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文档简介

大班艺术教案：鞋子也会嗒嗒响1.教学目标让学生了解音乐和节奏的概念。通过鞋子翻转、敲击等方式，让学生学会创造不同的音乐和节奏。激发学生的艺术创造力和创造潜力，培养学生的音乐感和敏感性。2.教学准备一些常见的鞋子，如运动鞋、凉鞋和靴子等。音乐播放器。3.教学过程3.1热身播放一首有鲜明节奏的音乐，让学生跟着拍手、跳舞或者做其他动作。3.2探究老师拿出一个鞋子，让学生看看鞋子，叫出鞋子的名字，观察鞋子的外形和材料。老师演示如何用手敲击鞋子，让学生听一听声音。老师让学生拿出他们的鞋子，仔细观察，看看每个鞋子有什么特点。老师给学生一些时间去探究，让他们尝试不同的翻转、敲击等方式，听一听每种鞋子发出的声音和节奏。3.3创造播放一首简单的乐曲，教导学生随着乐曲做出相应的动作和表情。老师分组让学生用鞋子配合音乐自由发挥，创造出一段节奏。学生们可以选择自己喜欢的鞋子来创造不同的节奏和音乐。3.4表演每组学生在课堂上表演自己创造的节奏。课堂结束前全班同学齐唱一首歌，结合节奏和音乐，展示所学到的技能。4.教学评价教学评价应从以下几个方面展开：观察学生在创造节奏时的自信心和表现力。评估学生掌握音乐概念和技能的程度，包括音乐的节奏、节拍、和弦等。检查学生是否能够正确使用鞋子来创造出想要的声音和节奏。观察表演过程中的学生表现和合作精神。5.总结本次大班艺术教案，让学生通过探索鞋子的声音和节奏，学习了音乐的基本概念和技能，并开拓了他们的艺术创造潜力。这种创意和富有活力的教学方法不仅能够提高学生的音乐能力，还能培养他们的想象力

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