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文档简介

小学六年级下册数学《画一画》教案一、教学目标能够正确使用尺规画出各种图形；能够掌握画图的基本技巧；能够运用所学的知识来解决实际问题；培养学生动手实践和观察分析的能力。二、教学重点熟练掌握尺规的使用方法；掌握画图的技巧；运用所学知识解决实际问题。三、教学难点熟练掌握尺规的使用方法；运用所学知识解决复杂问题。四、教学内容1.画直线1.1尺规的构造我们常说的“尺规”其实是指“尺规画”，因为尺换成直尺也可以画图，而规则是一个特定的圆规。下面是尺规的构造图：尺：用于测量或标准的工具，可视为画笔，也叫“尺子”或“直尺”。

规：圆规是指一对可调节的尺共用一个铅笔，其中一尺是“穿孔尺”。1.2画直线的方法将尺规的一个穿孔尺放在要画直线的起点处；将另一尺口沿着穿孔尺滑动，直到它的尾端到达要画直线的终点处，保持两尺不动；将穿孔尺固定在起点处；将圆规的铅笔插进穿孔尺中心的小孔内，顺着尺的边缘画出一条直线。2.画三角形2.1画等腰三角形的方法画出一条直线作为等腰线；以等腰线的中点为顶点，用尺规作出两个角相等的角；连接两个角的顶点，成为一个等腰三角形。2.2画等边三角形的方法画一条直线作为一个边；以直线的中点为圆心，以直线长度的一半为半径，画一条圆弧；在圆弧两个交点处，分别用尺规作出两个角相等的角；连接两个角的顶点，成为一个等边三角形。2.3画任意三角形的方法画出三条直线作为三个边；用尺规的穿孔尺分别从三个顶点开始测量，记录下三条边的长度；利用这些长度，用尺规和圆规依次连接三个角即可。3.画正方形3.1画正方形的方法画出一条直线作为正方形的一条边；以这条边为对角线，画一个正方形的对角线；交叉点即为所求正方形的另一条对角线的中点；连接中点和顶点，可得到所求正方形。4.画图练习给出以下几个图形的尺规画法，要求学生在课堂上根据题目完成画图操作。4.1画一条直线段起点坐标：(2,3)

终点坐标：(6,8)4.2画一个等腰三角形底边长度：8cm

顶角大小：60度4.3画一个等边三角形边长：6cm4.4画一个正方形对角线长度：10cm五、作业完成课堂练习；自选一个图形，用尺规画出来，并写一份对该图形的描述。六、反思这节课我们讲解了尺规画图的基本操作，学生对不同图形的尺规画法有了一定的了解。在教学过程中，我们注意到一些学生还没有掌握好画图的基本技巧，需要在以后的教学中重点讲解和练

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