健康看电视教学设计范本

《健康看电视》教学设计一、教学目标1、了解电视对人们生活的意义和作用。2、认识过度看电视对身体造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。3、逐步养成健康看电视的好习惯。二、教学重点与难点认识过度看电视对身体造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。三、教学方法与手段谈话法、倾听法。四、使用教材的构想现在电视已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分，人们在电视中能获得快乐，获得知识、开阔眼界，但在学生的日常生活中，因为看电视影响学习，影响视力是比较常见的现象，为了拉进与学生之间的距离，我请来一位同学们都喜闻乐见的神话人物一阿拉丁，以他的视角来跟我们，探讨电视机的发展史，电视当中出现的节目，以及电视会对我们的眼睛带来什么样的伤害？相信通过今天的学习，我们会明白电子产品是一把双刃剑，它既会给我们带来开阔的眼界，让我们获得丰富的知识，同样也会伤害我们的眼睛，所以，学会控制是一件很重要的事情。五、教学流程（一）、情境导入师：同学们，今天老师请来一位很厉害的小伙伴，他就是阿拉丁，我们都知道阿拉丁出现的时候总能满足人类的三个愿望，小朋友们想要让他出来吗？那我们用热情的双手来欢迎他出来好吗？哪位勇敢的小朋友可以和阿拉丁聊聊，问问他今天准备了什么给我们？（播放音频阿拉丁：啊〜好舒服，我终于出来了〜小朋友们是你们放我出来的吗？我得好好地谢谢你们，我送给你们一项人类最伟大的发明好吗？）师：我们来看看阿拉丁会给我们带来什么礼物。（阿拉丁：我把礼物藏在黑板后面了，你们快去找找吧。）【设计意图：用第三个小伙伴---阿拉丁来引出今天的教学内容，引导学生发现问题，如果是单一的教师说教，学生接受程度会降低。】（二）、新授课礼物一＂电视机”师：你们想了解电视机的发展史吗？师：电视机从黑白到彩色，从电子管、晶体管电视迅速发展到集成电路电视，到如今的智能化，立体化，电视机的发展可以说是质的飞越。 （播放四张电视机照片）师：我们一起来做一个挑占战吧！根据老师刚才的叙述，你知道你能不能给这四幅图片排排序？生：图片一是最初的电视，图片二我们现在使用的电视，图片三是黑白电视，图片四是集成电路电视。【设计意图：通过给图片排序的小测验，让学生更深刻的了解电视机的发展史，明白电视机这个电子产品的历史悠久，初步了解他对人们的意义。】礼物二“电视节目”师：只送我们这一个电视机，同学们，你们满足吗？阿拉丁，你只送给我们电视机，他也不播放节目，我们拿着这个大盒子，也没什么用，你未免也太小气了吧。生：阿拉丁我们们的第二个愿望是希望得到电视节目。阿拉丁：好啦，好啦，你们不就想要这些吗？我把这些频道送给你们吧。这里什么都有。师：是你们想要的吗？你觉得电视给我们的生活带来什么？生：快乐、放松、有趣。生：能学到很多的知识。生：可以看到更大的世界、了解到更多的文化。师：所以，电视节目、电子产品不仅能给我们带来娱乐，也能开阔我们的眼界，提高我的知识水平，增强我们的文化素养。【设计意图：首先通过礼物的形式引出电视节目，了解电视节目的多样性，丰富性。接着通过谈话，了解电视节目对我们的意义。最后和学生共同探讨：我们应该看什么节目，如果选择适合自己的节目。】礼物三“眼保健操”师：小朋友们当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？生：眼睛师：老师的一个好朋友前几天发生了一件让他非常痛苦的事情，我们来看看发生了什么？（播放视频，突然屏幕变黑，传来了一段对话。）师：我的这个好朋友赶紧跑到了眼科医院，和医生说自己的病情：最近放假，我太开心了，于是我把之前没时间看的电视剧、电影、综艺就都看完了，我最近持别忙，就算吃饭也要着，说起来，我也好久没有好好睡觉了。医生听完之后，对他进行了治疗，并给他着了这些照片。我们也来一起看一看吧。老师想请我们班近视比较严重的同学摘掉眼镜，看一看这幅图片，你有什么感受7]生：模糊，看不清楚到底是什么。师：近视、散光的人如果没有眼镜的帮助，就会变得非常非常的痛苦，因为那些我们习以为常的风景，他们却需要戴眼镜才可以着到。师：听完他的遭遇，看到这些图片、数据之后，你知道了什么？生：我觉得如果我们再这样过度用眼睛我们的眼睛很块就会罢工。师：你觉得是什么原因引起的“罢工＂呢？生：电子产品越来越多生：没有一个正确的用眼的技巧讨论：养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。那么，我们应该怎样看电视呢7生：在使用电子产品时注意时间，不能时间太长，时间太长眼睛会不舒服。生：在使用的时候，要注意亮度，过亮或过暗都会刺激到眼神经，严重可能会导致散光。还应该注意距离问题，一般情况需要距离是电视机对角线的4~6倍。师：这节课的内容也要接近尾声了，同学们也一直在盯着电子屏幕，老师想要让阿拉丁把眼保健操当成礼物送给我们，我们一起来做一做，好吗？师：做完眼保健操之后，你有什么感觉？生：感觉很舒服，看东西比刚才清晰了很多生：眼保健操对我们真的很有用，我们平时太忽略他了。【设计意图：本环节中，学生通过一段视频来了解眼睛的烦恼和困扰，又通过图片对比、大数据、使得学生对爱护眼睛有了更深的体会。电子产品是有两面性的，既能帮助我们了解“世界”也会影响我们的身体健康，三个礼物，从“电视”到“电视节目＂到眼保健操”，引导学生明白，适度，适