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上海财经大学浙江学院 年9“上海财经大学浙江学院 年9“课程思政”建设项目《课程名称》教学大纲

（思政改革版）课程编号: 英文课程名称：学时数： 学分：课程类别： 适用专业：（注：含实验、上机学时的课程“学时数”填写格式为“总学时数实验（或上机）学时”，学分仍填写课程的总学分。）教学大纲说明一、课程的性质、教学目的与任务二、课程教学的基本要求要求：课程教学应达到的要求，以及对教学方法、手段等方面的说明。即：结合课程内容，阐明主要教学方式、方法、手段的运用，与不同种类课外学习活动（习题、作业等）的配合，以明确教师组织教学的主体教学思路。在此基础上，明确通过教师教学使学生应达到的知识与能力方面的较具体的课程教学目标。三、本课程与相关课程的关系（该课程与其他相关课程的先修、后续关系、在知识点上有交叉的课程之间的分工等）教学大纲一、理论教学部分要求：按章写出各章主要内容、知识点，明确该章讲授的重点、难点及教学目标（可以用“了解”、“理解”、“掌握”等层次表述该章节的教学目标）。二、实验教学部分各实验名称及主要内容三、教学时数分配表序号教学内容课时分配讲授实验上机小计第一章：第二章：AA-一步第三章：第四章：A5V-J-*Vr.第五章：第八章：第七章：第八章

合计四、成绩考核与评定方式五、使用教材及主要参考书.X编著， 出版社， 年月。《资料名称》， 出版社，年月。责任表课程负责人专业负责人教研室主任课程共建人参加讨论人员（包括本教研室或本专业参与讨论的教师或相关专业参与讨论的负责人）系（部）签字：日期：《课程名称》参考教案设计（思政改革版）授课要点:教学周次/课时：一、教学目标.专业知识与技能.过程与方法.思政育人目标要求：根据课程专业教育要求，有机融入社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）教育的内容。二、教学分析.本节的作用和地位.本节主要内容.思政映射与融入点要求：简述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。.教学重点5教.学难点三、教学策略与条件要求要求：简述课程教学中为达到教学目标所采用例如问题驱动、案例分析、合作探究等策略手段，以及授课过程所需要的教学条件需求，如多媒体、现场参观等。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入知识点讲解任务安排课堂小结作业安排四、学习评价五、教学反思要求：结合“课程思政”育人内容，重点对结合度、内容映射度和学生学习评价反馈，进行教学自我感悟与评价。上海财经大学浙江学院年9“课程思政”建设项目上海财经大学浙江学院《课程名称》教学大纲思政改革对照说明、教学大纲说明普通版要点思政版新增改革要点课程的性质、教学目的与任务课程教学的基本要求本课程与相关课程的关系二、教学大

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