统不完善的工厂时，随意砍伐树木等违法行为时，要及时向监管部门反映。从身边做起，从小事做起，保护环境人人有责。拓展延伸Part041.不乱扔垃圾，不随地吐痰,保持周围环境清洁。2.爱护花草树木，不折枝摘花，不胡刻乱画。3.节约用水，节约用电。随手关闭水龙头，随手关灯。4.宠物随地大小便后要及时收拾干净。5.垃圾分类处理，分别扔到“可回收”和“不可回收”垃圾箱内。6.近距离出行尽量选择步行或骑自行车，远途出行尽量选择公共交通。7.私家车出行时避开车辆高峰期。堵车时间长时可提醒父母媳