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文档简介

大班下册音乐教案-抬花轿一、教学目标1.知识目标熟悉歌曲《抬花轿》学习歌曲伴奏掌握歌曲的演唱技巧2.能力目标提高学生协调能力培养学生合作意识增强学生的音乐感知能力3.情感目标增强学生对中华传统文化的认知培养学生热爱音乐的情感二、教学重点、难点1.教学重点歌曲《抬花轿》的学习和演唱学生合作能力的培养2.教学难点歌曲《抬花轿》的节奏感把握学生协作演唱的力度统一三、教学过程1.热身（10分钟）通过身体运动和歌曲热身，让学生放松身体，准备好学习。2.歌曲学习（30分钟）教唱歌曲《抬花轿》的歌词，让学生跟随老师学习歌词。给予学生时间来练习唱歌。逐句分析歌曲歌词所表达的情感，挖掘它们与传统文化的关系。引导学生感受音乐节奏和情感，并帮助他们找到演唱时的感觉，让歌曲更加生动。3.伴奏学习（20分钟）教授伴奏的弹奏方式，让学生利用打击乐器或声音种类相似的小乐器演奏。教授指法和力度，让学生理解伴奏的旋律感和节奏感。教授伴奏和歌唱的配合，并结合学生的演唱练习，训练学生在演唱时同步进行伴奏。4.合作演唱（30分钟）将学生分为若干小组，每组分配不同的演唱部分和乐器。教授小组内协作的技巧，例如相互倾听、配合旋律、力度统一等。让小组内学生分别练习，并逐渐加强协作练习的难度。最后，组织全班合唱，要求学生在演唱过程中协调力度和节奏，让整个歌曲听起来更加和谐。5.总结（10分钟）结合本次教学，进行总结，夯实学生的音乐知识，落实教学效果。四、教学评价###1.学生表现评价：学生能否在练习和演唱中主动负责扮演自己的角色；学生的演唱是否能够协调一致，展示出好的音乐感和配合感。###2.教师教学评价：教师是否有效地引导学生去理解歌曲的意思、节奏和情感；教师是否有耐心为学生讲解和演示；指导能力、控制力、教材应用能力等教学能力。五、教学心得《抬花轿》这首歌曲具有浓厚的中国传统文化的特色，通过教学学生能够加深对传统文化的了解和感知，让大班小朋友更加了解和喜欢中国传统文化。此外，《抬花轿》这首歌曲在音乐的节奏感和旋律感上也很卓越，非常适合用来培养学生的音乐素养。在本次教学中，我尽可能地给学生创造了和谐、融洽、欢乐的音乐环境，训练学生的音乐感知能力，全面

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