苏教《歌词三首》教案_第1页
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第页共页苏教《歌词三首》教案苏教《歌词三首》教案教学目的：1、理解歌词内容，体会三首歌词表达的思想感情。2、通过读写培养学生爱校、爱家、爱国的思想感情。教学步骤：1、导入。老师问：同学们爱唱歌吗？请几位同学讲讲自己喜欢的歌曲。〔生答〕这些歌我也很喜欢，因为这些歌曲都有优美的乐曲。其实乐曲是一首歌美丽的外衣，意味隽永的歌词才是一首歌的灵魂。这节课我们一起来欣赏《歌词三首》。〔2分钟〕2、整体感知。请大家放声自由朗读这三首歌词，考虑两个问题：〔1〕找出每首歌词你最喜欢的一句歌词，并说说喜欢的理由。〔2〕三首歌词表现了什么共同主题？学生自读课文，考虑问题，答复交流。〔5-8分钟〕3、理解性阅读。这三首歌在传唱的过程中，浓浓的爱国情曾深深地感染着每一个中华儿女，今天同学们也被感动着，那么这三首歌中最打动你的是哪首歌？为什么能打动你？学生自我考虑1-2分钟。被同一首歌打动的同学组成几个学习小组，共同交流讨论，自由推选组长，作好记录，并推选一位同学在全班进展交流。《我的中国心》交流，主要从海外游子永不改变的爱国心的角度，过程中学生互评、补充。齐声跟着音乐唱。《在希望的田野上》交流，主要从严谨的构造，反复的咏唱抒发对美妙生活的赞美、歌颂新生活、歌颂新时代的角度。用朗读来升华感情，学生自主设计朗读的形式。《黄河颂》交流，先由学生自由阐述，老师着重分析^p，强调三个比喻、三次反复的修辞手法。老师领读、学生齐读更深地领会歌词的内涵。4、创作歌词、表达情感。《黄河颂》激昂的`节奏，真切的感情肯定激起了同学们内心创作的冲动，是不是也想来写一首《淮河颂》或《运河颂》来赞美我们伟大的祖国、赞美我们亲爱的家乡？下面就请同学们拿起你们生花的妙笔，宣泄出你们心中的激情。屏幕投影创作要求：任选一道题，按要求创作：1.以"我的勤中心"为题，模拟《我的中国心》的款式创作一首歌词，表达你对学校的热爱之情。2.以"在希望的"为题，模拟《在希望的田野上》创作一段歌词，表达你对学校、班级、集体……等的深情。学生创作。请同学们把自

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