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文档简介

小学语文四下《口语交际说新闻》教案一、教学目标1.能够正确理解新闻报道的内容，并能够简单复述新闻要点。2.能够从新闻中了解时下热点事件，认识新闻中的人物和事情。3.能够自如地运用正确的语音、语调及表情来朗读新闻，提高儿童的口语表达能力。二、教学重点1.理解新闻报道的要点。2.发展学生的口语表达能力。三、教学难点1.学生在口语表达中如何运用恰当的语音、语调和表情。2.如何在口语表达的过程中准确地传达新闻的要点。四、教学方法1.多媒体教学法。2.示范演讲法。3.小组合作式学习法。五、教学过程1.导入环节利用多媒体资源引入今天的学习，通过播放一段小视频或引入当下热门新闻标题等来吸引学生的注意力。2.新课讲解（1）新闻的特点通过画的样例或书面用语展示新闻的特点：准确、简洁、生动、连续、深入。（2）口语交际通过角色扮演等小组讨论的方式，提高学生的口语表达能力。（3）略微组织新闻要点的信息通过手写/模板等的简单记录和组织新闻要点的信息，吸引学生的集中精力和注意力，并培养他们的独立思考和组织能力。（4）朗读新闻老师可以拿着心仪的新闻或者经典新闻特别推荐，让学生跟随老师以模仿朗诵的方式来朗读新闻，然后观察并分析新闻内容的表情和表达，以及模拟新闻语气的特点等。3.活动实现（1）口语交际练习老师出示几个新闻要点，然后由学生展示他们的口语交际及表达能力，如是否能快速准确复述要点，是否加入了新闻中一些热门人名事件介绍等。（2）小组互动学习通过分组学习或仿真案例等方式进行社交交流判断，要求每个小组都有一个代表朗读新闻，并互相模仿，然后在小组内讨论新闻的内容和语气表达，以及由他们自己提出的问题，共同协作实现知识的角色。4.课堂回顾（1）整理、归纳由老师进行汇总，以确保学生对上节课的内容有清晰的理解和归纳。（2）自我评估请学生思考自己在本节课中获得的成果，并做出自我评估。六、教学评估1.学生根据新闻内容自如表达的情况。2.学生能否准确理解新闻要点，并能够简单复述。3.学生在学习过程中的参与度和兴趣。七、教学建议1.结合地方网络资源和当地热门事件，调整教学内容，制定个性化课程。2.加强口语交际与表达能力的实际应用与实践。3.通过多媒体设备，可以更好地促进学生对新闻的关注和了解。八、小结本次课是通过新闻语音和口语交际相结合的方式，来提高学生的口语表达能力。它不仅拓宽了学生的视野，

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