经典阅读心得体会

经典阅读心得体会经典阅读心得体会1

中唐杰出作家柳宗元的一篇散文《小石潭记》，在写这篇散文前夕，被贬为永州司马十年。之后总是郁郁寡欢，无事可做，就去观光，观赏自然风光来缓解哀痛，写下很多诗句，把自己的不幸和大度寄予在上面。《小石潭记》是有名的文章之一。

《小石谭记》整篇文章以写景为主。在一片郁郁葱葱的竹林里，有一个清亮的水池，池里的鱼自由欢快。看到这么清静秀丽的风景，几乎全部的同伴都走了，只剩下我凄凉的心境和这凄凉的风景。

文章的语言也很贴切。比方《全部人别无选择只能在空中游》用“在空中游〞这个词来形容水的透亮性，而且像《在蛇上行走》一样，只有四个字，却用了两个比方来形容静态和动态，简洁明了，描述了观看后的独特体验。

第一次看这篇文章还是有问题的。倒数第二段，写道，四周都是竹林，没有人。为什么他在最终一段特殊指出还有许多人和他一起旅行？这不矛盾吗？看了另一篇文章，好像明白了的意思。写得很娴熟。在这凄凉的风景中，我遗忘了其他人的存在，以此来凸显自己孤独的心情。

这样的美景开始让遗忘了被贬的凄凉。随着景物的加深，《小石塘》的落寞、悲凉、隐逸，使触景生情，抒发了被贬后的失意之情。

从这次阅读经受中，我也明白了一个道理。在阅读过程中，要敢于质疑，仔细思索。不管你后来是否解决了这个问题，你都获得了一个思索的过程。

经典阅读心得体会2

孩子是我们的期望，我们家长都期望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的基础！

在还没开展亲子阅读以前，我都是不管他有没去看，反正就是买了好多课外书给他看，再加上在当今的信息电子设备先进的社会里，电视、电脑已早早覆盖了孩子对看书的兴趣，看书，对于文裕来说只是走马观光，坐在电视、电脑机前，看的是特别仔细，而叫他看书，左翻翻、右翻翻，一会坐着看，一会躺着看，三两下就看完了，而作为家长的我也从来没去理睬他，所以买回来的书有些甚至没动过，看来看去的都只是几本小人书，有时就算我叫他读，他也是随便乱翻，一会就看完了，因为他是只看开头和结尾，从不看事情进展内容。

自从学校开展亲子阅读以来，我发觉文裕看书的主动性提高了，对看书越来越有兴趣了，不用家长去“催〞他看书，反而会主动叫你陪他看书，从书中认识的好词好语也越来越多了，而且有些还会运用到写作上，

在与孩子阅读时，我发觉以下几点需留意的：

〔1〕首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出很多的“为什么〞，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探究的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。

〔2〕在阅读的过程中，要耐烦的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否认，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以耐烦的解释，可以激烈的商量，彼此用自己的观点去劝说对方，激发孩子的'思索能力向纵深进展，如果相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的学问，到达了和孩子一起积累一起成长的目的。

〔3〕一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲热无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的改变，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比方说，避开了大人之间说得喧闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在商量的气氛中更简单接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。

如今每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都期望自己的孩子学习主动，学问丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的奇妙天成，探究科学的新颖和不行预知，让孩子感受到读书的乐趣。

阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的将来更加美妙、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

经典阅读心得体会3

大家好，我是中二班夏梓涵的妈妈。参与绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开始质疑孩子是否可以坚持下来，到如今珍宝慢慢习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个转变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发觉他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很精确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达能力也是一种很不错的锻炼吧！

孩子比较喜爱的绘本有《共享的果子变甜了》和《智慧故事的树》系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五颜六色的花朵开满了枝头〞。看着小家伙仔细扮演的样子，可以看出珍宝很快乐。

陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很欢乐，每次拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。

亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家〞做游戏的好朋友。这个活动让我认识了阅读的魅力，更让珍宝爱上了阅读！在这里想对珍宝说声：“夏梓涵，你真棒，加油！〞

亲子阅读不应当只是一次活动，更应当是持