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17、莲叶青青S版四年级下册语文第五单元

石鼓区五一路小学朱武春新课开始6

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-45请同学们自由读2—4自然段，其他同学找出祖母喜爱荷叶、对荷花下功夫的句子，找到后用自己喜欢的符号划出来。·

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。成色隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。一枝枝

自己两手一直到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。蔫了小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。不以为然一脸欣喜

句子练习：

当我生病的时候，奶奶___________，

当我伤心的时候，奶奶___________，

当我受了委屈的时候，奶奶_______。老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。让

倒贴仔细默读课文5—7自然段，找出最让你感动的句子，有感情地读一读，把自己的体会在书上做批注。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。（祖母富有同情心，心地善良。）丝丝地看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一支最大的荷叶。醒过神来赶快咔的一声最大的（1）祖母是怎样说这番话的？（2）“一物降一物”中的一物分别指什么？（3）今年的荷叶派上了什么大用场？课文中还讲了它的什么用场？（4）“罢了”换成另外一个词，祖母为什么说“不开花也罢了”？老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”念念有词虽然祖母对荷叶是百般疼爱，可是为了孩子的病她却

赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。不仅如此，而且每隔几天，她就要给小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。一家人都觉得可惜了这一缸好荷叶，可她却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”那个

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到祖母，像这种写法叫首尾呼应。这样写能使文章浑然一体，主体更加鲜明。体会写法：文章的开头和结尾有什么关系？赠人玫瑰手有余香小练笔：回忆身边

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