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Unit5SectionB2a-2eWorkinpairs:WhatdoyouknowaboutChinesefolkortraditionalart?skylanterns
papercuttingChineseclayartBeautyinCommonThingsFastreading:What’sthemainideaofthepassage?
Listentothetapeandfillinthechartonthescreen.TraditionalartformMaterialsusedShylanternsBamboopaperPapercuttingPaper(red)clayartclayReadagainFillintheblanksin2bbyyourselfandthenchecktheanswerstogether.Carefulreading:
Readparagraph1andanswerthequestions1.WhatdotraditionalChineseartformstrytoshow?Readparagraph2andanswerthequestions1.WhydidZhugeKongmingsendskylanterns?2.Whatisaskylanternmadeof?
3.Whatwereskylantersusedforbeforeandwhataretheyusedfornow?Readparagraph3andfillintheblanksPapercuttinghasbeenaroundfor___1,500years.Itis____todopapercutting.Weuse____tocutpaper.Readparagraph4andanswerthequestionsWhatareclayartpiecesmadeof?Completethesentencesin2dbyyourselfandchecktheanswerstogether.GroupworkDiscussthequestionsin2e.Thenshowyouranswersasmanyaspossible.1.Whichartformdoyouthinkistheeasiest?Whichisthemostdifficult?Why2.Whichartformwouldyouliketolearn?Why?Homework1.Chooseoneparagraphfromthesecondparagraphtothelastparagra
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