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文档简介

大班语言教案：蜘蛛先生要搬家教案及教学反思一、教学背景学生年龄：4-5岁。学生数量：25人。教学时间：40分钟。二、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将能够：理解故事情节，并能够复述故事;认识5个新的词汇:蜘蛛、网、风雨、大雨、搬家，在口语中能够使用。2.能力目标培养学生的口语表达能力，能够流利地用短语、句子描述图片中的情境；提高学生的合作学习能力，学生会分组合作解决问题。3.情感目标培养学生的自主学习、发现问题和解决问题的能力；为学生树立勇敢面对困难、努力追求目标、有团队精神的情感态度。三、教学内容1.教学重点蜘蛛先生要搬家故事的学习，以及5个新词汇的学习与掌握。2.教学难点如何通过图片引导学生理解故事内容，以及提高学生的口头表达和相互合作的能力。3.教学步骤Step1.情境介绍老师向学生介绍本节课的情境，并提示本次学习的重点与难点。Step2.故事引入老师口述故事情节，并通过图片辅助学生理解故事。Step3.组间竞赛将学生分为几组，协作解决与故事情节相关的问题。比如：蜘蛛先生为什么要搬家？搬到哪里去了？等等。Step4.词汇学习老师将5个新词汇依次展示给学生，并请学生说出每个词的含义和用法。Step5.互动学习学生将分组进行对话，利用本节课学习的知识描述图片中的情境，比如：一个蜘蛛正在搬家，它正在搬什么东西？往哪里带着东西去了？Step6.故事复述随机选择学生为大家复述故事情节。Step7.教学反思老师对本节课的教学进行梳理、总结和反思。四、教学评估1.学生表现学生能否理解故事情节？学生能否说出故事的主要内容？学生能否将新词汇运用到口语中？学生能否流利地描述图片情境？2.教师评估教师是否有条理地安排教学步骤？教师是否能够引导学生积极参与学习？教师是否有意识地培养学生的合作意识？五、教学反思本节课虽然是一节故事课，但我们注重了对学生的

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