大班数学教案认识钱币教案及教学反思_第1页
大班数学教案认识钱币教案及教学反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案：认识钱币教案及教学反思一、引言钱币教学在幼儿数学教学中起到十分重要的作用。幼儿阶段是培养正确的价值观和良好的金钱观的关键时期，对于幼儿来讲，认识钱币是了解世界的一个重要途径。因此，幼儿园的数学教育必须打好基础，注重幼儿的直观认识和亲身参与，以培养幼儿的观察能力、判断能力和交往能力。本文将介绍在大班数学教学中针对认识钱币教学的教案，包括教学目标、教学过程、教学方法、评价方式以及教学反思。二、教案2.1教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：能够认识并区分人民币和外币；能够认知人民币中常见货币单位和面值；能够简单选择所需的货币、计算简单的物品购买费用。2.2教学过程2.2.1导入（5分钟）观看幼儿集体活动中常用的物品（如玩具、文具等），引导幼儿谈论各种物品的价值，即多少钱可以买到。2.2.2学习（20分钟）通过教材、图片展示钱币，先让幼儿进行直观认知和分类，再对人民币进行面值介绍及基本单位的介绍，引导幼儿进行观察和概括总结。2.2.3训练（25分钟）先拿出一些钱币单一面的图片让幼儿进行辨认区分（过程可以进行分组竞赛得分）。将平时常见的一些幼儿喜欢的食物拿出来，以认识面值为主题，让幼儿去计算出购买这些食物需要多少钱，并选择合适的面值货币进行搭配（如1元、5角、1角等）。玩游戏的同时，让幼儿更深刻地认识货币的面值和使用方法。2.2.4结束（10分钟）教师与幼儿互动，总结本节课学习的知识点。2.3教学方法图文教学法：通过图片、文字让幼儿对钱币进行辨认、分类，加深对钱币的认知。游戏教学法：将钱币作为教具与游戏相结合，让幼儿在游戏中对钱币做更深刻的认识。2.4评价方式通过观察幼儿操作钱币时的表现来进行评价，主要关注幼儿的观察能力、分辨能力和沟通能力。三、教学反思在本节课的教学过程中，成功地运用了图文教学法和游戏教学法，为幼儿认识钱币奠定了正确的基础。但是，在游戏环节中可能出现掌握游戏规则的幼儿对于钱币认知程度不够深刻的情况，这需要在提升钱币认知的同时，加强游戏教育的观察力和总结能力。此外，在钱币认知环节中也不能仅限于器物化、直接展示，还可以采用数字化、虚拟的教学方式，如利用幼儿园的小学前数字化工具，设计数字化钱币游戏，让幼儿在虚拟环境中更全面、更深入地认识钱币。四、总结钱币教学对于幼儿数学教育来说起到了不可替代的作用，正确有效的钱币教学需要从日常教学中和实际生活中的教育中把握润物无声的教育来渗入幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论